<h3> 一項活動，更新理念。</h3><h3> 一份作業(yè)，多方配合；</h3><h3> 一個寒假，全面發(fā)展；</h3><h3> 寒假期間，我校紛紛組織開展了形式多樣、豐富多彩的活動。從中我們看到了學(xué)校對活動主題鮮明的設(shè)計、教師對學(xué)生活動的有效引導(dǎo)和對資源的整合、學(xué)生對活動的積極參與和主動成長，以及家長對活動的大力支持?；顒拥拈_展讓孩子們的寒假美好而充實，家長、教師和孩子們一起，共同創(chuàng)造著一個新的生活世界！<br></h3> <h3> 二校代有人才出，</h3><h3> 才華橫溢壓群雄。</h3><h3> 春風(fēng)桃李花開日，</h3><h3> 六一子弟成名時。</h3><h3> -----韓雙宇 馮高銘</h3> <h3>孫冠蕊同學(xué)假期收獲滿滿，期待破繭成蝶脫穎而出!</h3> <h3> 這雋永的字跡,漂亮的配圖可是出自萬怡萱的手筆？答案是肯定的。</h3> <h3>心靈手巧的李尚萱同學(xué)用一次性筷子做出了風(fēng)車。</h3> <h3> 楊晨蕊巾幗不讓須眉，用自己的一雙巧手彰顯著六一班的魅力。</h3> <h3> 賈博鈞同學(xué)把新年愿望裝進了許愿瓶里,星光閃閃宛若璀璨人生。</h3> <h3>最是昊坤同學(xué)的那抹笑,一直甜到心里??</h3> <h3> 班長劉鈺軒將才氣裝進了朵朵“鮮花”中，那色彩斑斕的花瓣昭示著對未來的美好憧憬。</h3> <h3>寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒蘭。</h3> <h3></h3><h3> 紅紅的燈籠是對美好生活與未來的編織，更是對中華傳統(tǒng)文化的傳承。一個小小的燈籠,承載著我們的希望,交織著我們對生活的祝福。。。</h3> <h3> 春色盈盈深幾許？精美的手工制品，優(yōu)秀的寒假作業(yè)，秀色可餐的課外積累無一不滲透著孩子們的汗水,點點汗水深深情，就讓我們把這份對生活的激情，對學(xué)習(xí)的熱情，對二校的專情化作湯湯春水流向東……</h3>
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