“面向未來，用愛育人”——小店區(qū)小學數(shù)學思政課建設與推進展示活動暨五年級數(shù)學期末文化素質(zhì)考核質(zhì)量分析

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<h3>　　迎著徐徐春風，沐浴著充滿愛的“育人”理念，2019年3月1日下午，小店區(qū)全體五年級數(shù)學老師齊聚美麗的恒大小學（西校區(qū)），參加區(qū)教研室舉辦的“小店區(qū)小學數(shù)學思政課建設與展示活動”。<br></h3> <h3>　　本次活動在區(qū)教研室小教組主任劉冬梅老師的主持下拉開序幕。此次活動主題包括兩個板塊的內(nèi)容：一、思政課建設與推進課堂展示活動。二、五年級數(shù)學期末文化素質(zhì)考核質(zhì)量分析反饋。<br></h3> <h3>　　在思政課建設與推進課堂展示活動中，劉冬梅老師首先進行了“面向未來，用愛育人”的思政課主題介紹。然后由李麗芳老師為我們帶來一堂精彩的展示課《等式與方程》。課堂上, 李老師利用有趣的游戲：猜猜老師的年齡有多大？來引入課題，巧設懸念，引導學生根據(jù)信息自發(fā)分析并解決問題，層層遞進。學生在李老師的問題驅(qū)動引領下，敢于質(zhì)疑，互動交流，不斷地進行思考、思辨和思維的提升，充分展示了學生主動思考和學習的學習方式，潤物細無聲的灌溉著學生的心靈和成長。更為我們在座的數(shù)學教師帶來了思考與震撼，為實現(xiàn)“育人為本”的教育理念和“立德樹人”的根本任務做了典范。<br></h3> <h3>　　展示課之后，劉冬梅老師結(jié)合李老師的這堂課進行了關于“思政課”的詳細解讀，首先提出了我們的思政觀：思政即育人，育人先育己，育人即喚醒，喚醒靠感染。并就這四個方面內(nèi)容進行了全面、深刻的闡釋及論述。之后，劉老師結(jié)合自身的認識與感悟針對數(shù)學學科思政課的本質(zhì)進行了講解：從數(shù)學概念的理解、數(shù)學思想方法的把握，思維方式的感悟及數(shù)學精神的追求幾方面進行了理論性講述，更從我們的“人工智能時代”出發(fā)，為我們帶來了與時政息息相關的信息引領，全面深刻的闡釋了數(shù)學的思政理念和思政味道。<br></h3> <h3>　　第二板塊內(nèi)容是：五年級數(shù)學試卷分析反饋。首先劉老師從當下核心素養(yǎng)下的命題改革角度具體闡述了"考什么"和"怎樣考"的問題。之后又從命題的思路和關于命題的思考兩方面作了解釋，使我們更清晰的關于命題的一些思考。劉老師從全區(qū)五年級學生的答題情況入手，對五年級學生的成績進行了舉例，并細致地講解分析，在座的老師們對于學生答題情況的普遍性問題深感認同。<br></h3> <h3>　　在座的老師們聚精會神聆聽，時而摘抄記錄，時而會心一笑，時而舉起手機拍照。<br></h3> <h3>　　通過認真聆聽劉老師的分析解讀，結(jié)合自己學生的答題情況和教學感悟，老師們對此次的試卷分析有了新的理解。與此同時，老師們針對具體典型題型的分析進行了熱烈的討論與交流，深刻而全面的分析了各種試題類型。最后由6位老師代表發(fā)言，針對不同的題目類型，抽絲剝繭地作了細致而深刻的剖析，為我們這次試卷反饋活動提供了寶貴的意見。<br></h3> <h3>　　本次活動圓滿結(jié)束，我們相信通過這次活動，老師們在區(qū)教研員帶領下會更加促進對數(shù)學思政課的深入理解，從而在平時教學過程中滲透思政理念，發(fā)揮“育人”導向作用，引領學生不斷地思考、思辨、從而達到思維的提升，育人的成功！<br></h3>