<h3><font color="#ed2308">伴隨著溫暖的春天迎來了第一周三課一研，本周授課教師李海平，張萌兩位幼兒教師。</font></h3><h3><font color="#ed2308">李海平老師，為孩子們帶來了一節(jié)充滿了創(chuàng)意的有趣的指紋一課。</font></h3><h3><i><font color="#ff8a00">指紋是手的一個(gè)組成部分，這一節(jié)課讓孩子簡單了解什么是指紋，掌握指紋的基本形狀及特征，初步了解指紋識別技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。培養(yǎng)了幼兒應(yīng)用觀察、比較、分析等方法解決問題的能力，激發(fā)了幼兒的求知欲和科探索精神。</font></i></h3><h3><i><font color="#ff8a00"><br></font></i></h3><h5></h5><h3></h3><h1></h1><h3></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">看，孩子們興奮的來采取自己獨(dú)特的指紋</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>來看看我們創(chuàng)作的有趣的指紋畫吧，它們可是會變魔術(shù)，會變身的！</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">張萌老師帶來的是數(shù)學(xué)課認(rèn)識圖形，讓學(xué)生認(rèn)識了三角形，長方形，圓形，并知道了三種圖形的特性，也能夠讓孩子們在生活中去感興趣發(fā)現(xiàn)這三種圖形。</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a">最后，兩位老師談?wù)劷虒W(xué)反思，其他教師補(bǔ)充發(fā)言討論。</font></h3><h3><font color="#39b54a">史校長做簡單的總結(jié)，在美術(shù)教學(xué)的活動中，部分幼兒不會畫，不敢畫。有的幼兒甚至沒有掌握基本的繪畫方法。拿起筆，只是停留在畫個(gè)房子，畫個(gè)小人，畫棵樹的固有思維上。在開始的創(chuàng)作中，基本上收到的作品都是這個(gè)類型的。孩子們的想象力，并沒有完全打開。</font></h3><h3><font color="#39b54a">這個(gè)學(xué)期活動中，要采用先通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒技能技巧，以鼓勵幼兒大膽畫為重點(diǎn)，營造良好的美術(shù)氛圍。</font></h3><h3><font color="#39b54a">在數(shù)學(xué)方面，要著重幫助孩子解決生活中的數(shù)學(xué)常識，難題。豐富孩子們生活中的數(shù)學(xué)知識。</font></h3><h3><font color="#39b54a">相信教師們都有所收獲，讓我們共同進(jìn)步吧。</font></h3>
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