獻(xiàn)給媽媽的歌——“冉圣藝術(shù)中心”音樂(lè)情景詩(shī)朗誦

強(qiáng)梅興

<h3>獻(xiàn)給媽媽的歌</h3><h3>——“冉圣藝術(shù)中心”情景詩(shī)朗誦</h3><h3> 2019年1月25日，原定5點(diǎn)半的小主持人課往后延遲1小時(shí)。金老師說(shuō)，情景詩(shī)朗誦要彩排。27日下午，冉圣藝術(shù)中心2018學(xué)年大型匯演展演，在文化娛樂(lè)中心劇院舉行。</h3><h3> 說(shuō)也真忙。25日古詩(shī)背誦要打卡，26日“寫話”也要打卡，而且要上傳照片。什么是“寫話”？就是作文呀！第一次寫作，有點(diǎn)難度。媽媽說(shuō)，只要把時(shí)間、地點(diǎn)、事情和感受寫寫就行。艱苦作戰(zhàn)，終于寫成。不妨記錄如下：</h3><h3> 節(jié)目排練</h3><h3> 1月25日星期五晴</h3><h3> 今天晚上六點(diǎn)半到八點(diǎn)的小主持人課是進(jìn)行節(jié)目排練。我乘坐爸爸的小汽車來(lái)到冉圣藝術(shù)中心。金老師帶領(lǐng)我們彩排《獻(xiàn)給媽媽的歌》，要排隊(duì)形、唱歌、做動(dòng)作，練了五、六遍。結(jié)束后，我很開(kāi)心的回家了。</h3><h3> 27日上午，我們?cè)趧≡号_(tái)上再次彩排，有點(diǎn)真槍真刀的感覺(jué)。情景詩(shī)朗誦，旋律簡(jiǎn)練，節(jié)奏動(dòng)感，形象鮮明，字里行間洋溢著對(duì)媽媽的深愛(ài)之情。金老師在現(xiàn)場(chǎng) ，還不斷糾正我們的不當(dāng)之處。</h3><h3> 下午，正式演出，我們較好的完成了任務(wù)。</h3><h3><br></h3><h3>（于魔都）</h3> <h3>三人合影。</h3> <h3>這是我的第一篇作文。</h3><h3>老師要求“寫話”打卡，我把它寫成日記形式。把時(shí)間、地點(diǎn)、事情和感受都交代清楚。</h3> <h3>這是街道文化娛樂(lè)中心劇場(chǎng)。</h3> <h3>化妝前，還在吃點(diǎn)東西，很逍遙，很自在。</h3> <h3>走進(jìn)童真的世界，每個(gè)人心中都有一份凈土。能出來(lái)表演，心里自然開(kāi)心，童年的天真和無(wú)邪，都映襯出來(lái)。</h3> <h3>男孩女孩，只是臨時(shí)組織在一起，心里都有一個(gè)共同的目標(biāo)：演出成功。</h3> <h3>一流的化妝，可以改變形象，改變氣質(zhì)。</h3><h3>臺(tái)灣作家林清玄說(shuō)：“一流的化妝是生命的化妝?！?lt;/h3> <h3>人們常說(shuō)，作文不是寫出來(lái)的，而是改出來(lái)的。是的，我們的情景詩(shī)朗誦，到最后一刻，金老師還“臨場(chǎng)抱佛腳”。作最佳調(diào)整，使我們發(fā)揮最佳潛能。</h3> <h3>上上下下，各就各位，緊張有序，步步到位。</h3> <h3>我們都是演員，都是別人眼中的風(fēng)景。我們都是演員，心中都裝著一尊“奧斯卡”。</h3> <h3>不過(guò)，小朋友們感覺(jué)，銀幕上的媽媽好像年紀(jì)大了點(diǎn)，飽經(jīng)風(fēng)霜。</h3> <h3>我們的衣著搭配格外明朗，上白下紅。</h3> <h3>我們朗誦的聲音洪亮，感情從心底涌出，與臺(tái)下的觀眾心心相連。</h3> <h3>銀幕上那戴眼鏡的媽媽，是近視眼還是老花鏡？不過(guò)，總給人慈祥的感覺(jué)。</h3> <h3>媽媽有粗大有力的手，有溫暖細(xì)膩的手。我們?cè)趮寢尵淖o(hù)理下，健康成長(zhǎng)。</h3> <h3>《獻(xiàn)給媽媽的歌》</h3><h3>演唱。龔玥</h3> <h3>謝謝觀賞。</h3>

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獻(xiàn)給媽媽的歌——“冉圣藝術(shù)中心”音樂(lè)情景詩(shī)朗誦

強(qiáng)梅興