“尋源課堂”課程研究——映湖路小學(xué)黨員、骨干教師示范課活動(dòng)拉開帷幕！

映湖路

<h3> 為了發(fā)揮學(xué)校黨員教師及骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步深入研討我校“尋源課堂”的教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂效率，打造高效課堂，3月5日、6日，映湖路小學(xué)組織開展了黨員教師及骨干教師示范課活動(dòng)。</h3> <h3> 參加此次活動(dòng)的做課老師有任莉娟老師、王雅莉老師、袁婷婷老師和劉雅麗老師。</h3> <h3> 有節(jié)奏的拍子，豐富的表情動(dòng)作，優(yōu)美的歌曲，任莉娟老師給學(xué)生帶來(lái)了一節(jié)精彩的音樂(lè)課《一只鳥仔》。課堂中任老師示范打拍子，講樂(lè)理知識(shí)，講歌曲演唱，學(xué)生在欣賞悅耳的歌曲音樂(lè)時(shí)，無(wú)形提升了自身的藝術(shù)修養(yǎng)。</h3> <h3> 王雅莉老師講的是語(yǔ)文課——《將心比心》。她教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然大方，有親和力。通過(guò)與學(xué)生的有效互動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生自主探究積極有序，課堂重點(diǎn)難點(diǎn)逐步突破。</h3> <h3> 劉雅莉老師講課的內(nèi)容是《圖形的分類》。劉老師語(yǔ)言風(fēng)趣準(zhǔn)確，課件應(yīng)用貼合教學(xué)，漂亮絢麗的圖片激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并通過(guò)學(xué)生動(dòng)手拉圖形、小猴圍籬笆等情境教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了三角形的穩(wěn)定性，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。</h3> <h3>　　老師們專心至致地聽課，一邊思索一邊記錄聽課筆記。</h3> <h3> 每節(jié)課后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師結(jié)合尋源課堂的教學(xué)模式對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課，老師們認(rèn)真思考，積極發(fā)言，形成了良好的研討氛圍，領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)將本次活動(dòng)推至了一個(gè)新的高度。</h3> <h3> 黨員骨干教師示范課活動(dòng)的開展，肯定了黨員骨干教師在學(xué)校發(fā)展中的先鋒模范作用，處處體現(xiàn)了我校“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的教風(fēng)，為全體教師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相提高的平臺(tái)。相信通過(guò)全體教師的努力，學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)再上新臺(tái)階。<br></h3>