眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦省市“十三五”課題開題與結(jié)題工作論證會

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<h3>　　黃日微醺朔風(fēng)勁，逢君恰有暗香來。2019年1月17日，眾興實(shí)小西校區(qū)會議室里卻是春意融融。我校10個省市級課題的主持人齊聚會議室，等待各位教育研究專家的到來，對他們已經(jīng)取得的課題研究成果或擬開展研究的課題進(jìn)行評審鑒定。</h3> <h3>　　會議第一項(xiàng)：泗陽縣教科室王通主任介紹了參加本次論證會的各位專家。他們是：宿遷市教科鄧善銀所長，泗洪教師發(fā)展中心范曉紅主任，泗陽致遠(yuǎn)中學(xué)王建功校長，泗陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡志堅(jiān)校長，上海路中學(xué)楊晉闖主任和泗陽縣幼兒園王志娟園長。</h3> <h3>　　會議第二項(xiàng)：我校楊波校長進(jìn)行了熱情洋溢的致辭，他代表學(xué)校對各位專家的到來表示熱烈的歡迎，并介紹了眾興實(shí)小在教科研工作的具體舉措和取得了一些成果，懇請專家對課題研究工作提供更專業(yè)的指導(dǎo)。</h3> <h3>　　會議第三項(xiàng)：市教科所鄧善銀所長講話。鄧所長講話中肯定了我校教科研工作的發(fā)展成果，并針對今天開題論證與成果鑒定提出了精細(xì)化的要求，對課題組成員進(jìn)行了專業(yè)化、理論化的指導(dǎo)。</h3> <h3>　　會議第四項(xiàng)：專家分為開題論證組和結(jié)題論證組，進(jìn)入三個會場開展論證工作。鄧善銀所長、范曉紅主任、王志娟園長先后對趙青校長、孫小秋主任主持的省規(guī)劃課題《建構(gòu)兒童語境的小學(xué)語文“1+1”閱讀教學(xué)實(shí)踐研究》、趙一瑋主任、董玲玲園長的省葉圣陶專項(xiàng)課題《體驗(yàn)與創(chuàng)編——回歸“兒童本位”的幼兒園表演游戲?qū)嵺`研究》進(jìn)行開題論證，為課題主持人今后開展研究工作提出了富有啟迪的指導(dǎo)意見。</h3> <h3>　　王通主任、楊晉闖主任對徐麗麗主任的《學(xué)習(xí)共同體在小學(xué)高年級語文課堂上運(yùn)用的研究》，張明敏主任的《小學(xué)體育課開設(shè)定向運(yùn)動的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》，孫小秋主任的《基于體驗(yàn)方式下的小學(xué)快樂習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究》，吳婧老師的《利用流動書吧培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的研究》，葛正華主任的《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中滲透策略的研究》市教育學(xué)會課題進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致、精彩熱烈且富有指導(dǎo)意義的論證。</h3> <h3>　　王建功校長、蔡志堅(jiān)校長主持了結(jié)題組的鑒定工作，先后對趙仲老師的市立項(xiàng)課題《小學(xué)生英語情景境化口語交際教學(xué)策略研究》、姜蘭芳老師的市教育學(xué)會課題《小學(xué)作文原生態(tài)教學(xué)策略的研究》、唐玲主任的市教育學(xué)會課題《低年級兒童口語交際障礙的成因及策略研究》進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真、深入細(xì)致的科學(xué)論證，給各位主持人的研究過程和結(jié)論進(jìn)行了可以提煉、深化和凝練的指導(dǎo)意見，并對擴(kuò)大課題研究成果的轉(zhuǎn)化與推廣提出了希望。</h3> <h3>　　課題研究源自學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐的需要，是為了更好地解決教育教學(xué)中存在問題，為教育教學(xué)提供更為理想和有效的科學(xué)探索與實(shí)踐總結(jié)。課題主持人們都深明此理，他們都表示會將此次專家們的指導(dǎo)意見和理論引領(lǐng)運(yùn)用到自己的課題研究實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐中來，為提高學(xué)校教育教學(xué)與科研質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。</h3> <h3>　　在校長室指導(dǎo)下，教科室牽頭組織了本次課題論證活動中，校辦室、電教室和后勤等處室都提供了大力支持。本次省市“十三五”課題開題與結(jié)題工作論證會既是總結(jié)回顧幾年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次大檢閱；同時又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)，更是一次課題研究論壇高峰會。</h3>