抓重點提質(zhì)量 ——西寧市園山回族小學(xué)教研分析討論會

飄雪

<h3>　　2019年3月6日為了提高全體教師教學(xué)水平和學(xué)生成績，園山回族小學(xué)教科研安排了本次教研活動，參加本次活動的有:劉漠春校長，徐航副校長，教科研三位教師，大教研組長及小組長！</h3> <h3>　　首先徐航副校長說明了開展本次活動的目的及意義！</h3><h3> 開展本次活動的目的:回顧上學(xué)期教學(xué)工作中存在的問題，針對性提出解決問題的有效策略！</h3> <h3>　　老師們踴躍發(fā)表自己的見解，雖然不是高大上，但確實是適用！下面我們來聽一聽老師們的分享吧！</h3> <h3>　有老師認(rèn)為：</h3><h3> 備課要多鉆研教材、緊扣教材；課堂中添加有趣的活動，及時將注意力分散的學(xué)生引回課堂中來，利用課堂三分鐘集中口算練習(xí)；作業(yè)要做到面批；成立“一幫一”幫扶活動，多鼓勵，多夸獎學(xué)困生。</h3> <h3>除了這三位老師，其他老師也給我們分享了他們的經(jīng)驗！</h3> <h3>有老師認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從以下幾個方面入手：</h3><h3> 課前積極備課；抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)；上課積極引導(dǎo)、積極評價；盡可能照顧到學(xué)困生；課后教師及時反思；積極輔導(dǎo)。</h3> <h3>有老師認(rèn)為：</h3><h3> 首先，要走進(jìn)教材，吃透教材，活化教材。</h3><h3> 其次，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，課堂上要精講多練，對如何解答題目的方法和思路，要適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行有目的性的培養(yǎng)，比如，同一道題目，倡導(dǎo)“一題多解”。</h3><h3> 再次，要注重學(xué)困生的輔導(dǎo)，采取分層布置作業(yè)，多鼓勵。</h3><h3> 最后，家庭作業(yè)的布置要做到少而精，要有一定的針對性，每個單元結(jié)束后應(yīng)布置單元測試題。</h3> <h3>有老師從學(xué)困生輔導(dǎo)方面做了重點交流，具體措施如下：</h3><h3> 1.老師們要耐心細(xì)致地疏導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。</h3><h3> 2.正確對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，認(rèn)真分析原因，有意識地偏愛他們，做一些簡單的題目，讓他們體驗到成功的快樂，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。</h3><h3> 3.熱情輔導(dǎo)(課堂上多關(guān)注)、真誠幫助，從精神上多鼓勵、學(xué)法上多指導(dǎo)，提高他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。</h3> <h3>有老師分享了作業(yè)設(shè)計:</h3><h3> 1.作業(yè)設(shè)計要有明確的目的性和針對性。</h3><h3> 2.作業(yè)要少而精，緊扣現(xiàn)行教材。</h3><h3> 3.作業(yè)設(shè)計要有層次。</h3> <h3>　</h3> <h3>　　每位老師都將自己好的方法毫無保留的分享給我們，真的收獲頗多！主管教學(xué)的徐航副校長總結(jié)：</h3><h3> 首先，要吃透教材，把握重難點，課堂上要精講多練，向課堂40分鐘要質(zhì)量。</h3><h3> 其次，吃透學(xué)生，分層布置作業(yè)，作業(yè)要少而精。</h3><h3> 再次，要關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)行幫扶活動，從學(xué)習(xí)和心理上進(jìn)行輔導(dǎo)。</h3> <h3>　　最后，劉校對我們上學(xué)期的教學(xué)工作給予了肯定，并對教師的成長給予了厚望，也希望我們能將本次交流的好的做法，總結(jié)的經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學(xué)中，使教研活動真正成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的支撐點。<br></h3> <h3>感言：在教學(xué)工作中，要做一名好教師，要先做個有心人，讓課堂真正成為學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的知識海洋，只有這樣，才能為學(xué)生提供實踐的空間和時間，才能調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；才能提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。</h3>