<h3>斯賓塞說：“記住，你的教育的目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人…”</h3><h3><br></h3> <h3>建寧實驗中學(xué)本著全面落實培養(yǎng)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的目的，本學(xué)期在校園內(nèi)著手突出學(xué)生自我管理～</h3> <h3>開學(xué)第一周，放第一招！</h3> <h3>校園食堂中突然出現(xiàn)這么一群同學(xué)</h3> <h3>他們穿著校服，帶著紅色袖章</h3> <h3>穿梭在食堂大廳</h3> <h3>來來回回</h3> <h3>你是不是以為他們是在游走嗎？</h3> <h3>他們有鷹一般的??，關(guān)注著同學(xué)們餐桌的衛(wèi)生狀況，隨時提醒同學(xué)們，認(rèn)真做記錄</h3> <h3>友情提醒：他們真的很較真</h3> <h3>還借到了老師的通訊工具當(dāng)??用，有圖有真相，不放過一絲角落</h3> <h3>食堂入口值日生，猜猜他們的工作？</h3> <h3>提示一：要有好眼力</h3> <h3>提示二：下雨天也別忘記排隊</h3> <h3>提示三：餐具請分類，排放整齊</h3> <h3>提示四：餐余傾倒干凈</h3> <h3>側(cè)門的他們呢？</h3> <h3>工作法則：側(cè)門只出不入</h3> <h3>餐余請入桶</h3> <h3>這時候，開始發(fā)現(xiàn)了一些問題：</h3> <h3>是否剩下的餐余太多了呢？</h3><h3>誰知盤中餐，粒粒皆辛苦</h3> <h3>偶爾也把“辛苦”遺失了</h3> <h3>不小心打翻了的飯菜，請及時清理</h3> <h3>人太多，要快步通行</h3> <h3>走的腳步快，也要一個個將餐具排放整齊</h3> <h3>孩子們都記錄下來，只盼下一次會更好</h3> <h3>能做到自我管理：因為我們有明確的指導(dǎo)文件</h3> <h3>我們的身邊有值班老師的殷切關(guān)懷和指導(dǎo)</h3> <h3>值班的老師才是我們值日生心里的底氣</h3> <h3><font color="#ed2308">感恩學(xué)校老師的表揚，還想做的更好些，因為學(xué)校也是我們的家呀</font></h3> <h3>嘴角藏不住的笑意</h3> <h3>能把學(xué)校常規(guī)做好的學(xué)生就是優(yōu)秀的！能用心地把學(xué)校常規(guī)做好的學(xué)生就是卓越的！我希望我們的孩子通過參與學(xué)生自主管理能成為學(xué)習(xí)和生活的能手??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1801是首批參與學(xué)生自主管理的班級，交過接力棒，希望這一項長期的培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的“課程”能越辦越好！</h3>
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