<h3>第一次臨寫很差，捺寫不了，中宮收不緊，老散。第二遍稍好點，還是找不準(zhǔn)位置。這個字形扁，還不能一下適應(yīng)，上下距離稍不留神就大了。豎畫也不能中正。感恩老師指導(dǎo)！</h3> <h3>祈愿所求滿愿，哈哈哈！也祝愿大家學(xué)得快！寫得快！寫得美！心情美！心想事成！夢想成真！<br></h3> <h3>豎要中正不阿。</h3> <h3>第一行筆畫形態(tài)和位置沒掌握，稍有差異，口就顯大，真是失之毫厘差之千里呀！敬請各位老師指正！</h3> <h3>國字比較難寫，今天用時比前面長的多，還是沒寫好，沒一個滿意的。繼續(xù)努力吧！各位家長朋友們，小朋友們，大家一起加油！</h3> <h3>芝麻開門</h3> <h3>撇捺人生</h3><h3>若不撇開終是苦； </h3><h3>各能捺住即成名。</h3> <h3>大而無外，小而無內(nèi)。</h3> <h3>令人難忘。</h3> <h3> 積雨輞川莊作</h3><h3> 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。</h3><h3> 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 </h3><h3>山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。 </h3><h3>野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。</h3> <h3>陳老師為我們加餐的筆畫。</h3> <h3>時過境遷，情隨事轉(zhuǎn)。</h3> <h3>第一次復(fù)習(xí)課。</h3> <h3>女子無才便是德。</h3> <h3>隨緣了了。</h3> <h3>久違了！我曾經(jīng)的學(xué)名彧常被人讀成或。算了吧，小名也很好，回歸！</h3> <h3>“譬如有人，一專為憶，一人專忘；如是二人，若逢不逢，或見非見。二人相憶，二憶念深；如是乃至從生至生，同于形影，不相乖異。</h3><h3>十方如來，憐念眾生，如母憶子；若子逃逝，雖憶何為？子若憶母，如母憶時，母子歷生，不相違遠(yuǎn)。</h3><h3>若眾生心，憶佛念佛，現(xiàn)前當(dāng)來，必定見佛，去佛不遠(yuǎn)；不假方便，自得心開?！?lt;/h3><h3>愿我與佛心心相印！</h3> <h3>定能生慧。</h3> <h3>一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。</h3> <h3>人生如夢，來也匆匆去也匆匆！</h3><h3>“未曾生我誰是我？生我之時我是誰？</h3><h3>不如不來也不去，也無歡喜也無悲。”</h3> <h3>已是懸崖百丈冰…</h3> <h3><b><font color="#39b54a">阿彌陀佛光明善好，勝于日月之明千億萬倍。光中極尊，佛中之王。是故無量壽佛，亦號無量光佛，亦號無邊光佛，無礙光佛，無等光佛，亦號智慧光，常照光，清靜光，歡喜光，解脫光，安穩(wěn)光，超日月光，不思議光。如是光明，普照十方一切世界。其有眾生，遇斯光者，垢滅善生，身意柔軟。若在三途極苦之處，見此光明皆得休息。命終皆得解脫。若有眾生聞其光明威神功德，日夜稱說，至心不斷，隨意所愿，得生其國。</font></b></h3> <h3>君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。</h3><h3>君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。</h3> <h3>第二次復(fù)習(xí)課。</h3> <h3>千江有水千江月，萬里無云萬里天。</h3> <h3>水中月鏡中花，執(zhí)著者愚癡也。</h3> <h3>良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。</h3> <h3>切勿刀頭舐蜜。</h3> <h3>20年前曾在呼和浩特市賽馬場看到過賽馬，頭相對驢的比例確實小，個子感覺超過我身高許多，當(dāng)時我還懷疑騎手是怎么騎上去的？?? 那些賽馬腰身細(xì)，軀體長，鬃毛和尾也長，威武雄壯，精神抖擻，真的很漂亮！今天寫這個馬字，我就想起了那些賽馬。感恩陳老師給我們做的筆畫的細(xì)致分析:馬頭要窄，寬了會呆楞吧？馬背稍有弧度，舒展流線型；橫要長，與豎折保持一定距離，如四蹄騰空，才有動感和空間想象力吧？感恩各位老師指正！</h3> <h3>萬馬奔騰，馬到功成！</h3> <h3>兄弟如手足。</h3> <h3>何乃爾，拐兩個彎兒。</h3> <h3>感恩二零一九，日日寫九最愛九。</h3> <h3>九九歸一。</h3> <h3>幾度春秋可自如？看吾精勤行將來。</h3> <h3>大風(fēng)起兮云飛揚。橫折斜鉤有時會任情恣性寫得太飛揚。</h3> <h3>潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。</h3> <h3>一撇一捺可任意瀟灑，橫折折撇坡斜折陡急轉(zhuǎn)之后彎度大，過猶不及都不好，彎道行車謹(jǐn)慎拐，中庸之道保持好！</h3> <h3>第三次復(fù)習(xí)課。今天周六，以為還交作業(yè)呢。似乎成了習(xí)慣。</h3> <h3>拓展訓(xùn)練。</h3> <h3>孔夫子，一定得寫好！</h3> <h3>罪過！罪過！向被我殺傷的蟲子菩薩懺悔：對不起，我錯了。請你們原諒我的愚癡殘忍。??????</h3> <h3>你從云中來，帶來百花香。我擷一朵梅，只為淡墨痕。</h3> <h3>國豐民安。</h3><h3>豎提豎的部分要稍微帶點彎度，調(diào)節(jié)與右邊的對稱度，對稱美中引申的辨證思維，教授太厲害了。用心寫慢準(zhǔn)確率就會提高。</h3> <h3>良知本具，不需外求，打掃灰塵，顯出本心。</h3> <h3>“女”字寫好的關(guān)鍵是長橫要舒展；撇要有弧度，像內(nèi)涵深而不張揚的少婦，且位置不能低于捺點，要比捺點的位置稍高一些；捺點長，也有向上的弧度，像有曼妙舞姿的少女盡力伸出四肢，柔美舒展… 如此一個舞動的精靈怎能不漂亮！感覺越寫越過癮，只是有好些沒寫好。<br></h3> <h3>星星點點。</h3> <h3>左點兒好靈動，像一只小鳥，落筆要輕，出挑時要先重后輕才能做到。臨寫時就不易表現(xiàn)出來了。</h3> <h3>四個點畫總不易安排，橫斜上去不易下來失了平衡，點、撇、點找不到三角形的穩(wěn)定位置，用心練習(xí)到六六大順，加油！</h3> <h3>“羊上倒八點兒像兩個犄角，不能寫得縮頭縮腦的。" 吳爺爺說的太形象了，那我們盡力寫出美羊羊！我們的漢字可以表意、表形、表聲，這是世界上任何一種文字無法相比的。愛我們的漢字吧！寫好中國字，做好中國人！</h3> <h3>第四次單元復(fù)習(xí)課。</h3> <h3>越來越喜歡快而美字體，一個泰字讓我體會到好多美：三橫平行，緊密排列，卻未挨挨擠擠，而是彬彬有禮保持一定距離;撇捺左右舒展大氣，夾角開闊虛懷若谷可包容，左低右高有動感;氺字筆畫點有點兒多，四點要有向心凝聚力，還要合理安排對稱美，末點更能保平衡。整體讓人很舒服，許是與其意也分不開：三陽開泰、國泰民安、泰山北斗、泰然處之、泰和、泰清、泰通、泰寧…</h3> <h3>臨寫稍有進(jìn)步。</h3> <h3>印祖說：一分誠敬得一分利益，十分誠敬得十分利益。</h3> <h3>春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。春天我們播了種，種了一個想學(xué)書法的希望;夏天我們?nèi)菜?、施肥、松土、拔草，用辛勤的勞動去育?秋天不負(fù)精誠的付出，收獲果實或大或小,我們欣然接受，在寒冷的冬季里慢慢品嘗…… 一年有四季，人生也有四季，二十年為一個季節(jié)。對號入座，您是哪一季呢？我的秋季幾近過半，哈哈哈，該喜該憂呢？日日練字無憂慮，管它春夏與秋冬。很高興與各位老師家人分享！</h3> <h3>小荷才露尖尖角/ 映日荷花別樣紅</h3><h3>荷似乎成了夏的專屬。</h3> <h3>總角之宴，言笑晏晏。</h3> <h3>不問西東，用心練習(xí)。</h3> <h3>感恩陳老師對我作業(yè)如此耐心細(xì)致的指導(dǎo)！</h3> <h3>這個字不常用，查了說文意為古代無刃竹制兵器。百度也有說頭部會套有有棱刃的銅制頭?！墩f文解字》曰:“殳,以杖殊人也?！?段玉裁對其做注曰:“杖者,殳用積竹而無刃?！?這個不好懂。</h3> <h3>高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。</h3> <h3>豎折都有彎度，沒看視頻就寫，回頭再看視頻，才知貌似寫對了，實則細(xì)節(jié)還不知道。真真是雖為區(qū)區(qū)一筆畫卻不可等閑視之，否則小的知其所以不知其所以然，大則差若毫厘謬以千里。</h3> <h3>時間真快呀，轉(zhuǎn)眼間已學(xué)到五十字中最后一個。我們學(xué)完五十字，比起第一次的書寫進(jìn)步了很多，可越學(xué)越才發(fā)現(xiàn)原先的無知無識，不可把平常和以為容易等閑視。最后一字幺是最小之意，這五十字也才是冰山一角，要想熟能生巧，巧而達(dá)神，那需要練習(xí)的功夫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需有紀(jì)昌學(xué)射的勤奮，賣油翁打油的耐心，并天長日久自覺用心地堅持！今天特別對臨背臨五十字四遍，可還是總有出錯或筆畫細(xì)節(jié)不準(zhǔn)確，敬請陳老師各位老師指正！</h3> <h3>今天特別臨四遍，仍不盡吾意。堅持、努力?。?！</h3> <h3>通過每日學(xué)習(xí)練習(xí)，我越來越喜歡快而美了！背臨后，特別找出來第一次對臨作業(yè)作個對比，進(jìn)步了很多，收獲了很多，卻也感到很多的不足，需要學(xué)習(xí)和成長的更多更多?；A(chǔ)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，后面一定要更加誠敬學(xué)習(xí)。感恩敬愛的吳教授研發(fā)的快而美，端莊大氣，讓我們體驗心胸開闊的氣概！感恩陳老師日日精勤指導(dǎo)，引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，給到我們周到的幫助，讓我們不斷進(jìn)步！感恩所有的老師小朋友們?nèi)杖障喟閷W(xué)習(xí)，讓我們在學(xué)習(xí)的路上永遠(yuǎn)不孤單！</h3>
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