<h3>教然后知學(xué)不足，</h3><h3>訪然后知育不足。</h3><h3>家訪，讓教育更精彩。</h3> <h3> 這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。</h3><h3> 通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況，讓每一個學(xué)生能夠耐心傾聽家長和老師對他或她成長的一些反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師和家長的感情。</h3><h3> 家訪中，我還了解到有很多家長忙于工作，直接把小孩子扔給了老人照顧，等到孩子長大了接回來想讓孩子按照自己的要求學(xué)習(xí)生活時，孩子往往就不聽了，這其實(shí)是由于家長監(jiān)護(hù)責(zé)任的缺失造成的！不但使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，而且使老師了解學(xué)生家庭中各方面的情況。</h3><h3> 如果說作為老師在學(xué)?？吹綄W(xué)生的表現(xiàn)只是一個平面的話，那么通過家訪就能看到這個孩子的多面，這樣立體的看孩子，才能找到孩子身上一些缺點(diǎn)所產(chǎn)生的根源，才能對癥下藥，督促孩子盡快改正，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。</h3><h3> ---葛文聯(lián)</h3> <h3> 在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,同時多進(jìn)行交流,家長和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟,那么我們的教育會取得更大的成功。通過本次家訪活動,發(fā)現(xiàn)很多在校學(xué)生的不良的行為習(xí)慣現(xiàn)象,都與家庭教育有著直接或間接的關(guān)系,良好的家訪能夠解決很多問題,取得比較好的教育效果,有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性,有利于師生關(guān)系的融洽,也能幫助教師改進(jìn)平時的教育教學(xué)工作。</h3><h3> ---楊帆</h3> <h3> 通過家訪，我們可以對學(xué)生的了解更加全面。每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。</h3><h3> 這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有”，這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差。通過與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝孩子的學(xué)習(xí)也要照顧到。另外，父母雙方教育觀念和方法不一致，爺爺奶奶對孩子比較寵愛，也導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。</h3><h3> 在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。</h3><h3> ---朱彤</h3> <h3> 家訪之路，跑了縣城里平坦的大路，也去了村落里彎曲的小巷，這一路曲曲折折，但收獲頗多。</h3><h3> 在這次的走訪中，讓我對于孩子們又有了更多的了解。世界上沒有完全相同的兩片葉子，這些小家伙們也有自己的獨(dú)特性，有豪爽的，有內(nèi)斂的，各式各樣。作為老師，我還需要繼續(xù)走向孩子們的心，針對獨(dú)特性，指定獨(dú)特的辦法。同時也感謝家長朋友們對我們工作的肯定和支持，對學(xué)校的滿意。</h3><h3> 每個孩子都是一個蓓蕾，默默地在為自己的花期努力，老師和家長都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。加油，小小少年！</h3><h3> ---李聰</h3> <h3> 此次家訪，讓我了解了孩子們的成長經(jīng)歷，更有機(jī)會和各位家長相互交流培養(yǎng)孩子的理念和心得，難能可貴的是，我們的想法不謀而合。</h3><h3> 這一路上，我感受到了各位家長的熱情與信任，看到了孩子們見到老師那從未有過的羞澀，同時又收獲了孩子們的祝福和邀請，我們約定下次家訪再見。孩子們的家庭條件各有差異，可是，每個家庭都有一個共同點(diǎn)，那就是“對孩子充滿期望”，他們的期望又何嘗不是我們奮斗的目標(biāo)。</h3><h3> 家訪不僅是用眼睛去看，更是用心靈去傾聽，在這一個又一個的心靈交錯中，讓我們的教育更具內(nèi)涵和深度，我必須為此更加努力。</h3><h3> ---張曇</h3> <h3><br></h3><h3> 家訪讓我看見孩子的許多面，有的在學(xué)校羞澀靦腆卻在家里是“孫猴子”，有的在學(xué)?！按篝[天宮”回到家卻“靜如處子”。家訪的意義我想不就是讓我們看見孩子的許多面，了解孩子。</h3><h3> 我班上大多數(shù)都是二胎家庭，而兩個孩子的教育問題也是我班的突出問題。我班有位同學(xué)生性膽小，而他的哥哥卻處于叛逆期。在家里爸爸經(jīng)常因?yàn)橐恍┦聦Ω绺绯鲅圆贿d或大打出手，這些事都被弟弟看在眼里記在心里，同時弟弟對爸爸的感情也有了影響。弟弟在家里更加小心翼翼。我建議他們將兩個孩子分開教育，他們也深表贊同。</h3><h3> ---李潤</h3> <h3> 每次家訪基本一天大部分時間都花在了路上，但是，家訪讓我快樂！比如，我會接過家長送上的熱熱的茶水，會聽到家長一句句的問候，會看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開等等。每每看到這，想著再辛苦再累都值得！</h3><h3> 老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的方法等方面達(dá)成一致。</h3><h3> 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。 </h3><h3> ——張靜</h3> <h3> 近日，我利用寒假時間對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。</h3><h3> 通過多次的家訪我感受頗深，希望在與家長的交流中讓他們知道老師的辛苦，感受到老師的關(guān)懷，體諒老師的做法，理解老師的用心，從而達(dá)到家長與老師的心靈溝通，都是共同為了孩子。家訪雖然每天的路途周折，但帶給我更多的是收獲和感動，因?yàn)榧以L我體會了做家長的辛苦，也是因?yàn)榧以L，讓我更加的知道我的責(zé)任，感謝家訪，也由衷的感謝能理解和支持我的家長們！</h3><h3> ---王文碩</h3> <h3> 家訪之路受到了家長們的熱情招待。 更清楚的認(rèn)識的孩子是每個父母心中唯一的寶貝，家長們都希望自己的孩子能在學(xué)校快樂成長，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然這與我們學(xué)校的教育理念不謀而合。</h3><h3> 我也發(fā)現(xiàn)很多被父母寵愛長大的孩子，學(xué)習(xí)生活狀態(tài)要好很多 。長在父母愛里的孩子相對來說更為外向、健談。當(dāng)然也有家長由于生活工作原因不得不將孩子留給爺爺奶奶照顧，對于這些孩子，我們應(yīng)該多關(guān)注了解，與家長多溝通，幫助孩子快樂成長！ </h3><h3> --- 員佳夢</h3> <h3> 寒假期間，開啟了家訪之路。家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，這是對學(xué)生的一種激勵，對家長也是一種觸動。家訪讓我受益非淺,既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了,我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,同時注重學(xué)生的個別教育,真正達(dá)到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。 </h3><h3> 在我們老師眼里的幾十分之一，都是家里的唯一。只要我們有時間，都應(yīng)該去關(guān)注了解他們。通過家訪，深刻感覺老師和家長是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，我們都在為孩子的成長與未來共同奮斗。 </h3><h3> ---陳曉敏 </h3> <h3> 此次家訪活動讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。通過此次家訪，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。感謝各位家長對我們教育工作的支持與配合，以后的日子我們一起攜手同行，共同努力！</h3><h3> --- 郝妙妙</h3> <h3>家訪，我們扣開的不僅是一扇扇大門，更是架起了一座心橋。這個冬天，我們把最溫暖的堅(jiān)守和關(guān)愛一路延續(xù)……</h3>
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