“我悅讀我分享我成長(zhǎng)”——慈利縣苗市完小年輕教師讀書沙龍活動(dòng)

蔣強(qiáng)生

書是人類進(jìn)步的階梯，一個(gè)全民閱讀的民族是有希望民族，讓我們一起踐行李克強(qiáng)總理倡導(dǎo)的全民閱讀計(jì)劃，做一個(gè)閱讀的前行者。 2016年5月17日，我們學(xué)校組織了中青年教師共讀一本書《讓孩子踏上閱讀快車道》讀書沙龍活動(dòng)，老師在墨香與分享中流淚歡笑成長(zhǎng)。讓我們做鄉(xiāng)村學(xué)校閱讀的點(diǎn)燈人，點(diǎn)燃教育人心中的種子，有了夢(mèng)想的人生才豐富多彩，生命因夢(mèng)想而喝彩！一個(gè)高明的校長(zhǎng)只會(huì)為師生的發(fā)展搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他的老師和學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上熠熠生輝！周主任分享：《十年徒步中國(guó)》，只要堅(jiān)持，做好準(zhǔn)備，就能創(chuàng)造奇跡！代主任：我們雖然不能成為大家，但是我們可以成為韓興娥式的老師，為踐行自己的教育夢(mèng)想加油！李良玲老師說：她是個(gè)愛讀書的小女子，老師的勞動(dòng)就是播撒種子。142班王新輝同學(xué)因?yàn)闀阈@，讀了很多書，學(xué)得了很多，作文《第一次失去》，寫了他相依為命的爺爺在他眼前被病魔一點(diǎn)一點(diǎn)奪去生命，而自己無能為力，心像刀割那樣痛，懂得只有失去了才知道珍貴，告訴同學(xué)們珍惜身邊的爺爺奶奶、爸爸媽媽以及所有的親人……李老師哽咽著讀完新輝的作文，全場(chǎng)的老師都留下了眼淚，這就是閱讀的力量吧！李珍老師：我覺得讀了韓興娥的《讓孩子踏上閱讀快車道》最大的感受有三點(diǎn)：一是有選擇性的讀，二是怎樣去讀和體驗(yàn)，三是發(fā)揮小老師的作用，跟著新教育跑！在班上開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子心中種下閱讀的種子！楊晶晶老師：智慧比知識(shí)更重要，兩周教完一本教材的秘訣就是海量閱讀！唐翔老師：一千個(gè)人讀哈穆雷特就有一千個(gè)……，每個(gè)人的認(rèn)知不同，所得就不同。我認(rèn)為高瞻老師、李小英老師班上的講故事活動(dòng)很不錯(cuò)喲，既滿足了孩子的表現(xiàn)欲望，又讓孩子把讀書的心得與內(nèi)化分享給大家！張志英老師：一年級(jí)的小學(xué)生，可以讓學(xué)生讀，也可以讓其他學(xué)生帶著讀。老師可以做個(gè)手勢(shì)，讓學(xué)生跟著老師的感覺走。學(xué)韓興娥那樣做一個(gè)有夢(mèng)想的老師。譚圓圓老師：女兒因?yàn)樽x書摘抄精彩語段，慢慢有了效果。能自己完成一篇作文，以后自己帶著孩子和學(xué)生多讀書。劉月飛老師：因?yàn)橛辛藢W(xué)校書香校園，我愛讀書了。感受有三點(diǎn)：一是一個(gè)人想做一件事不怕年紀(jì)大，二是有夢(mèng)想，三是草根人物也能成功。廖偉老師：海量閱讀讓孩子受益匪淺，為了工作不斷積淀自己，不斷充實(shí)，不斷反思，創(chuàng)新，重視能力，眾人拾柴火焰高，相信團(tuán)結(jié)的力量，堅(jiān)信自己會(huì)做得更好！朱媚老師：韓老師和我們一樣，她能神定氣閑的上好剛組建的一年級(jí)的課很了不起，我要學(xué)習(xí)她的那套閱讀教學(xué)方法，有取有舍的吸取好的經(jīng)驗(yàn)，一起努力讓我們的孩子踏上閱讀的快車道。李正君老師：在苗市完小我看到了許多老師和我自己的成長(zhǎng)，以前我們的教育往往違背了兒童的天性，我們的教育有些方面壓抑了孩子，讓我們遵循兒童發(fā)展規(guī)律，搞教育！把握兒童讀書時(shí)機(jī)8歲以前學(xué)會(huì)閱讀，一二年級(jí)的老師責(zé)任就更加重大了，一起努力，為了孩子的未來！黃玲老師：自己不愛讀書，希望自己的兒子多讀書，對(duì)他的成長(zhǎng)有幫助！學(xué)習(xí)韓老師讓孩子讀書的理念，從現(xiàn)在開始讀閱讀課外書，喜愛閱讀。王小紅老師：孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與父母的養(yǎng)成教育聯(lián)系很重要。孩子最愛吃媽媽的飯，那里面有媽媽的愛，媽媽的關(guān)心。親人的陪伴很重要，陪伴是最好的教育。高萍老師：把自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)的延長(zhǎng)線。韓興娥老師就是因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)成就了她的成功。我們要正視自己，走在閱讀的路上，不怕風(fēng)雨與寂寞，有了正確的方向，有了行動(dòng)，就會(huì)有收獲。高瞻老師：最大的感觸就是媽媽在讀書，兒子也學(xué)著讀書了。班上每天放學(xué)時(shí)給學(xué)生讀故事，讓學(xué)生也學(xué)著講故事，每天堅(jiān)持。親子伴讀很重要，我要把家長(zhǎng)陪伴孩子讀書積極性好搞起來，因?yàn)檠詡鞑蝗缟斫蹋? 李小英老師：學(xué)校的讀書活動(dòng)，我開始時(shí)有點(diǎn)反感，但是校長(zhǎng)要我多讀紙質(zhì)的書，我有了壓力也才有動(dòng)力，對(duì)于我來說，就要拿下這座山?？赐赀@本書有的是好奇和感動(dòng)，陪著孩子讀書，女兒有個(gè)好習(xí)慣每次都能在書店呆上兩個(gè)小時(shí)。對(duì)待孩子要有教無類，靜待花開，學(xué)生總有開竅的那一天。班上實(shí)踐，讓學(xué)生在班上講故事，看著哪些所謂潛能生也叫著要講故事的時(shí)候，很感動(dòng)。同學(xué)給他們掌聲，給他們自信。多給孩子幾把尺子，就是多給孩子成功的機(jī)會(huì)。讓閱讀成為我們生活的一種需要，讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣，讓閱讀成為我們的幸?？鞓?！