<h3> 每天早上7:30,我們的校外晨誦</h3> <h3>學期未,一、二年級《經(jīng)典誦讀》背誦測試</h3> <h3>三一一六年級學生《經(jīng)典誦讀》書面測試</h3> <h3> 40歲以下語文教師與學生同時進行測試,共答一份卷</h3> <h3> 我們還同時進行了師生閱讀調(diào)查問卷</h3> <h3> 本學期各年級孩子們每月共讀一本書</h3> <h3> 二年級的親子閱讀卡</h3> <h3> 三、四年級我的閱讀記錄卡</h3> <h3> 五、六年級我的思維導圖</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,它是古老文化的精華,也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。小學階段是學生成長的黃金階段,是記憶的最佳時期。作為小學語文教師,我們有責任引領孩子們廣讀博覽,讓孩子們放聲誦讀,你讀我誦,聲聲傳誦,</span><span style="line-height: 1.8;">弘揚傳統(tǒng)文化,</span><span style="line-height: 1.8;">傳承中華文明!</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>
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