砥礪前行臻于至善一一湘鋼一校2018年下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

暖陽(yáng)

<h3>　　湘鋼一校長(zhǎng)期以教學(xué)質(zhì)量為前提，以課題研究為引領(lǐng)，以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)為導(dǎo)向，著力構(gòu)建高效課堂，努力為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為孩子的幸福童年著上底色。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，2O18，一路走來，我們付出了真情，也收獲了喜悅。</h3> 提升:? ? 源頭活水夯實(shí)校本研訓(xùn) <h3>　　利用 “相約星期四”的教研活動(dòng)，組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)教研組的教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，通過集中、分組的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革新理念。在校本培訓(xùn)與研修中老師們把學(xué)習(xí)所得，研修所獲，觀摩心得寫成論文，把課堂中出現(xiàn)的精彩畫面寫成案例，把自己的教學(xué)反思寫成教育敘事，提升了教師的教學(xué)科研能力，推動(dòng)了學(xué)校整體科研水平的提升。</h3> 外請(qǐng)專家引領(lǐng) <h3>　　本學(xué)期，區(qū)教培中心袁友琪主任做了《多快好省教語文》專題講座，全體語文老師參與學(xué)習(xí)。區(qū)教培中心劉志敏副主任為全校老師作了題為《德為師之本，師以德為先》的講座。專家的引領(lǐng)為老師們開展教育教學(xué)工作指明了方向。</h3> 加強(qiáng)校際交流 <h3>　　11月，我校與江永縣桃川鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教學(xué)交流活動(dòng)，賀麗和陽(yáng)敏兩位老師分別送教數(shù)學(xué)課《找次品》和繪本閱讀課《逃家小兔》，教學(xué)交流研討活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亟逃趾屠蠋焸兊母叨瓤隙ê唾潛P(yáng)。12月份，白雪蓮老師分別在竹埠學(xué)校和青山學(xué)校送教數(shù)學(xué)課《重疊問題》，獲得教培中心領(lǐng)導(dǎo)及教研員的一致好評(píng)。</h3> <h3>　　區(qū)小學(xué)語文骨干教師提升培訓(xùn)在我校舉辦，區(qū)小學(xué)語文2位骨干教師來我校上展示課。</h3><h3> 校際間的教研交流，更好地搭建了校際互動(dòng)交流平臺(tái)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平提高。</h3> 迎接教學(xué)視導(dǎo) <h3> 10月，岳塘區(qū)教育局教培中心對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作。各位專家通過實(shí)地查看、翻閱資料、深入課堂、訪談交流等形式對(duì)教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)常規(guī)、課題開展情況進(jìn)行了全面細(xì)致地督查與指導(dǎo)。各學(xué)科教研員深入課堂聽課，一共聽課22節(jié)，我校優(yōu)課率達(dá)64.3%，此次視導(dǎo)工作，教培中心對(duì)我校教學(xué)教研工作給予了高度的認(rèn)可及肯定。</h3> 積極外派研學(xué) <h3>　　本期，有13位老師評(píng)為了岳塘區(qū)第三屆骨干教師、第一屆學(xué)科帶頭人，并參加了區(qū)教育局組織的提升培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校組織教師二十余人次先后到秦皇島、延安、長(zhǎng)沙等城市參加各類專題培訓(xùn)活動(dòng)，這些活動(dòng)，及時(shí)更新了教師的觀念，為打造高效課堂，提高教學(xué)效率打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> 常規(guī):? 扎實(shí)落實(shí) 強(qiáng)化管理 <h3>　　認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作，采用以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式，對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化管理。教師發(fā)展部期中與期末不定期下到辦公室檢查教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作。</h3> 關(guān)注課堂 <h3>　　本學(xué)期采用實(shí)時(shí)巡堂、聽隨堂課和校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩的形式關(guān)注課堂，教師發(fā)展部及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查記錄并反饋巡查情況。 </h3><h3> 9月份，舉行了一年級(jí)推門聽課活動(dòng)， 7位老師進(jìn)行了教學(xué)展示，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)扎實(shí)有效，聽課的老師積極、踴躍。課后，教師發(fā)展部也分別與上課的老師進(jìn)行了交流和評(píng)議。11月份，一年級(jí)開展了課堂教學(xué)常規(guī)比賽，各班分別從課前準(zhǔn)備、師生問好、上課坐姿、寫字姿勢(shì)等10項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了展示，一共評(píng)出了一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)。12月份，開展了一年級(jí)拼音驗(yàn)收活動(dòng)，此次拼音驗(yàn)收整體情況較好，教師發(fā)展部也進(jìn)行了全面的分析總結(jié)，張貼了優(yōu)勝者喜報(bào)。</h3> 教研:? 精彩紛呈課題研究 <h3>　　省級(jí)課題《以小組合作為依托提升學(xué)生自我管理能力》、《小學(xué)生責(zé)任心的樹立與培養(yǎng)的對(duì)策研究》、《微課在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用》正在開展研究；《小學(xué)班級(jí)讀書會(huì)討論的有效研究》在市級(jí)課題結(jié)題中獲優(yōu)秀，《小學(xué)語文教材中挖掘傳統(tǒng)文化教育》、《創(chuàng)設(shè)小學(xué)校園足球特色的實(shí)踐研究》已深入開展了兩年多，今年12月份進(jìn)行了市級(jí)課題中期評(píng)估。同時(shí)，各教研組進(jìn)行了校內(nèi)小課題的申報(bào)，一共有9個(gè)小課題正在進(jìn)行研究。</h3> 組織參賽 <h3>　　組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽。2018年湖南省集體備課大賽，我校組建六個(gè)備課組參賽，分布語文、數(shù)學(xué)、音樂、信息技術(shù)四個(gè)學(xué)科，分別榮獲一個(gè)二等獎(jiǎng)，五個(gè)三等獎(jiǎng)。2018年“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)中，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，其中1節(jié)優(yōu)課獲部?jī)?yōu)，4節(jié)優(yōu)課獲區(qū)一等獎(jiǎng)，2節(jié)優(yōu)課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。</h3> 校內(nèi)比賽 <h3>　　12月份，教師發(fā)展部組織了第二屆“匠心杯”教師基本功比賽，共有18名教師參加了教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作比賽，評(píng)出了一等獎(jiǎng)8個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)；全校老師參加了教師硬筆書法比賽，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)10個(gè)。</h3> 記錄點(diǎn)滴 <h3>　　師生共寫隨筆，老師們?cè)诓贾脤W(xué)生寫隨筆的同時(shí)，自己先動(dòng)起來。以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體的模式，通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常生活，促進(jìn)自我的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自我成長(zhǎng)。本期我校上交參加各級(jí)各類評(píng)比的論文，讀后感，教學(xué)反思、教學(xué)后記和案例共計(jì)38篇，其中有45人次的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。</h3> <h3>　我們仰望星空，不忘初心；我們點(diǎn)燈照路，踏實(shí)前行。在新的一年里，我們將繼續(xù)心手相牽，共同努力，砥礪奮進(jìn)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的課改之春，讓我們將教育情懷深深根植在泥土的芬芳中，詩(shī)意生長(zhǎng)吧！</h3>