<h3>知識的力量在促進著老師們和學生們的不斷成長，即使是寒風微拂的季節(jié)，也顯得溫馨而浪漫。2月26日,語文組教師齊聚一堂,進行本學期的第二次教研活動.</h3> <h3>活動的第一個議程是語文組長葉琳總結(jié)了上周工作和下周工作安排.首先是祝賀了寒假作業(yè)獲獎老師唐翥，倪心儀，鄒伊林三位老師，其次恭喜王為老師在教師論壇上大放精彩，接著提出下周工作重點是分年級組匯報好本學期公開課。</h3> <h3>微課適合教師進行知識管理，微課是教學知識積累、共享和交流的最好的形式之一，合理使用微課的形式進行教師知識管理，既可促進教師個人專業(yè)發(fā)展，也可大大提高教學的效果，所以本次活動的第二項議程是一年級組鄒依林老師的《微課的設(shè)計與制作》經(jīng)驗分享，鄒老師精心的準備讓各位老師受益頗深。</h3> <h3>會議的最后一項議程是分年級組集體備課，集體備課可以顯著提高教育教學效果教育教學效益的最大化是集體備課的價值取向，也是集體備課的目的所在。</h3> <h3>負重尤知征途遠 不用揚鞭自奮蹄。長月語文組全體教師將會堅定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高。</h3>
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