<h1> 為提升我園教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和保教水平,豐富教師的專(zhuān)業(yè)技能,以評(píng)比、展示為平臺(tái),激勵(lì)教師積極進(jìn)取的工作熱情,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我園利用本周兩天時(shí)間,開(kāi)展了幼兒園教師基本功考核。其中包括繪畫(huà)、彈唱、教學(xué)設(shè)計(jì)考核。老師們都認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),積極參加,活動(dòng)中教師們豐富生動(dòng)的繪畫(huà)創(chuàng)作、富有感染力的彈奏演唱,展現(xiàn)出了教師們積極向上的心聲,充分的展示了各自的專(zhuān)業(yè)技能和藝術(shù)功底。用扎實(shí)的基本功釋放出實(shí)驗(yàn)一幼的風(fēng)采!</h1> <h3><h1>彈唱篇:</h1><h1> 彈唱是以唱為主,以彈為輔的教學(xué)方法,是熟練地伴奏技能與幼兒演唱聲樂(lè)技巧二者間的有機(jī)結(jié)合,是一門(mén)綜合性、實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科,是幼兒園教師必備的崗位技能課。</h1></h3><h1> 本次彈唱考核分為兩個(gè)內(nèi)容。第一:由教師自備兩手彈唱曲目進(jìn)行展示;第二,進(jìn)行隨機(jī)抽條的方式進(jìn)行即興彈唱。真正的考驗(yàn)每一位老師的彈奏及演唱功底。</h1> <h3><h1>繪畫(huà)篇:</h1><h1> 繪畫(huà)是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是使兒童身心得到全面發(fā)展,培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段,孩子們樂(lè)于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能,建立自信、享受成功。因此,繪畫(huà)是做為一名幼師的必備條件!</h1></h3><h1> 此次繪畫(huà)考核按照年齡段分為三個(gè)主題:小班組色彩裝飾畫(huà)《太陽(yáng)的創(chuàng)想》;中班組動(dòng)物畫(huà)《小螞蟻的一天》;大班組人物畫(huà)《快樂(lè)一家親》。(考核時(shí)間:30分鐘)</h1> <h3><h1>教學(xué)設(shè)計(jì)篇:</h1><h1> 一節(jié)精彩的活動(dòng)離不開(kāi)一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖,而教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程,就是實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟在教師頭腦中的預(yù)演過(guò)程。我園教師以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),根據(jù)本園實(shí)際,以理論與實(shí)踐為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)考核。</h1></h3><h1> 此次教學(xué)設(shè)計(jì)考核同樣按照年齡段分為三個(gè)主題:小班組健康活動(dòng)《和身體做游戲》;中班組社會(huì)活動(dòng)《特別的我》;大班組綜合活動(dòng)《上小學(xué)了》。(考核時(shí)間:30分鐘)</h1> <h1> 幼兒教師的人格修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是相互交融、自然和諧地體現(xiàn)。每一位教師的素質(zhì)高低關(guān)系著整個(gè)幼教隊(duì)伍整體素質(zhì)高低,教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)又決定了幼兒教育的水平。通過(guò)這次的技能考核,每一位實(shí)驗(yàn)一幼老師的專(zhuān)業(yè)都得到了很大的提高,希望教師們能夠以本次培訓(xùn)為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高,立足崗位,踏實(shí)工作,成為綜合素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師!</h1>
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