教育日記D70

芹菜媽媽

<p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">淄博張店區(qū)祥瑞園小學(xué)范榮老師是一位我見過的帶著光的老師，渾身散發(fā)出一個幸福的教師的自豪感，和班上的孩子們一起創(chuàng)造幸福的教育生活。原來她這道光擁有更強大的光源。追隨她的微信和QQ群，我發(fā)現(xiàn)了一座巨大的寶庫------全國班主任成長研究會心語團(tuán)隊。</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">和范老師只是進(jìn)行了短暫的交流，就被她由內(nèi)致外散發(fā)的熱情活力吸引進(jìn)去了。當(dāng)時覺得第一次見到把當(dāng)班主任看成是一種幸福的老師。我說：范老師，感覺到你身上有光!范老師說：“你是沒見到鄭立平老師，你要是見到他，那才是一道光呢！”鄭立平這個名字第一次聽到！心想：這又是一個怎樣的人？</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">從去年11月開始在范老師建立的心語草房子潛水。這個群是一個非常特別的群，是一個分享讀書寫作，督促大家堅持撰寫教育隨筆敘事的群。我被群里的老師們嚇到了。老師們的隨筆一點兒也不“隨意”。隨便挑出一篇都是報刊雜志發(fā)表的水準(zhǔn)。嚇得我這種隨性隨意的口水話文章根本不敢發(fā)到群里了。我跟他們的差距可能是十萬八千里吧！只好私底下請求范老師不要踢我這個差生出群，讓我悄悄的潛伏，像海綿一樣地學(xué)習(xí)吸收一陣子！</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">心語團(tuán)隊的老師們在春節(jié)前從全國四面八方奔赴了一場教育盛會。這場在武漢成豐實驗學(xué)校舉行的一群追尋專業(yè)成長和教育幸福的盛會。這個學(xué)校有他們的景仰和敬重的大光源----鄭立平校長。</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">這到底是一個怎樣的人？引得在我看來已經(jīng)足夠優(yōu)秀的一群老師千里追隨？在心語群里，在范老師的微信中感受著她們的興奮，一篇篇活動分享像磁鐵一樣吸引著我去閱讀。了解到這次論壇的主題是“武漢成豐實驗學(xué)校教師冬訓(xùn)活動暨全國班主任成長研究會心語團(tuán)隊2019春節(jié)團(tuán)拜會”，有28位老師以及成豐學(xué)校的部分優(yōu)秀老師做了現(xiàn)場分享。</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">會后，范老師把此次活動分享的語音，PPT等資料毫無保留的發(fā)到了群里。我迫不及待的打開，首先聆聽了鄭立平校長的發(fā)言。果然是一位教育大咖！</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">他講的主題是“如何做靈性的教育”。語音不急不緩，字字珠璣。更像是一位德高望重的智者在傳經(jīng)布道。沒有一點說教，甚至沒有舉一個例子，非常存粹的教育理念分享。句句精辟，沒有一句多余的話。半個小時的語音聽完，讓人心潮澎湃。春節(jié)雖然忙碌，但是我抽空陸陸續(xù)續(xù)聽了五六遍。反復(fù)回放，體會。</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">“洞悉世界，理解人生，變得寬容、純凈。經(jīng)驗的豐富讓你更美好。和諧的狀態(tài)會讓你不斷接納，生成喜悅。”“你不欣賞他，但你也要接納他，接納是不帶感情色彩的。超越理性后的內(nèi)在認(rèn)同。你可以不支持他，但要接納他，現(xiàn)在人的掙扎來自于不接納，明明已客觀存在，你卻不接納，這也看不慣，那也看不服。最后誰憋屈了？自己。他和我一樣就在那里，在與不在都在那里?！闭n堂上我們大多老師每天都會被一些學(xué)生氣得肺炸，是因為不接納。夫妻之間的很多矛盾，對待自家的孩子很多時候也是因為不接納，讓自己憋屈。</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">“什么是真愛？能使對方和自己不斷趨近完美的意愿和行為?！?lt;/span>“學(xué)校管理、班級管理都要最大程度激發(fā)出人內(nèi)心的善意。人性向善，善不只是善良，善是共同追求美好的一種狀態(tài)”</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">“教育是為人的存在而服務(wù)的，做人永遠(yuǎn)比做事重要。做一個高高興興、堂堂正正、大大方方的人，有夢想、追求，給別人帶來力量的人?！?lt;/span></h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">“不讀書的老師身上缺少一種靈氣，身上沒有書香。我們不排斥成績，但是我們欣賞有書香孕育的成績，有人性溫暖催生的成績?！?lt;/span></h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">“真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，來自教師的自身認(rèn)同與自身完整。沒有自身認(rèn)同的必然會感性與悟性脫節(jié)，人就會物化、庸俗。現(xiàn)在的教育很少尊重這些東西，所以我們才改變。”</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">“成功的人生和成功的教育都是一樣的，一半是激情，一半是智慧。只有理性的堅持才有最后的成果。”</h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;">慶幸自己追到了光的所在，2019年繼續(xù)追尋這道光，不斷磨礪自己，不斷地培育發(fā)展自己，也試著做一個幸福的教育者。</h3>

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