【萬師訪萬家】家校攜手，逐夢未來

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<h3>　　飛舞的雪花，跳起冬日的舞曲；絢爛的煙火，點亮未來的期許！</h3> <h3>　　隨著寒假的到來，為促進家校教育的融合，持續(xù)改進師德師風(fēng)，樹立學(xué)校教師的良好形象，加快形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，辦人民滿意的教育。由豐城實驗小學(xué)精心組織，全體教師以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，深入開展“萬師訪萬家”活動。實小教師們敲開一扇又一扇門，走進萬家家庭，溫暖萬顆心靈。</h3> <h3>　　家訪活動中，學(xué)校充分利用微信、手機APP等新媒體，以家訪為紐帶，加強學(xué)校、班級、教師、家長信息化立體化分級管理。</h3><h3><br></h3><h3> 一、上門入戶開展傳統(tǒng)家訪。家訪中，教師在聽取家長對學(xué)校辦學(xué)意見的同時，以照片的形式留下家訪中的感人瞬間；并向家長提出合理的家庭教育建議，包括學(xué)生在家的假期安全教育。</h3> <h3>　二、使用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，采用電話家訪，通過班級微信群、校訊通等形式，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法。</h3> 一年級組教師感受 <h3>　　此次家訪，不但讓家長了解孩子在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，也讓我們了解了學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們要加強家庭和學(xué)校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生個別教育，相信我們的教育工作會上一個新臺階。為了孩子，讓我們一起努力吧！</h3> 二年級組教師感悟 <h3>　　“通過近距離和老師坐在一起聊自己孩子學(xué)習(xí)和生活上的事，有種莫名的感動，希望大家心貼在一起，勁往一處使?！币患议L說道。我們了解到不少家長平時工作忙，很少有時間去關(guān)注自己孩子在校的表現(xiàn)。家長們也希望自己和孩子能夠與老師多一些溝通與交流。</h3><h3> 我們向家長們講述學(xué)校的辦學(xué)理念，引導(dǎo)家長建立正確的教育觀念，解決家庭教育方面的一些困擾，讓家長更加清楚地認(rèn)識自身的責(zé)任，使家長也自覺地參與到學(xué)校的教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好孩子的教育工作！</h3> 三年級組教師心得 <h3>　　漫漫家訪路，暖暖師生情。那一張張笑臉?biāo)贫张?，?qū)趕凜冽的寒風(fēng)。心與心的交流、碰撞，拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，愛在家訪路上延伸……</h3> 四年級組教師反饋 <h3>　　家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦，不僅僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。</h3> 五年級組教師體會 <h3>　　所有老師用腳步丈量學(xué)校與家庭的距離，帶著一份沉甸甸的責(zé)任與使命，走進一個個孩子家里，與家長促膝長談，與孩子來一次特別的溝通。通過家訪，老師發(fā)現(xiàn)了孩子更多的優(yōu)點，孩子也接觸到了老師的另一面。</h3> 六年級組教師總結(jié) <h3>　　家訪回來，深深地感受到家長們對孩子的愛與關(guān)注都體現(xiàn)在那樸實的話語中，對教育有著原始的崇敬，對老師的到來充滿欣喜與感動。在家訪中，我們還了解到有相當(dāng)一部分家長忙于生計，無暇照看督促孩子，這使得我們肩上的責(zé)任更重了，我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。</h3> <h3>　　家訪的路我們還沒有走完，家訪故事還有很多，愛在家訪的路上延伸……</h3>