<h3> 家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,讓更多的孩子不斷進步,快樂成長。</h3><h3> 家訪的時候要善于把握實際,靈活調(diào)節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長也欣然配合。</h3> <h3> 匆匆的吃完午飯我們就出發(fā)了,天氣很冷,我們家訪的熱情卻很高!來到熱電家園小區(qū),我們走進了李新元同學(xué)的家,他可是我們班的有名的“才子” ——讀書廣,愛思考! 她的奶奶是一名退休老教師,我非常尊敬她,我們一起交流了孩子在家的學(xué)習(xí)情況,也談了談他在校的表現(xiàn),共同擬訂了更好的自我管理方法!相信在老師與家長的共同努力下,孩子會越來越優(yōu)秀!</h3> <h3> 我們又來到了梁長全的家中,看到我們的到來,孩子低下頭,也許是因為在校表現(xiàn)不好吧,也許是擔(dān)心老師來告狀,爸媽會打罵他。見到他母親后,我第一句話就說:“你好,梁長全同學(xué)最近寫的作文越來越好了,進步很大呢!”看這位媽媽的眼神有些懷疑但還是掩蓋不了內(nèi)心的欣喜,嘴角微微的上揚著。她說道:“那是因為你們老師教的好,以前每次問他作業(yè)寫好沒,都說寫好了,結(jié)果第二天又沒寫?,F(xiàn)在好了,你們每天的作業(yè)都發(fā)校訊通,我們都能隨時看到并監(jiān)督他完成。記得有一次我把他寫作業(yè)的照片分享在班級微信群,你點贊了,他高興了一整天,每次回家都會主動寫作業(yè)了?!薄笆堑?,他這個學(xué)期成績還是進步的挺快的,期末成績考的不錯哦!”“謝謝,老師?!边@是他開口說的第一句話,雖然小聲卻很有信心。我和他媽媽都笑了……</h3> <h3> 我又來到佟博文家中,他是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,他的父母對他也給予了很大的希望,但是他缺乏自信,所以我們總是鼓勵他,在肯定的時候也時刻提醒他,要戒浮戒躁。</h3> <h3> 我來到了烏睿涵的家中,她是個很優(yōu)秀的學(xué)生,做事很認真,特別懂事,還經(jīng)常幫家里做家務(wù),現(xiàn)在家中獎狀已經(jīng)半面墻了呢!</h3> <h3> 我來到了吳勇富的家,爸爸媽媽平日忙于工作,對他學(xué)習(xí)有些疏忽,看到老師的到來家長激動地說:“感謝老師的來訪,今后我一定配合學(xué)校好好地教育他,幫助他慢慢地改變。你們辛苦了!”聽著這番話,我心里更不是滋味,說:“家訪是我們應(yīng)該做的工作,教育好每一位學(xué)生是我們應(yīng)盡的責(zé)任,算不上辛苦!”</h3> <h3> 我來到了韓美妍的家,她是個乖巧文靜,寫得一手好字的女孩!而這次家訪,孩子又去書法班上課了,此次家訪的主要目的是希望家長培養(yǎng)孩子愛讀書,多讀書的好習(xí)慣!家長表示一定全力配合學(xué)校及老師的工作。</h3> <h3> 通過此次家訪更加讓我明白了這幾點:</h3><h3> 1.家訪讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)愛,能激勵學(xué)生。</h3><h3> 2.家訪使師生關(guān)系更和諧了,孩子對今后的努力方向更明確了。</h3><h3> 3.家長很希望老師多介紹一些與孩子溝通的方法與技巧。</h3><h3> 4.家訪讓老師看到了在各種不同環(huán)境下成長的孩子,今后能更有的放失,做好教育教學(xué)工作。</h3>
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