于無聲處聽驚雷，于無色處見繁花——記朝陽區(qū)小學音樂學科集體備課活動

美友52493060

<h3>　　2019年2月22日上午，正值新學期伊始，長春市朝陽區(qū)小學音樂學科集體備課活動在朝陽區(qū)慧達小區(qū)四樓報告廳舉行。朝陽區(qū)小學音樂學科教研員楊麗楠老師，朝陽區(qū)各小學音樂教師參加了本次備課活動。</h3><h3> 本次備課的主題是從備課入手，以學生需求為準，構建有效的音樂課堂。結合長春市小學音樂學科備課要求和結合全國第八屆中小學音樂課展示活動進行研討交流。</h3><h3> 備課的形式是首先觀摩獲獎教師現(xiàn)場說課展示；觀摩全國第八屆中小學音樂課展示活動；教研員楊麗楠老師對小學音樂課教材進行分析，引導具體操作，指導教師開展有效的音樂教學活動。</h3><h5><br></h5> <h3>　　朝陽區(qū)小學音樂教研員，省級音樂學科帶頭人楊麗楠老師在“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的詩詞中拉開了本次集體備課的序幕。朝陽區(qū)小學音樂教學不斷發(fā)展、踏實前行、蒸蒸日上。朝陽音樂教師們不斷地努力，不斷地進步,不斷變得強大。不斷地創(chuàng)造一個又一個喜悅，突破自己勇攀高峰，取得一項又一項優(yōu)異的成績。</h3> <h3>　教研員楊麗楠老師自2007年擔任朝陽區(qū)小學音樂學科教研員，至今已經十二年，她潛心鉆研音樂教育理論，她熱愛著音樂教育！</h3><h3> 十二載的春去冬來，楊老師陪伴著指導著關注著音樂教師們的成長，一起看音樂技能大賽，一起參加市區(qū)合唱排練，一起學習各種培訓,一起參加多項教研活動，一起陶醉在優(yōu)美的旋律里……</h3> <h3>　　我區(qū)在2018年長春市舉行的教學精英、教學新秀大賽中再創(chuàng)佳績，接下來的備課是由獲獎教師進行說課展示。</h3><h3> 樂山中心校劉鴿；解放大路小學韓杰楠；解放大路小學王金龍；解放大路小學陳美言；明德小學代宇航老師分別將比賽現(xiàn)場抽簽的課程再次進行修改、整理并完美的呈現(xiàn)給全體老師。</h3> <h3>　　朝陽區(qū)解放大路小學韓杰楠老師自彈自唱《小鳥小鳥》《春天舉行音樂會》為教師們展現(xiàn)了生機勃勃的春天景象。凸顯了教師音樂基本功在音樂教學中的重要性，韓老師利用自己的特長吉他彈唱，也對教師們提出新挑戰(zhàn)，一名優(yōu)秀的教師應具備全方面的音樂素養(yǎng)。</h3> <h3></h3><h3>　朝陽區(qū)樂山中心校劉鴿老師的說課題目是《大海》，在情境中營造大海的氛圍，結合圖形譜、舞蹈、鋼琴和有趣的小游戲環(huán)節(jié)，有組織、有目的、有效地進行音樂說課。劉老師根據(jù)自身音樂技能，結合學生年齡特點，激發(fā)學生體驗三拍子的韻律美，將音樂感受內化成到每一名學生，使整個課程的設計讓學生陶醉在音樂之中。</h3> <h3>　朝陽區(qū)明德小學的代宇航老師展示的說課是《甜甜的秘密》，代老師為備課精心制作了課件，她設計的清晰教學目標和巧妙地環(huán)節(jié)構思，審美感知和藝術表現(xiàn)力，在視覺體驗上獲得音樂美感，正因為有個教師教學預設的高效，才有高效有質量的課堂。</h3> <h3>　　朝陽區(qū)解放大路小學的王金龍老師，作為省級骨干教師，王老師說課是一首藏族歌曲《巴塘連北京》，王老師通過整體感受歌曲和學唱旋律，從抽象到具體地感受這首旋律短小而優(yōu)美的藏族歌曲，通過讓學生多次聆聽歌曲，從而感受歌曲的特點，通過劃分樂句，感受歌曲優(yōu)美、連貫的特點，啟發(fā)學生感受旋律中首尾相連的特點，使得旋律起伏、動感又連貫。王金龍老師用藏族舞蹈使學生更多的參與體驗音樂所帶來的美感。</h3> <h3>　朝陽區(qū)解放大路小學的陳美言老師，用動聽的歌聲將我們帶入“蘋果豐收”的喜悅場景，準確的節(jié)奏訓練設計，使教學難點輕松解決，說課中陳老師用優(yōu)美的朝鮮族舞蹈動作示范，使學生有針對性地聆聽，在合作體驗的過程中，激發(fā)學生的表現(xiàn)力，采用多種形式和方法，參與到豐富的音樂活動中，最后在一首《長鼓敲起來》的旋律中結束了精彩的說課。</h3> <h3>　　聽完獲獎教師的說課，楊麗楠老師的點評更為是畫龍點睛，使教師們對說課有個全新的認知。楊老師：“說課是備課的一種，說課是對課堂教學的一種預設。只有在備課中準備多元化、全方面的課堂預設，最終才能呈現(xiàn)出高效的課堂效果。預設的高效對建構有效的課堂質量起著決定性作用”。</h3><h3> 在場的教師們通過說課展示和楊老師的指導，反思總結自己的教學不足，激勵教師們在音樂教學中要提高教學技法、加強基本功訓練，只有老師將聲樂、鋼琴、吉他、合唱指揮、即興伴奏、舞蹈等專業(yè)基本功在課堂上得到了充分的展示，才能很好地提升教學的質量，這也是楊老師對我們提出一個要求，要將個人專業(yè)素養(yǎng)和文學修養(yǎng)融合到音樂教學中，扎實有效地開展音樂教學。</h3><h3><br></h3> <h3>　　楊老師為教師參加吉林省“國培”計劃講課教師、在長春市各項大賽中獲獎教師、參加朝陽區(qū)各項活動表現(xiàn)突出的教師頒獎，鼓勵大家向優(yōu)秀的教師為榜樣，不斷努力，砥礪前行。</h3><h3> 朝陽區(qū)小學音樂大家庭在新學期加入很多新力量，通過各校新教師的自我介紹使大家相互認識，為教師們營造老教師帶動新教師，骨干教師帶領全體教師的學習氛圍，大家一起努力共同開啟嶄新的篇章。</h3><h3> </h3> <h3>　　本次音樂備課的內容正是一線音樂教師所急需的知識，楊麗楠老師指導教師關注課堂生成，把握學生成長規(guī)律，注重學習過程，使學生在課堂上有自己深層地思考，這樣才有精彩地回答以及忘我地體驗，讓我們的音樂課堂充滿溫度、深度和廣度。<br></h3><h3> 楊麗楠老師向老師們分享了2018年兩次外出學習的感受，為教師介紹知名的合唱指揮家、合唱作曲家，講解合唱訓練在教學中的應用，向教師們提出新要求“將中國傳統(tǒng)文化融入到音樂課堂”，舉例全國第八屆中小學音樂課展示活動中來自江蘇的許俐老師的《游子吟》，課程將《詠鵝》《春曉》等古詩詞融入到課堂中，情景貫穿、體驗模仿、過程性評價等教學手段和方式在課堂上被教師合理、科學地整合運用，使學生沉浸在中國古詩詞的意境美中。</h3><h3></h3><h3> 楊老師啟發(fā)性的指導，毫無保留地分享給大家，給予在場教師們對音樂教學的新思考，激發(fā)教師們不斷探索教學的新方法。楊老師鼓勵教師們敢于創(chuàng)新，嘗試一節(jié)課將學唱樂曲和欣賞樂曲有機結合，認真研究課、打磨出自己的獨特教學風格。</h3><h3> 本次朝陽區(qū)小學音樂學科備課，朝陽區(qū)音樂教師全員參與，老師們聽得認真，記得仔細，在楊麗楠老師的分享中學習到新理論新方法，迫不及待地想將學習到的好方法實施到自己的課堂教學中，本次備課教師們受益匪淺，大家滿載而歸。</h3> <h3>　</h3> <h3>　　未來的畫卷需要我們自己用心勾勒，成竹在胸才能揮灑自如。創(chuàng)造朝陽音樂教育美好的未來只有靠我們自己，集眾智盡全力，打拼出一片新天地。“不馳于空想，不騖于虛聲”，一步一個腳印，踏踏實實地工作，繼續(xù)攜手奔跑在追夢的路上！</h3>