<h3> 時(shí)間悄悄流逝,一轉(zhuǎn)眼,寶貝們又度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而難忘的學(xué)期,還學(xué)會(huì)了許多新本領(lǐng)。</h3><h3> 為了給寶貝們一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì),我園開(kāi)展了期末展示活動(dòng),各班自定主題和形式,利用班級(jí)特色展現(xiàn)寶貝們的多才多藝。</h3><h3> 我班期末展示的主題為“我和老師換角色”,希望通過(guò)這次活動(dòng)滿足孩子們想當(dāng)老師的小小愿望?;顒?dòng)共分為四個(gè)部分,第一部分展示故事,第二部分展示音樂(lè),第三部分展示詩(shī)歌,第四部分展示禮儀兒歌。活動(dòng)中,由七名幼兒扮演“小老師”的角色,四位老師則扮演“小朋友”,并分別擔(dān)任小組長(zhǎng),協(xié)助小老師的工作。</h3> <h1><b> ??故事??</b></h1><h3><br></h3><h3> 董佳鑫小老師來(lái)了,先跟老師問(wèn)個(gè)好吧!</h3><h3>“老師好!”“小朋友們好!請(qǐng)坐!”</h3> <h3>帶領(lǐng)小朋友們溫習(xí)《早上好》</h3> <h3> 講新故事《貪吃的哈羅德》,小朋友和大朋友都聽(tīng)得格外認(rèn)真呢!</h3> <h3> 李怡昕小老師為大家講《晚安,寶貝》,故事里的熊爸爸??非常愛(ài)自己的熊寶寶,我們的爸爸媽媽也很愛(ài)我們呢!我們可以通過(guò)很多種方式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)??</h3> <h3> 李林霖小老師為大家講述《給大象穿褲子》,并提問(wèn)“假如你要給大象穿褲子,會(huì)穿什么褲子呢?”小朋友們的回答千奇百怪,富有想象力,有穿牛仔褲的,有穿白云褲的,還有穿海草褲的??</h3> <h1><b> ??音樂(lè)??</b></h1><h3><br></h3><h3> 我們來(lái)到了奇妙的音樂(lè)王國(guó),遇到了熱情的音樂(lè)姐姐王鑫淼和路佳諾,她們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了很多好聽(tīng)的歌曲,讓我們用好聽(tīng)的聲音和漂亮的動(dòng)作動(dòng)起來(lái)吧??</h3> <h3> 大家玩得開(kāi)心么?歡迎再次來(lái)到音樂(lè)王國(guó)做客呦!小朋友們?cè)僖?jiàn)了??</h3> <h1><b> ??詩(shī)歌??</b></h1><h3><br></h3><h3> 孫梓航小老師今天身體有點(diǎn)不太舒服,肚子疼得他都哭了,但還是堅(jiān)持完成了自己的任務(wù),順利主持完了一場(chǎng)詩(shī)歌比賽,為你的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊,你是最棒的!</h3> <h3>第一組:朗誦《抱》</h3> <h3>第二組:朗誦《太陽(yáng)和月亮》</h3> <h3>第三組:朗誦《我的畫(huà)》</h3> <h3>第四組:朗誦《白云》</h3> <h3>張梓宣小朋友朗誦《你吃啥》</h3> <h1><b> ??禮儀兒歌??</b></h1><h3><br></h3><h3> 王新瑤小老師帶領(lǐng)小朋友們復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過(guò)的禮儀兒歌。</h3> <h1><b> ??結(jié)束??</b></h1><h3><br></h3><h3> 七名小老師進(jìn)行真情告白:我有一個(gè)小小的夢(mèng)想,長(zhǎng)大后能做一名老師,教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)。今天,我們要向老師們致敬,您辛苦了,祝所有老師工作順利,身體安康!老師,我愛(ài)您!</h3> <h3> 親愛(ài)的寶貝們,老師也愛(ài)你們,希望你們每一個(gè)人都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!新的一年能學(xué)會(huì)更多本領(lǐng),收獲更多的愛(ài)!</h3> <h3> 本次活動(dòng)緊扣主題“我和老師換角色”,禮儀體現(xiàn)在每一個(gè)小朋友的舉手投足之間,個(gè)個(gè)都是禮儀之星,老師要為你們點(diǎn)一個(gè)大大的贊??????</h3>
永顺县|
大城县|
平阴县|
綦江县|
界首市|
屯门区|
且末县|
丹寨县|
汾西县|
贞丰县|
温宿县|
山西省|
滕州市|
长寿区|
陆河县|
武安市|
文安县|
祁连县|
嘉禾县|
苏州市|
肃北|
五指山市|
璧山县|
漳平市|
米易县|
高陵县|
盖州市|
盐源县|
平乡县|
东兰县|
湄潭县|
泊头市|
抚远县|
荣昌县|
遵义市|
宜良县|
仙桃市|
邹平县|
白山市|
雅江县|
闻喜县|