<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">喜歡文字的人，想想也是心酸的。坐在書桌前就習(xí)慣地想寫上一段，像那套上了眼罩的驢，自動(dòng)地崩緊了架在脖頸上的磨盤。對心里出現(xiàn)的素材進(jìn)行一番整理，說得深一點(diǎn)，是對靈魂的一番番拷問。其實(shí)又何償不是在向人訴說著一種種孤獨(dú)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">麥子叫我?guī)椭^對一下《余干人論壇》這兩年來的美文結(jié)集，我欣然接受了，這是一個(gè)多好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀！如果不是帶有任務(wù)性地去讀，哪里會(huì)這樣認(rèn)真地專注地全盤欣賞拜讀一遍。全文讀完，感觸良多，都是我熟知的亦或神交已久的文友和老師，仿佛在同他們來一次更親密的促膝暢談，都是我多么可敬可愛的良師益友呀！</h3> <p class="ql-block">比如茂哥的如雪般純凈又如火般溫暖，對每顆稗草都滿含憐愛的情愫。周美蘭老師的原鄉(xiāng)復(fù)刻細(xì)致，幽香清晰。戴智生老師的凝煉含蓄意味深遠(yuǎn)。小刀哥的深情，流暢。周鋒榮老師的老練，沉潛耐讀。三明哥的悲憫深刻，胡曉紅靜美姐的才情滿溢又透著人間煙火。何警官的赤誠深情，在他的親情河里時(shí)光是疼痛隱忍的。李蓓老師的癡情細(xì)膩，彭金寧的鐵骨錚錚，洪鋒慶的溫文爾雅。李主席的筆鋒開闊，遼遠(yuǎn)深邃，徐宏志老師的文筆優(yōu)美。若蘭的秀外慧中，衍清的靈逸清新，朱克如老師的閑云野鶴，高手不弄聲色，不顯山露水。毛毛的溫柔記憶，妙筆生花。余建勤的樸實(shí)無華，吳人慶的妙音素香，陳強(qiáng)輝的天馬行空，鋒芒筆露，李鵬的才情四溢。尖強(qiáng)生活中真實(shí)的另一面，墨綠的少年情懷，許民樂老師的深沉質(zhì)樸，樣子的反判，蔣進(jìn)保的自我剖析，陳丹的情感真摯，朱湘的洋洋灑灑，靜待花開，麥子的古靈精怪，楚楚可憐讀來不泛心酸。朱木旺老師的倔強(qiáng)叛逆，是對卑微生命的痛感畏嘆，齊新書老師的詼諧輕松，樂觀練達(dá)。文磊老師的厚重，江曉暉老師的功力深厚，潘雄德老師樸實(shí)生命的掙扎，趙魯蓉的真摯感人，重情重義……戴智生周美蘭小刀哥徐淑美朱克如老師等都為文認(rèn)真，敬業(yè)，鮮有錯(cuò)字別字。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">散文誰都可以寫，仿佛很自由，也確實(shí)自由，入門的門檻很低。當(dāng)讀者在讀完一篇好的文章后，脫口而出的往往是一句：“太真實(shí)了！太感動(dòng)了！真情實(shí)感！仿佛寫的就是我的鄰居，仿佛寫的故事我亦親臨！”真情實(shí)意是文章的靈魂和核心。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">但如果是小說則不然，真實(shí)固然也非常重要，如果一個(gè)作者只是讓人覺得文章情感真實(shí)，那還不夠。用第一人稱寫的我，就是生活中實(shí)實(shí)在在的我，那就還不算到位。要在真實(shí)與虛無，夸張與準(zhǔn)確之間掌握一個(gè)度，一個(gè)互補(bǔ)的平衡，找一個(gè)完美的黃金比例。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最好看的散文往往是跨界的人，業(yè)余的人寫的。他們筆法更靈活，更見心性。好比是王羲之只用兩指捻筆，會(huì)使手指和手腕部位轉(zhuǎn)得更柔活。我最喜歡讀的是有詩心的人寫的，他不一定是詩人，但從他的文字里可以看出他在盡量把日子過得比較詩意，他的內(nèi)心是非常純凈的，反映在他的文字里也無處不在地帶有詩性的語言。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有的看似自由散漫，沒有正形，掩卷后細(xì)想?yún)s總是有一根主線吊著。有的只在客觀地記述，亦是心靈的誠實(shí)表達(dá)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為文的人平時(shí)對學(xué)養(yǎng)的補(bǔ)充非常重要，應(yīng)每時(shí)每刻一有機(jī)會(huì)就對自己的學(xué)養(yǎng)進(jìn)行加強(qiáng)。包括國內(nèi)國外的，東方西方的，諸子百家，佛家心經(jīng)，基督文明，對生命的覺醒，對宇宙萬物的感悟，對自由的熱愛，對超然事物的天然敏感，對藝術(shù)的偏執(zhí)等等都可以吸收為我所用。當(dāng)你閱歷廣博以后，你的內(nèi)心會(huì)對這個(gè)世界沒有怨恨，你的心底會(huì)流露對萬事萬物的寬恕，這樣就到了一個(gè)蠻高的境界，才會(huì)厚積薄發(fā)，才能世事洞明。當(dāng)然還有對土地的熱愛，對故鄉(xiāng)，對舊物，對花草樹木，對房子河流，對日月山河的敬畏。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">寫得好的散文，作者都把人物和事物寫出一種立體多維的效果，讓你仿佛伸手可觸。有的人物雖然著墨不多，但他就站在那里，是個(gè)鮮活的路人甲。因?yàn)樗擅畹匕讶宋锴腥氲揭粋€(gè)合適的地方，那也經(jīng)常是被人所忽視的地方。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">情感態(tài)度也應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)制，隱忍。修辭上不要太夸張，節(jié)制亦是一種美 。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">總之，學(xué)習(xí)一直小心翼翼地在路上，這是一條遙遠(yuǎn)的路。</h3>
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