寒假嘉年華，一道瘋狂讀——小梅花寒假共讀敘事

宋新菊

<h3>2019年的寒假，是小梅花在小學(xué)的最后一個寒假。怎樣讓這最后一個寒假有意義？毫不猶豫，全班一起參加了“一道共讀”之“寒假嘉年華活動”。</h3><h3>“嘉年華”，什么是嘉年華？這個詞來源于古威尼斯，指當(dāng)?shù)氐摹翱駳g節(jié)”。后來，香港教授翻譯過來，流傳到了內(nèi)地。</h3><h3>“狂歡”一詞一下子點燃了小梅花們閱讀的熱情。父母們幫忙購書，一道共讀平臺幫助推進，小梅花們讀的其樂融融。</h3> <h3>一道晨誦，21天，21首經(jīng)典詩詞開啟寒假詩意生活。每天早晨，打開一道晨誦，跟著打卡內(nèi)容，熟悉年風(fēng)年俗，感受著千百年前先人們過大節(jié)時的心境和情懷。</h3><h3>二十三祭灶官，二十四掃房子，到了除夕大團圓，明朝的文徵明說:人家除夕正忙時，我自挑燈揀舊詩。莫笑書生太迂腐，一年功事是文詞。小梅花們不禁自問:我一年的功事是學(xué)習(xí)，我揀了自己一年的“舊詩”了嗎？我做了多少首自己滿意的“舊詩”呢？</h3><h3>于是，小梅花的除夕，小梅花的寒假生活，因為讀詩，因為一次次體悟詩人的生活情懷，不自覺的詩意盎然起來……</h3><h3>真美好，真詩意！</h3> <h3>寒假嘉年華之一道共讀選擇了高年級必讀的傳記《人類群星閃耀時》和狼女傳奇故事《讓我陪你重返狼群》。</h3> <h3>天天閱讀，書香縈繞</h3> <h3>讀書批注。不動筆墨，不讀書，孩子們邊讀邊提出自己的思考，梳理自己的理解，凝練成閃亮的文字。</h3> <h3>讀書小報，是小梅花們讀書收獲的另一種呈現(xiàn)方式。圖文并茂，精彩紛呈。</h3> <h3>思維導(dǎo)圖。</h3><h3>小梅花們根據(jù)《人類群星閃耀時》講述了12個人物改變世界的精彩瞬間，畫出了12個人物思維導(dǎo)圖。</h3><h3>根據(jù)《重返狼群》的情節(jié)發(fā)展，人物關(guān)系等畫出了幾個思維導(dǎo)圖。</h3><h3>這些閃光的智慧，不正是閱讀的魅力嗎？</h3> <h3>激情讀著《人類群星閃耀時》，小梅花們通過對比，明白了這本書不同于一般的人物傳記的是,作者不是縱向展開歷史人物的生平,而是橫向截取人物生命中的那些“關(guān)鍵時刻”——決定一個人的生死、一個民族的存亡甚至整個人類的命運的時刻，這些精彩的歷史特寫將那瞬間的“關(guān)鍵時刻”延長、放大，使我們能夠讀到歷史的心靈，感受到歷史的“靈感”。這些人物或是被命運高高舉起，送入英雄們的殿堂；或是被狠狠嘲弄，拋入千秋遺恨的行列。當(dāng)強烈的個人意志與歷史宿命碰撞之際，火花閃爍，那樣的時刻從此照耀著人類文明的天空。</h3> <h3>這是世界上唯一一條野性小狼由人養(yǎng)大成功重返狼群的真實故事。小狼追求獨立、追求自由的高貴品格；小狼不離不棄、泣血救母的反哺深情；小狼面對各路猛獸追殺時化敵為友的智慧和膽魄；小狼在酷寒難熬饑餓難耐前路難行時所表現(xiàn)出來的無比堅韌和頑強，終將吸引小梅花的目光。</h3><h3>小狼格林的故事，除帶給小梅花持久的溫暖和感動，還傳遞人與眾生平等的可貴及人與萬物和諧相處的美好；會讓小梅花更加懂得感恩、珍惜親情友情，更加獨立、智慧、堅韌和勇敢。</h3><h3>小梅花感動著寫下了真切的閱讀感受。</h3> <h3>這個寒假，借由一道共讀，我們把小梅花以及他們的家庭帶到美好事物的周圍，和孩子們一道匯聚美好事物的中心，以此拓展小梅花的生活邊界，豐富他們的智力背景，促進他們的精神成長，讓更多的可能性在他們身上顯現(xiàn)，讓每一個小梅花朝著優(yōu)雅的方向，成為最好的自己。</h3><h3>寒假嘉年華，一道瘋狂讀。</h3><h3>你讀了嗎？</h3><h3>你是否因為熱愛而瘋狂了呢？</h3>