傳承書法藝術(shù)，書寫更美的自己

向陽而生

<h3>      中國的書法是世界上獨一無二的藝術(shù)，它是中國傳統(tǒng)文化的重要載體，承載著中華民族五千年的歷史，它猶如一塊活化石，生動地袒露出華夏民族的文化心理和思維方式。 </h3> <h3>      魯迅先生說過：“我國的書法是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律?！笨梢姡瑫ㄋ囆g(shù)有諸門藝術(shù)雜糅之美。因而學(xué)習(xí)書法，弘揚書法，是今日你我的責(zé)任。 </h3> <h3>      寒假前夕，我們二年級組的語文老師們就結(jié)合婺城區(qū)寫字比賽的題型和要求為孩子們精心設(shè)計了一份書法練習(xí)冊，這主要考察的是孩子們的臨摹能力、觀察能力和審題能力。 </h3> <h3>      “一筆一劃學(xué)寫字，踏踏實實學(xué)做人。”我們二年級組的小隊員們時刻將這句話銘記心間。對于一二年級的小朋友來說，習(xí)慣和興趣最為重要。無論是坐姿，還是執(zhí)筆方式，抑或是本子的擺放方向，筆畫的運筆步驟，起承轉(zhuǎn)合等細(xì)節(jié)都很重要。</h3> <h3>      為了鼓勵孩子們?nèi)巳藸幾觥皶ㄐ∵_(dá)人”，我們也進(jìn)行了書寫打卡積分，開學(xué)初將針對孩子們的書法練習(xí)情況評選出年級書寫之星。</h3> <h3>        寒假期間，孩子們除了認(rèn)真練習(xí)硬筆書法，還有部分孩子嘗試學(xué)習(xí)軟筆書法，盡管孩子們臨帖顯得還很稚嫩，但能感受到他們的用心。 </h3> <h3>        二（1）班的李宇哲、方陳朱瑾，二（4）的李澤熙同學(xué)從最基本的筆畫開始練習(xí)； </h3> <h1>      二（2）班的施博嚴(yán)、鄭凱戈、黃詩淇，二（6）班的陳詣鵬現(xiàn)在已經(jīng)能為自家寫上一副春聯(lián)了。</h1> <h3>      二（2）班的陳倬同學(xué)寒假前為老師送來“福”字，為全班同學(xué)送來新年祝福；</h3> <h3>        除夕當(dāng)天，他在麥地公益陳總干事的帶領(lǐng)下來到了高齡獨居老人（劉奶奶）的家中，為劉奶奶送上自己在書院里親手寫的“?！弊?，還和媽媽一起給劉奶奶送上熱騰騰的餃子和發(fā)糕，并給劉奶奶表演自己剛學(xué)會的快速魔方還原，把劉奶奶逗的可開心了。陳同學(xué)慰問老人的事不知不覺被傳開了。大年初八的清晨，陳倬媽媽接到麥地公益的電話，說電視臺要來采訪年三十慰問老人的事跡。對著鏡頭，陳同學(xué)開始害羞了，他說只是想把福氣帶給老人，希望老人不再孤獨，新的一年身體健康，越活越開心！ </h3> <h3>      推廣和寫好漢字，是弘揚中國書法藝術(shù)的基礎(chǔ)，要從我們小學(xué)生做起，讓中國書法藝術(shù)的長河有涓涓不息的源頭，讓書法藝術(shù)融入中國文明博大精深的洪流中。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，傳承書法藝術(shù)，書寫最美的自己。 </h3>

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