<h3> 2019年1月11日，山東省教育工會五屆五次全委會議—暨山東省學(xué)校工運研究會六屆五次理事會議在濟(jì)南市教育大廈隆重召開，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“教育閱讀”團(tuán)隊參加會議并作報告。</h3> <h3> 德州市開發(fā)區(qū)開展“教育閱讀”活動，全面推進(jìn)師生閱讀，并取得巨大成效。初中語文教研員王莉、沙王小學(xué)校長張春霞、曹村小學(xué)校長曹愛芹、付莊小學(xué)教師王麗瑋在會議分別做“教育閱讀”、“師道閱讀”、“生道閱讀”和“家道閱讀 ”報告。</h3> <h3> 開發(fā)區(qū)教育局王主任立足于開發(fā)區(qū)教育現(xiàn)狀，介紹了區(qū)域推進(jìn)教育閱讀的具體實施路徑，闡明教育閱讀的三個維度，即“師道閱讀”、“家道閱讀”和“生道閱讀”，概述了開展“教育閱讀”以來，全區(qū)教育面貌的變化。</h3> <h3> 沙王小學(xué)校長張春霞從師道閱讀研發(fā)的背景，師道閱讀模式、產(chǎn)生效果三個方面做匯報，指出師道閱讀研發(fā)的目的就是為了讓教師對閱讀有一個理性的認(rèn)識，培養(yǎng)教師的閱讀習(xí)慣，逐步引領(lǐng)教師從閱讀自覺到教育自信。師道閱讀模式的核心是以運行道和評價道為主線，主要抓好“三個一”的落地和教師職業(yè)成果的展示。</h3> <h3> 付莊小學(xué)教師王麗瑋從“家道閱讀”實施背景、開展情況和運行效果三個方面進(jìn)行匯報。闡明“家道閱讀”的核心是4132閱讀模式，4指四個閱讀節(jié)點（每天、每周、每月和每學(xué)期）；1指每學(xué)期教師帶領(lǐng)學(xué)生精讀一本優(yōu)秀讀物；3是三個閱讀階段：文本閱讀—體會感悟—活動展示；2指達(dá)到的兩個目標(biāo)：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)。</h3><h3> “家道閱讀”的開展實現(xiàn)了由學(xué)生閱讀帶動家長閱讀，由家長閱讀帶動家庭閱讀，由家庭閱讀帶動全民閱讀的良好氛圍。</h3> <h3> 曹村小學(xué)校長曹愛芹從“學(xué)道閱讀”的指導(dǎo)思想、遵循原則、設(shè)計原理和具體實踐四個方面展開匯報。其中，新穎有趣的十二生肖閱讀考級機制吸引了大家的眼球，曹村小學(xué)實行的“閱讀考級”“閱讀運動會”的評價機制，方式靈活、簡單易操作，讓越來越多的學(xué)生真心愛上閱讀。 正如曹校長所說；“讓閱讀隨時隨地成為常態(tài)，成為習(xí)慣，像呼吸一樣自然”。</h3> <h3> 與會各領(lǐng)導(dǎo)對開發(fā)區(qū)教育局的做法給予高度評價，德州市教育工會劉民生主席就開發(fā)區(qū)“教育閱讀”發(fā)表意見，指出“教育閱讀”是一件千秋萬載的大事，“教育閱讀”的做法順應(yīng)時代要求，符合教育規(guī)律，具有創(chuàng)新性、引領(lǐng)新和示范性，必將更快地促進(jìn)教育事業(yè)的提高，讓“教育閱讀”成為開發(fā)區(qū)的亮麗名片！</h3> <h3> 此次“教育閱讀”報告會，全面助力我區(qū)教育的快速提升，進(jìn)一步推動了全區(qū)中小學(xué)“教育閱讀”系列活動向縱深發(fā)展。</h3><h3> 讀書關(guān)系著一個民族的素質(zhì)和力量，影響著一個國家的前途和命運。希望我們共同努力，促教育閱讀，謀優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路！</h3>
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