雷鋒精神滿人間市幼情懷潤桃李——市幼兒園開展“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)

格爾木市中心幼兒園

<h3>　　雷鋒是我們心目中的英雄，雷鋒精神是一個(gè)永恒的話題。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。幾十年來，雷鋒的形象在人們的心目中扎了根。在3月5日雷鋒紀(jì)念日來臨之際，格爾木市幼兒園結(jié)合本園教育教學(xué)的實(shí)際情況開展了“學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起”的主題系列活動(dòng)。 </h3><h3>　　我園教師根據(jù)孩子的心里特征以及年齡階段分為小班、中班、大班三個(gè)年齡階段開展活動(dòng)。</h3><h3> 小班段：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出，教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造條件，讓幼兒體會(huì)到交往的樂趣。我園教師根據(jù)3-4歲幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，通過圖片、故事等活動(dòng)形式，讓孩子知道雷鋒、了解雷鋒的英雄事跡，進(jìn)一引導(dǎo)孩子在親身體驗(yàn)中感受助人為樂，體會(huì)雷鋒精神。</h3> <h3>小一班《向環(huán)衛(wèi)工和交警叔叔問好》</h3> <h3>小二班《學(xué)習(xí)雷鋒，情滿市幼》</h3> <h3>小三班《文明小標(biāo)兵》</h3> <h3>小四班《學(xué)雷鋒，在行動(dòng)》</h3> <h3>小五班《撿垃圾、擦欄桿》</h3> <h3>　　中班段：中班4-5歲的幼兒，動(dòng)手能力和認(rèn)知水平的發(fā)展有利巨大的進(jìn)步。中班段教師根據(jù)幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、對(duì)錢幣的初步認(rèn)知等設(shè)置了揉、搓黏土、簽名會(huì)、獻(xiàn)愛心、歌唱雷鋒等形式多樣的主題活動(dòng)，不僅鍛煉了幼兒小肌肉的靈活性，還拓寬了幼兒的視野，豐富了幼兒的情感體驗(yàn)。</h3> <h3>中一班《爭做雷鋒好榜樣》</h3> <h3>中二班《爭做新時(shí)代雷鋒傳承人簽名活動(dòng)》</h3> <h3>中三班《學(xué)雷鋒，做好事》</h3> <h3>中四班《歌唱雷鋒》</h3> <h3>中五班《好雷鋒，好娃娃》</h3> <h3>　　大班段：大班段教師根據(jù)《指南》社會(huì)領(lǐng)域提到的5-6歲的幼兒，能夠關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助，為此大班教師通過一些列的社會(huì)性活動(dòng)如：給交警叔叔送溫暖、我會(huì)照顧弟弟妹妹、我是文明使者、我會(huì)愛惜圖書等主題活動(dòng)，對(duì)幼兒社會(huì)性的發(fā)展有積極的引導(dǎo)作用。</h3> <h3>大一班《學(xué)雷鋒，送溫暖》</h3> <h3>大二班《修補(bǔ)圖書》</h3> <h3>大三班《學(xué)習(xí)雷鋒精神（大帶小）》</h3> <h3>大四班《小小雷鋒好榜樣，爭做文明使者》</h3> <h3>大五班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》</h3> <h3>　</h3> <h3>　　我園教師通過一系列社會(huì)活動(dòng)，還原日常生活的真實(shí)場景，潛移默化地對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展起到了積極的導(dǎo)向作用。</h3><h3> 在活動(dòng)中教師注重自己言行的榜樣作用，積極引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并在實(shí)際交往中感受幫助他人的樂趣，并逐漸形成良好的行為習(xí)慣，這對(duì)孩子良好品德的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>