<h3> 按照2018－2019學(xué)年第二學(xué)期城北區(qū)教研室工作計(jì)劃的工作思路，以“實(shí)、真、新”的教研活動(dòng)為平臺促進(jìn)師專業(yè)成長；立足課堂，以創(chuàng)新課堂模式為途徑，落實(shí)課外閱讀課程化的語文課程理念；以競技類活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，雙管齊下，讓語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量再上新合階。2019年3月6日下午，城北區(qū)語文學(xué)科中心組會(huì)議在祁連路小學(xué)召開，參加此次會(huì)議的有各校語文中心組成員近20人，會(huì)議由區(qū)語文教研員白換彬老師主持。</h3> <h3> 會(huì)議伊始，白老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)語文學(xué)科工作計(jì)劃。本學(xué)期進(jìn)一步開展“讀寫一體，自主表達(dá)”理念下“探究讀寫點(diǎn)，學(xué)生悅表達(dá)”的主題研究工作。并提出本學(xué)期的主要工作：一是繼續(xù)打造素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)；二是深化主題研磨，加強(qiáng)教科研的有效整合；三是抓常規(guī)，細(xì)管理，提質(zhì)量；四是開展學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)，提高學(xué)生語文能力。如何做好這四項(xiàng)主要工作，白老師一一進(jìn)行解讀并提出了具體措施。同時(shí)對語文學(xué)科每月的教科研活動(dòng)也做出了細(xì)致的安排。</h3> <h3> 接著，白老師就選入“語文學(xué)科青年骨干教師培養(yǎng)”計(jì)劃的各位老師提出了要求。老師們要善于學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。同時(shí)要求老師們要做到人人有課題，市級課題、區(qū)級課題、微課題大家要積極參與，真正成為一名研究型教師。
</h3><h3> 如何做課題？白老師詳細(xì)解讀了《2019課題選項(xiàng)指南》。通過白老師的解讀，大家清楚了如何選擇適合自己的課題，在平時(shí)的教學(xué)中如何做課題、如何收集資料。課題并不是脫離教學(xué)被架空的，而是真正為了解決教學(xué)中的問題而存在的。</h3> <h3> 為了縮小校際間的語文成績差距，幫扶薄弱教師，本學(xué)期繼續(xù)開展送教下?；顒?dòng)。但與以往不同的是，白老師考慮到學(xué)生城鄉(xiāng)差距、城市教師對農(nóng)村孩子的學(xué)情不夠了解等因素，將以往從三大校選派老師改為了由近郊學(xué)校選派老師到遠(yuǎn)郊學(xué)校送教，從而讓送教下校活動(dòng)更加的有實(shí)效性。
</h3><h3> </h3> <h3> 本次會(huì)議的召開，讓每位老師對新學(xué)期的工作有了詳細(xì)了解，有利于大家更好地投入到新學(xué)期的工作中，為本學(xué)期的工作有序順利開展奠定了基礎(chǔ)。<br></h3>
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