<h3>1.從調(diào)查表開(kāi)始,但要慎用</h3><h3>2.要了解兒童(第一)了解教材(第二)</h3><h3>3.利用教材,但在實(shí)際運(yùn)用中擺脫教材</h3> <h3>例如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓孩子全程參與,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程。(兒童的課程)家長(zhǎng)看我的孩子發(fā)展了沒(méi)?</h3><h3><br></h3> <h3>園本化:1.運(yùn)用表格</h3><h3> 2.組織形式轉(zhuǎn)變</h3>
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