<h3></h3><h3></h3><h5></h5><h5><b> 幼兒的能力測評工作是對教師工作態(tài)度和能力以及幼兒學(xué)習(xí)能力及行為習(xí)慣的檢查和總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,為進(jìn)一步了解各年齡段幼兒的發(fā)展水平,科學(xué)地評價(jià)幼兒的綜合能力發(fā)展,結(jié)合《指南》和本園實(shí)際情況,2019年1月17——18日,泰州市田河幼兒園對小、中、大班幼兒進(jìn)行了為期兩天的測評。??</b></h5><b> </b><h3></h3><h3></h3> <h5> <b>此次測評以班級為單位,按照幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,由業(yè)務(wù)園長和年級組長擔(dān)任測評組成員,測評人員從每班隨機(jī)抽取幼兒,從幼兒的動作、認(rèn)知、語言等進(jìn)行全方位的測評。</b><br></h5><h5><b> 快來跟著我們的鏡頭??一起去看看寶貝們精彩的表現(xiàn)吧!??</b></h5> <h5><b> 測評結(jié)束后,評價(jià)小組對測評結(jié)果進(jìn)行匯總和分析,以了解不同年齡段幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,使教師認(rèn)識到本班幼兒的實(shí)際情況及不足之處,有利于今后工作的改進(jìn)。教研組也將根據(jù)幼兒的綜合發(fā)展水平,調(diào)整下學(xué)期的教學(xué)活動方案,有效促進(jìn)全園幼兒綜合水平不斷提高。??</b></h5>
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