李玫瑾：家教（0~6歲）完整版

康哥

<h3 style="text-align: center; ">前言</h3><h3>此前，我大致用了兩個月的時間和較大篇幅，結(jié)合自己三十多年教育工作感悟，對李玫瑾教授關(guān)于孩子的早期扶養(yǎng)和性格培養(yǎng)系列講座，進(jìn)行了比較全面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，受益匪淺。今天，又在網(wǎng)上偶遇網(wǎng)友“芭芭麻瑪”的匯總文章，感覺不錯（只是少了些諸如馬加爵、藥家鑫、李磊等案例），稍做整理如下：</h3> 李玫瑾教授：育兒講座筆記整理源自：芭芭麻瑪謹(jǐn)謝李玫瑾教授是中國人民公安大學(xué)的教授，在育兒方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和自己獨(dú)特的理論，之前網(wǎng)上關(guān)于她的一段“孩子要六歲之前管教”的視頻，得到了大家的廣泛認(rèn)可，現(xiàn)將李教授整個視頻完整版中講到的育兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，有如下八條：一、父母要先審視自己：對孩子的教育方式至關(guān)重要，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關(guān)，要教育好孩子，請先審視自己。二、父母親自扶養(yǎng)：父母對孩子的陪伴非常重要。孩子三歲前最好由母親撫養(yǎng)。孩子對于母親的依戀是人類最早的情感現(xiàn)象，由此父母才獲得撫養(yǎng)孩子的心理資本。孩子對父母依戀，父母才對孩子有控制力，否則，對孩子的管教就會顯的軟弱無力，沒有作用。因此父母不要把孩子丟在老人家養(yǎng)育，盡量利用工作之余，能對孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴。三、克制任性教育：無理取鬧，無理要求，要的東西不能給，怎么辦？六歲之前，一定要進(jìn)行一次克制任性的教育，做到四個不：一不要罵；二不要打；三不說教；四不走開。在他安全的情況下，看著他，讓他哭鬧，等到哭完了，再安慰教育。比如他要買某個玩具，家里已經(jīng)有很多了，他還要，在商店開始鬧起來，說我就要這輛小汽車，我不走。這時候，父母就一定要對他做一個克制任性的訓(xùn)練，把他抱回家，不要打不要罵，也不要管他，任他鬧。抱回家把他放進(jìn)臥室，因?yàn)榕P室沒什么危險，把門一關(guān)，一個人來管。四、問題的滯后性：大量的案例表明，未成年人的很多問題是滯后問題，比如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)十幾歲的孩子已經(jīng)很難教育了，其實(shí)問題發(fā)生在很早之前，大多是3-6歲。五、一定要苦著養(yǎng)：人在早年，吃得苦越多，他到后來承受力就越好。尤其家里有兒子的，一定要苦著養(yǎng)，千萬不要照顧太周到。逆子很多時候是百依百順造成的。六、6歲之前六培養(yǎng)：①克制任性——說不（有鬧回家臥室教）；②防止壓抑——要東西，多交流，三比一；③學(xué)會控制——防誘惑，等吃有獎；④學(xué)會忍耐——防誘惑，等吃有獎；⑤防止自私——飯桌不動筷。⑥經(jīng)歷挫折——跑步，游泳。6歲之前對孩子說不行，他大不了在地上打滾，可是等他12歲再說不行，他可以拔腿離家出走，他可以說你不答應(yīng)我，我就跳樓。七、挫折忍耐力和意志力相關(guān)：意志力的培養(yǎng)不是靠智力培養(yǎng)出來的，而是靠體力培養(yǎng)出來的，所以孩子小的時候，要讓他吃一點(diǎn)體力之苦（韓：如跑步、游泳鍛煉）。八、教育方式的對稱性（韓）：善于從孩子的態(tài)度發(fā)現(xiàn)自己教育背景中的問題，有的時候你用什么方式教育，他就用什么方式對你。你尊重他，他就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你。