不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河——長葛市潁川路學(xué)校語文素養(yǎng)競賽

潁川 ?秦穎

<h3>　　語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其要素包括語文知識(shí)、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。</h3><h3> 得語文者，得天下。為貫徹落實(shí)市教研室《關(guān)于舉行全市中小學(xué)生語文素養(yǎng)競賽的通知》精神，我校于元月7日中午舉行了六七年級(jí)的語文素養(yǎng)競賽。本次競賽重點(diǎn)考察學(xué)生的書寫、閱讀、積累、批注能力和習(xí)慣。</h3> <h3>　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。書籍是全世界的營養(yǎng)品。</h3> <h3>　　瞧，同學(xué)們在仔細(xì)讀題、專心思考、奮筆疾書。筆尖摩擦的沙沙聲,空氣中飄蕩的淡淡墨香,這一切顯得多么和諧！</h3> <h3>　　古人云:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。如果說語文的學(xué)習(xí)是一幢大樓的建設(shè),那些零碎的小知識(shí)便是磚磚瓦瓦,而積累則是將磚瓦堆砌成高樓的過程。</h3> <h3>　　語文需要積累些什么呢?簡而言之,需要積累字詞,需要積累閱讀方法,名句格言需要積累,作文技巧同樣需要積累。</h3><h3> 課本是積累的第一陣地。無論是基礎(chǔ)學(xué)習(xí),還是綜合復(fù)習(xí),我們一定不要把課本拋開。一篇篇的課文看上去似乎沒什么大作用,其實(shí)看細(xì)了,字音字型、成語應(yīng)用、寫作方法方面都有我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外,文言文的字詞、句式的積累絕大部分也是在閱讀課本時(shí)進(jìn)行的。</h3> <h3>　　當(dāng)我們學(xué)會(huì)了“積”,學(xué)會(huì)了“累”,學(xué)會(huì)了持之以恒,那么,建設(shè)一座金碧輝煌的語文學(xué)習(xí)大廈便不再是夢想。</h3>