新視角下的中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展探討

CYH

<h3>何潤(rùn)青，佛山市教育局教研室義務(wù)教研班主任、中小學(xué)英語(yǔ)教研員，中學(xué)高級(jí)教師，華南師范大學(xué)外交學(xué)院兼職碩士生導(dǎo)師，肇慶學(xué)院外交學(xué)院客座教授。從事中小學(xué)英語(yǔ)一線教學(xué)16年，英語(yǔ)教研員工作12年。今天何教授給我上的課題是:新視角下的中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展探討。</h3><h3><br></h3> <h3>郭?，何老師從讓我們展開想象開始，用描述十年后的自己為話題展開到“吳少芹”老師的故事，告訴了我們尋找教師職業(yè)的幸福鑰匙。1.完善自我2.成就學(xué)生3.影響同伴。除此之外還給我們講授了給老師的建議、什么是研究、如何選課題、課題名稱如何定、研究資料怎么管理、閱讀需要方法等。使我們受益匪淺。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>郭?同學(xué)的筆記</h3> <h3>向紅，個(gè)人覺得今天何老師的講座對(duì)我們以后的工作很有幫助。就比如給新老師的四點(diǎn)建議(第一，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)做課題。第二，磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。第三，閱讀需要方法。第四，要注重寫些什么)。對(duì)于選課，何老師也給了我們一些建議。我們要從各方面找到切入點(diǎn)。比如從移植教育學(xué)、從自身經(jīng)驗(yàn)、從教育學(xué)中存在的問(wèn)題等等。在這其中，從自身經(jīng)驗(yàn)尋找切入點(diǎn)特別重要。而我們選課原則也要講究“小，新，甘”。我們要講好課，講優(yōu)質(zhì)課。在學(xué)習(xí)中，閱讀是必不可少的，但閱讀也是要講究方法的。首先，我們要多讀期刊文章，掌握理論發(fā)展的前沿信息。其次，我們要會(huì)讀理論書籍，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。希望在教學(xué)過(guò)程中，我可以做到和學(xué)生一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>向紅同學(xué)的筆記</h3> <h3>陳啟薇，教師是一支燃燒著的蠟燭,燭光紅火,絢麗、熾熱。她照亮了崎嶇的科學(xué)山路,指引著人們不懈地攀登科學(xué)高峰;教師用自己的光和熱把知識(shí)的智慧無(wú)保留地、毫無(wú)代價(jià)地教給學(xué)生,用自己優(yōu)秀的思想品質(zhì)和高尚的情操去影響學(xué)生,并期望學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。為了教育學(xué)生,她把自己寶貴的時(shí)間、精力以及生命都獻(xiàn)給了教育事業(yè),像紅燭那樣默默無(wú)聞的燃燒著,照亮著一代又一代青少年在人生和事業(yè)的大道上奮進(jìn)。通過(guò)何教授的講授，我們了解到了教師應(yīng)如何在教育教學(xué)方面做好本職且越做越好。要想成為一名好教師，我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師的主要生存方式,學(xué)習(xí)能培養(yǎng)自己的大智大德,提升對(duì)教育本質(zhì)的理解和規(guī)律的把握,所以要不斷學(xué)習(xí)、不斷充電,以彌補(bǔ)自己能力、知識(shí)折舊的損耗。這堂講座學(xué)習(xí)對(duì)日后將會(huì)成為人民教師的我們受益匪淺，對(duì)于還在摸索道路的我們也點(diǎn)亮了一盞明燈。</h3> <h3>陳啟薇同學(xué)的筆記</h3> <h3>這堂講座何老師從what、why、how三個(gè)方面給我們講了新視角下的中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展探討，了解了教師職業(yè)的幸福鑰匙有完善自我，成就學(xué)生，影響同伴三個(gè)方面。對(duì)于新時(shí)代的教師，我們要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)做課題，磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，閱讀需要方法，要寫些什么。若是當(dāng)了教師，我們也應(yīng)該不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,教師不僅要關(guān)注教學(xué)成功，還要關(guān)注自我專業(yè)成長(zhǎng)?；畹嚼?，學(xué)到老。</h3> <h3>賀心怡同學(xué)的筆記</h3> <h3>最大的感悟是作為一個(gè)教師為了一節(jié)課會(huì)進(jìn)行的打磨能站上那三尺講臺(tái) 證明的是要負(fù)擔(dān)責(zé)任負(fù)擔(dān)上引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任這部分引導(dǎo) 不僅在學(xué)科的學(xué)習(xí)上還在方方面面讓我們重新審視教師這個(gè)職業(yè) 究竟意味著什么及我們?cè)撛趺慈プ?lt;/h3> <h3>黎金鳳同學(xué)的筆記</h3> <h3>何潤(rùn)清老師就“新視角下的中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展探討”展開了講述，提出了一些我之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的概念，很新奇，很有吸引力。我最喜歡的一點(diǎn)是著重強(qiáng)調(diào)了思考的能力，要求認(rèn)真做好自己的事情，提升自我，還有多閱讀。這些論點(diǎn)都是我很喜歡的，很榮幸能聽到這樣一場(chǎng)講座，更加堅(jiān)定了我的價(jià)值觀，也提出了一些新的觀點(diǎn)讓我去思考。大學(xué)中最值得學(xué)會(huì)的就是思考，我認(rèn)為這是人一生中必須要會(huì)的本領(lǐng)，方才能不負(fù)時(shí)光，展現(xiàn)對(duì)生命的責(zé)任。</h3> <h3>王德容同學(xué)的筆記</h3> <h3>本次講座對(duì)于我們來(lái)說(shuō)受益匪淺，其中讓我印象最為深刻的有兩點(diǎn)：第一，何潤(rùn)清老師讓我們了解了人生的三大成功之鑰匙：完善自我、成就學(xué)生、影響同伴。第二，何老師還給了我們一些即將任職或已經(jīng)任職的新老師提出了爭(zhēng)取機(jī)會(huì)做課題、磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、閱讀需要方法、寫些什么吧這四點(diǎn)建議。同時(shí)，何老師還給我們舉了一些從事教師職業(yè)并且取得重大成就的人的事例，讓我們更深入的了解應(yīng)該如何在教育教學(xué)這方面尋找切入點(diǎn)，告訴我們應(yīng)該把握好What,Why,How三大點(diǎn)，可以說(shuō)這應(yīng)該是授之以漁了吧。最后我始終記著一句話：潛力就像海綿里的水?dāng)D擠總會(huì)有的。</h3> <h3>林丹丹同學(xué)的筆記</h3> <h3>通過(guò)何潤(rùn)清老師的這場(chǎng)講座，讓我知道了人生有三把鑰匙，第一把是完善自我；第二把是成就學(xué)生；第三把是影響同伴。作為一名新教師，我們要爭(zhēng)取做課題的機(jī)會(huì)；磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；閱讀需要方法和寫些什么。我們想要完成一堂優(yōu)質(zhì)的課要從移植教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)上尋找切入點(diǎn)；要從總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)上尋找切入點(diǎn)；還要從教育教學(xué)中尋找切入點(diǎn)。新視角下的中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展主要從why、what、how出發(fā)。無(wú)論我們身處什么樣的境地，能力就想牙膏，擠擠總會(huì)有的。</h3> <h3>陳益容同學(xué)的筆記</h3> <h3>通過(guò)今天的講座，我對(duì)于作為一名教師該做的事和應(yīng)有的態(tài)度有了更深的了解。老師是一個(gè)教到老學(xué)到老的職業(yè)，我們的職業(yè)生涯不能僅僅由過(guò)去學(xué)到的知識(shí)支撐，而是需要跟上時(shí)代的發(fā)展。但最重要的，還是要對(duì)周圍的事物有自己的見解。</h3> <h3>盧穎同學(xué)的筆記</h3> <h3>作為老師要熱愛教授，熱愛學(xué)生，不斷增加加實(shí)力加軟實(shí)力（人格魅力——凝聚力，向心力，感召力）</h3><h3>水之善，大地之德（上善若水，厚德載物）</h3><h3>對(duì)學(xué)生一視同仁</h3><h3>硬實(shí)力：與時(shí)代相通的教育理念</h3><h3>一、更新教育教學(xué)理念</h3><h3>知識(shí)觀</h3><h3>人才觀</h3><h3>目標(biāo)觀</h3><h3>教育本質(zhì)觀</h3><h3>教師觀</h3><h3>學(xué)生觀</h3><h3>教學(xué)觀</h3><h3>學(xué)習(xí)觀</h3><h3>課程觀</h3><h3>評(píng)價(jià)觀</h3><h3>二、良好的文化修養(yǎng)和多層復(fù)合的知識(shí)構(gòu)</h3><h3>三、深厚的馬克思主義理論功底</h3><h3>站在馬克思主義立場(chǎng)上運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和方法分析事情；</h3><h3>運(yùn)用馬克思主義校正現(xiàn)實(shí)；</h3><h3>運(yùn)用馬克思主義引領(lǐng)現(xiàn)實(shí)走向未來(lái)</h3><h3>四、符合未來(lái)社會(huì)的教育智慧</h3><h3>用學(xué)科之美哺育學(xué)生的心靈</h3><h3>目標(biāo)定位要準(zhǔn)確</h3><h3>內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)新穎</h3> <h3>劉娟娟同學(xué)的筆記</h3> <h3>課堂教學(xué)是由教師組織起來(lái)的,作用的對(duì)象是學(xué)生,目的是讓學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái),因此,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體;教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生要去實(shí)現(xiàn)的,教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生要內(nèi)化的;教學(xué)媒體、策略、評(píng)價(jià)及教學(xué)環(huán)節(jié)是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的。以上一系列的邏輯關(guān)系作為一個(gè)教師要非常的清楚明白,才可能做好教學(xué)設(shè)計(jì)。</h3> <h3>劉夢(mèng)佳同學(xué)的筆記</h3> <h3>新視角下的中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展探討講座，何潤(rùn)清老師給我們分享了她自己以及她身邊的成功教師的人生經(jīng)歷和教學(xué)感受，對(duì)我們未來(lái)的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的幫助。</h3><h3>身為一名教師，通向幸福有三把重要的鑰匙：</h3><h3>完善自己。要不斷增加自己的知識(shí)，突破自我，積極進(jìn)取，努力拼搏。要"走出去"學(xué)習(xí)新知識(shí)。要知道，一節(jié)好課是需要不斷研磨的。</h3><h3>成就學(xué)生。一名好教師，上一堂課前應(yīng)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生要因材施教，重視每一個(gè)學(xué)生，并將其滲透在每一個(gè)小細(xì)節(jié)里。</h3><h3>影響同伴。三人行，必有我?guī)?。在教學(xué)過(guò)程中，能與同伴一起討論課題，一起進(jìn)步，這不僅僅是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的提高，也有利于加固與他人情感。</h3><h3>對(duì)于大學(xué)生的我們，我們要努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵。</h3><h3>在大學(xué)期間，我們要提高自身的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。如英語(yǔ)專業(yè)的我們，就應(yīng)該為達(dá)到五維目標(biāo)而不斷努力，聽原版電視電影，讀原版書籍等等。要知道，在高手和專家面前，只要你一開口，一提筆，他們就知道你的專業(yè)素養(yǎng)是處于哪個(gè)層次的了。</h3><h3>大學(xué)期間，我們的眼光不能僅僅盯在自己的專業(yè)上，要涉及多方面的知識(shí)，廣泛閱讀，增強(qiáng)自己的文化素質(zhì)，各方面綜合發(fā)展。</h3> <h3>鄭靜欣同學(xué)的筆記</h3> <h3>今天聽了何潤(rùn)清教授的講堂，同時(shí)也聽了三位優(yōu)秀教師的故事，我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名好老師不是那么容易的事，所以首先要熱愛教學(xué)才能真正懂得教學(xué)。備課是一位老師必須要做的事情，關(guān)于如何備課，教授給了我們幾點(diǎn)建議，首先要找到切入點(diǎn)，其次是牢記選課原則，然后分別是注意課題名稱的結(jié)構(gòu)和資料的選擇。我會(huì)牢記今日教授所教的內(nèi)容，將來(lái)如果從事教師一行，一定做一名合格且積極的人民教師。</h3> <h3>鄧可依同學(xué)的筆記</h3> <h3><br></h3><h3>在何潤(rùn)清老師的講座下，我們明白了教學(xué)的含義，從研究對(duì)象，研究問(wèn)題研究方法方面來(lái)切入，也明白了在講課堂時(shí)課題不能太長(zhǎng)，一般是不能超過(guò)20個(gè)字，課題名稱從陳述句出發(fā)，我們要學(xué)會(huì)如何去教學(xué)，去教好每個(gè)學(xué)生，讓她們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，去徜徉知識(shí)的海洋，也讓老師感受到教學(xué)的意義，用心去做好每一次教學(xué)內(nèi)容。</h3> <h3>盧傳芬同學(xué)的筆記</h3> <h3>         新視角下的中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展探討講座，何潤(rùn)清老師給我們分享了她自己的人生經(jīng)歷和教學(xué)感受。也讓我們感受到了，想要當(dāng)一名英語(yǔ)老師，是如何去努力，才能達(dá)到你想要的高度。</h3><h3>         再者，當(dāng)一名老師，要不斷完善自己，要成就學(xué)生，要影響同伴。還有就是要做課題研究，磨出一套屬于自己的優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法，把最有效，最有益的課帶給學(xué)生，讓學(xué)生受益。當(dāng)然，在做課題研究時(shí)，你要做好調(diào)查，收集更多的材料，也要注意課題的準(zhǔn)確，規(guī)范，簡(jiǎn)潔，醒目。</h3><h3>         特別是對(duì)于我們學(xué)外語(yǔ)的學(xué)生更是要求嚴(yán)格，可能你以后會(huì)當(dāng)一名英語(yǔ)老師，你會(huì)給很多的學(xué)生上課，那么你有什么樣的教學(xué)方法能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)這很重要。當(dāng)然，你首先要完善自己，鍛煉口語(yǔ)，一出口，別人便知道你的英語(yǔ)功底到底有多強(qiáng)，口語(yǔ)怎么樣，否則你怎么教學(xué)生外語(yǔ)，就算你只讀5個(gè)單詞，就有4個(gè)錯(cuò)誤，也影響了別人對(duì)你的看法和評(píng)價(jià)。所以，要好好提升自己的修養(yǎng)和知識(shí)水平。</h3> <h3>朱妹同學(xué)的筆記</h3> <h3>幸福的大門:不忘初心。受吳少芹老師的3把鑰匙的影響，完善自我，成就學(xué)生，影響同伴。了解到人的一生，就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程。身為教師，不要把自己當(dāng)成知識(shí)的搬運(yùn)工，而是要以學(xué)科知識(shí)為載體，深入挖掘?qū)W科本身內(nèi)在精神的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的必備品格。教師職業(yè)的特殊性，影響了教師職業(yè)的使命。并且要盡己所能去幫助，去影響同伴們。</h3><h3> 要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)做課題，努力磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，堅(jiān)持閱讀需要方向。理解研究是主動(dòng)尋求根本性原因與更高可靠性依據(jù)。研究的目的是發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，總結(jié)事物的發(fā)展規(guī)律。</h3><h3> 課題研究要安一般步驟發(fā)展，并迅速找到切入點(diǎn)，堅(jiān)持選題原則是聚集，有心意，心甘情愿的“甘”。過(guò)程要簡(jiǎn)潔，規(guī)范，準(zhǔn)確。勇敢地接受挑戰(zhàn)，不要單打獨(dú)斗，留下每一次自我否定的痕跡。</h3> <h3>江慧同學(xué)的筆記</h3>