<h3> 具有優(yōu)良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本，為了讓青年教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，形成教育教學(xué)能力，樹立新的教育理念，提升師德修養(yǎng)水平，盡快促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，1月7日下午，白云山小學(xué)舉行《聆聽花開，見證成長》教育故事會(huì)。</h3><h3> 此次會(huì)議，特邀請(qǐng)教研室主任查小紅主任前來聆聽，并給予耐心的指導(dǎo)。</h3><h3><br></h3> <h3> 此次活動(dòng)由焦主任主持，共有唐卞敏，袁錦恒，張婷，湯晶，郭佳園五位青年教師發(fā)言。</h3> <h3> <font color="#167efb">唐卞敏老師</font>：歲月不居，時(shí)光如流。不知不覺，已經(jīng)在工作崗位上奮斗近一個(gè)學(xué)期了。回首從教以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)真是酸甜苦辣、百感集。</h3><h3> 雖然每天忙得馬不停蹄，但既然已經(jīng)成為孩子們眼里無所不能的超人老師，今后，我還要抱著勇往直前的信心，繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)！</h3> <h3> <font color="#167efb"> 袁錦恒老師</font>：作為團(tuán)隊(duì)中的學(xué)習(xí)者，我跟上隊(duì)員們的腳步，在不斷反思中學(xué)會(huì)把握課堂，在不停摸索中學(xué)會(huì)與學(xué)生相處，在不懈努力下探索班級(jí)管理。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在團(tuán)隊(duì)中努力學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊(duì)中汲取知識(shí)、在團(tuán)隊(duì)中健康成長！</h3> <h3> <font color="#167efb">張婷老師</font>：教師的鼓勵(lì)猶如及時(shí)擦亮的火柴,可讓學(xué)生由平淡無奇的“灰姑娘”最終變?yōu)椤懊利惖墓鳌薄?這種公主般的蛻變也不僅僅會(huì)發(fā)生在學(xué)生，會(huì)發(fā)生每一個(gè)身上，包括你也包括我，所以請(qǐng)無限相信鼓勵(lì)的力量，讓鼓勵(lì)點(diǎn)亮我們前行的路！</h3> <h3> <font color="#167efb">湯晶老師</font>：相聚是緣，在乎朝暮之間，我的孩子，不管我們在哪，回想過往，我們內(nèi)心都是甜的，天下沒有不散的筵席，我們分離的那一刻，就是你們展翅高飛的那天，愿你們飛的更高更遠(yuǎn)！</h3> <h3> <font color="#167efb">郭佳園老師</font>：嘗試去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，給這些孩子創(chuàng)造屬于他們的位置。這個(gè)“位置”，也叫做“被需要感”。當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)業(yè)、同伴交往中出現(xiàn)了暫時(shí)的障礙，我們應(yīng)該讓孩子幫助大家來做一些事來幫助孩子們找到屬于他們的被需要感。</h3> <h3> 聽完五位老師的精彩發(fā)言，查主任進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)。并對(duì)成長進(jìn)行了新的定義“成長，是在教育過程中，與學(xué)生的對(duì)話交流中，沖破重重阻礙，教師自身重新建構(gòu)認(rèn)知的過程。”</h3> <h3> 為加快青年教師的成長，查主任為我們提出了成長的路徑，那就是研究。并指出，在研究的路上，最重要的就是方向，方向比努力更重要。</h3><h3> </h3> <h3> 成長的道路沒有捷徑，只有扎實(shí)的路徑。查主任分別從閱讀，寫作，課題研究三方面為大家進(jìn)行了詳細(xì)的方法理論指導(dǎo)。</h3><h3> “讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！睘楣膭?lì)我們青年教師加速成長，查主任和陳校長為青年教師進(jìn)行了新年贈(zèng)書儀式。</h3>
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