<h3> 一個人的一生,不一定多么精彩紛呈,但一定要留下我們曾經(jīng)來過的痕跡;一個教師的一生,教的學生不一定要多么飛黃騰達,但一定要做善惡分明、對社會有用的大寫的人——這是劉迎萍老師的人生信條。雖不是什么至理名言,但她,卻一直在堅守并努力做著……</h3> <h3></h3><h3> 劉迎萍,女,現(xiàn)任教于平羅縣城關(guān)第二小學,從事數(shù)學教學、班主任及教研組工作。自參加工作以來,她始終做到愛崗愛生、潛心育人,不管在哪里工作、做哪方面工作,都能堅持努力鉆研、開拓進取 ,精彩地完成每一項工作。她在為小學教育事業(yè)努力奮斗,譜寫著自己教育教學的華章!</h3><h3><br></h3> <h3> 為了達到“傳道、授業(yè)、解惑”的教育目標,劉老師積極面對教學中出現(xiàn)的困難,努力提高信息化技術(shù),改進教學方法 ,課前分析學情,課后反思改進,始終以學生為主體,認真上好每一節(jié)課。她所任教的每個班級都是班風正、學風濃、素養(yǎng)高,學生在區(qū)市縣級各類比賽中取得優(yōu)異成績,平羅四中2017屆七年級摸底測查中年級前10名中就有四名是劉老師所帶六(5)班的學生。很多家長曾經(jīng)這樣說:“孩子交給劉老師,我們很放心!”</h3> <h3> 2018年11月,她代表平羅縣培訓者團隊在寶雞市三迪小學進行數(shù)學研討課教學,雖然教材版本不同,課程容量不同,但她頂住壓力,和小組成員一起認真研究備課,為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的除法計算課。</h3> <h3> 劉迎萍老師深知要想教學生會學,教師自己就要有過硬的教學理論和技能,所以她十分注重教學研究和經(jīng)驗的積累,從不間斷業(yè)務(wù)學習,組織并參與各級課題研究工作,在研究過程中,她認真總結(jié)教學經(jīng)驗 ,和其他教師交流研討,創(chuàng)新教法學法。她還撰寫發(fā)表教育教學論文,積極參加專題比賽,在與其他老師的評比中拓寬了眼界,同時也提升了自己的理論水平。</h3><h3><br></h3> <h3> 參加工作以來,任教班級成績優(yōu)異,在全縣數(shù)學測查中也多次名列前茅!</h3> <h3> 作為班主任,她時時嚴格要求自己,事事率先垂范。她關(guān)心、愛護著每一個學生,師生如同家人一般相親相愛,學生在這里得到良好的發(fā)展。</h3> <h3> 作為教研組長,她認為團體的發(fā)展才是真正的發(fā)展,劉老師經(jīng)常和其他數(shù)學老師一起分享教學經(jīng)驗、解決困惑,組織團隊幫助青年教師打磨課堂教學技能,共同提高業(yè)務(wù)水平。</h3> <h3>校本專題研討會</h3> <h3> 作為工作室主持人,她不僅自己進行專題講座、送課下鄉(xiāng),還引領(lǐng)合作體學校成員讀書學習,分享交流工作經(jīng)驗,帶領(lǐng)青年教師進行專題研討,磨練基本功,提高課堂駕馭能力,鼓勵中年教師決不因年齡而氣餒,不斷創(chuàng)新,繼續(xù)爭做教壇“弄潮兒”</h3> <h3>送課下鄉(xiāng)</h3> <h3>讀書交流</h3> <h3>專題講座</h3> <h3> 作為課題主持人,她引領(lǐng)組員結(jié)合本校實際情況,立足課堂,因教而研、以研促教;分享合作、汲取經(jīng)驗,積累整理、撰寫文章,為促進城關(guān)二小的數(shù)學教學質(zhì)量勤奮工作,不斷向前!</h3> <h3> 努力付出就會有回報,她在教育教學方面取得了優(yōu)異的成績,多次被石嘴山市教育局、平羅縣政府評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員、教學能手等。</h3> <h3> 一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年,而在于他用心教了多少年,只有努力愛學生才能教好學生,只有不斷學習研究才能得到不斷發(fā)展,只有自己打磨自己才能不斷地超越自我,取得更大的成功!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……</h3>
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