“無(wú)磨礪，不青春”——東莞市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽紀(jì)實(shí)

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<p style="text-align: center; "><b>百年大計(jì)，教育為本；</b></h3><p style="text-align: center; "><b>教育大計(jì)，教師為本。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>莞邑大地，桃李芬芳，人才輩出；</b></h3><p style="text-align: center; "><b>寒溪水畔，櫻花飄溢，群英爭(zhēng)霸。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>三尺講臺(tái)，鋪設(shè)了多少坦途；</b></h3><p style="text-align: center; "><b>一支教鞭，成就多少棟梁。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>2019年1月17日</b></h3><p style="text-align: center; "><b>東莞市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦了首屆</b></h3><p style="text-align: center; "><b>小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽暨頒獎(jiǎng)典禮。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>本次素養(yǎng)大賽以</b><b>“聚焦核心素養(yǎng) 促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”為主題。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>旨在加快我校青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師教育教學(xué)水平。</b></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>美端莊雋美</b></font></h3><p style="text-align: center; ">——板書設(shè)計(jì)大賽</h3> <h3><b>　　教師的板書不僅體現(xiàn)教者教學(xué)意圖,文字形體的示范作用會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,因此教師板書的規(guī)范與美觀也成為老師的必修之課。</b><br></h3><h3><b> 都說(shuō)字如人生，我們拿起粉筆，自信地書寫撇捺人生，無(wú)論是漢字還是圖形，線條流暢，簡(jiǎn)潔大方。</b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">養(yǎng) 養(yǎng)在筆端</font></b></h3><p style="text-align: center; ">——硬筆書法比賽</h3> <h3><b>　　書寫能力也是新時(shí)代教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。俗話說(shuō):“工工整整寫字，端端正正做人”，漢字不僅是一種符號(hào)，更凝聚著中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化。</b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">素素乃質(zhì)樸</font></b></h3><p style="text-align: center; ">——朗讀比賽</h3> <h3><b>　　朗讀是教師課堂教學(xué)重要的基本功之一,教師能將自己對(duì)作品的真實(shí)感悟融入范讀中，用真情表述出來(lái),使學(xué)生身臨其境,就會(huì)極大地提升課堂教學(xué)的有效性。</b></h3><h3><b> 教師用飽含深情的聲音去闡述著作品的內(nèi)涵與情感,讓觀摩者的心靈產(chǎn)生極大的震撼。</b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">教教者無(wú)畏 </font></b></h3><p style="text-align: center; ">——公開(kāi)課比賽</h3> <h3></h3><h3><b>　　在本次青年教師素養(yǎng)大賽中，課堂上教師沉著自然、揮灑自如，駕馭課堂的能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的親和力，凸顯了和諧的師生關(guān)系，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，將新課標(biāo)理念貫徹到實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中；同時(shí)老教師也為青年教師提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</b></h3><h3><b> 讓我們一起領(lǐng)略青年教師的教學(xué)風(fēng)采吧!</b></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>樂(lè) 說(shuō)學(xué)逗唱</b></font></h3><p style="text-align: center;">——備課組才藝展示</h3> <h3><b>　　青年教師活力四射，助興節(jié)目異彩紛呈，或聲情并茂，或情深款款，或熱情奔放，或古典婉約，或激情妖嬈，或妙趣橫生……這既是隆重的年度頒獎(jiǎng)盛典，又是語(yǔ)文科的“小春晚”，光正小語(yǔ)人歡聚一堂，其樂(lè)融融！語(yǔ)文科教師團(tuán)隊(duì)臥虎藏龍，我們一定要緊跟步伐，不然要掉隊(duì)了！</b><br></h3><h3><b> “海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”，讓我們領(lǐng)略六個(gè)備課組的才華橫溢與匠心獨(dú)運(yùn)。</b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">達(dá) 成人達(dá)己</font></b></h3><p style="text-align: center; ">——語(yǔ)文科長(zhǎng)咸恒總結(jié)發(fā)言</h3> <h3><b>　　本次青年教師素養(yǎng)大賽，不僅歷練了青年教師，還快速提升了青年教師基本功，拓展了教青年師發(fā)展的內(nèi)涵之路。教師隊(duì)伍的整體提升必定會(huì)成為我校發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力和力量源泉。今后，語(yǔ)文科組還將不斷的探索和培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)更多有利于提升教師素養(yǎng)的活動(dòng)。</b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">展寄托希望</font></b></h3><p style="text-align: center; ">——小學(xué)部副校長(zhǎng)尹葉鋒</h3> <h3><b>　　他肯定了教師們的能力和素養(yǎng)，高度評(píng)價(jià)大家的出色表現(xiàn)，提出要以比賽為契機(jī)，全面推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提高老師的核心素養(yǎng)。</b></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>遇相遇攜手</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><b>北方的大雁會(huì)與南方的溫暖相遇。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>秋天的落葉會(huì)與厚實(shí)的大地相遇。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>山重水復(fù)后會(huì)遇見(jiàn)柳暗花明，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>晚風(fēng)拂柳后會(huì)遇見(jiàn)滿天星辰。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>而我們與光正，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>此刻，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>正相遇在莞邑極速奔騰的教育路上，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>策馬飛馳。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>相遇最美的你們，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>這是一個(gè)教學(xué)夢(mèng)與另一個(gè)教學(xué)夢(mèng)的交織，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>這是一種思維與另一種思維的碰撞，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>這是一群教育者與另一群教育者的攜手。</b></h3> <p style="text-align: right; "><b>文字校對(duì):咸恒</b></h3><p style="text-align: right; "><b>圖文制作:謝志威</b></h3><p style="text-align: right; "><b> 審核:丁銳</b></h3>