<h3> 從最初的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”到現在的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，流光總是容易把人拋，轉眼2018也成了過去時，回首2018，智慧課堂建設開展的如火如荼，有如星星之火，已形成可以燎原之勢。</h3> <h3>一．智慧課堂研究中心建立，新東方等外援給予技術支持</h3><h3> 課堂研究中心的建立，給我們這些PAD班的教師提供了一個互相交流，互相學習的平臺，我們互相督促，互相鼓勵，宛如一個相親相愛的大家庭</h3> <h3>二．唐山晚報對遵化一中智慧課堂研究成果進行報道</h3><h3> 在學校領導的大力支持下，在智慧課堂研究中心所有老師的辛勤耕耘下，在所有PAD班學生的努力學習下，我們用我們傲人的成績成功吸引來了眾多媒體的目光，唐山晚報就是其中之一，他們對我們使用先進技術設備教學的勇氣給予贊賞，對我們大刀闊斧的改革成果表示贊嘆，他們對我們進行報道就是社會人士對我們的巨大肯定。</h3> <h3>三．新思路，新理念——智慧課堂研究中心北京學習行</h3><h3> 為了更充分的發(fā)揮PAD教學的優(yōu)勢，學習新的課堂理念，感受先進教育模式。在學校領導的組織下，在趙主任和紀老師的帶領下，我們智慧課堂研究中心全體教師于4月份來到北大附中學習</h3><h3> 到達目的地，我們得到北京大學附屬中學金牌講師的盛情接待。劉老師在百忙之中，對我們教師的疑惑進行了詳細的解答，不僅教學經驗老道而且教學理念十分先進。我們深深的認識到，要學習的遠不止于教學方式，更是開放自由的教學氛圍和兼容并包的教學理念。理論學習之后，我們深入到課堂當中感受教學過程與現代化手段的完美結合。我中心全體成員，北京一行收獲滿滿，更加堅定了將智慧課堂建設好的決心！爭取利用我們現有的條件實現與名校的對接。</h3> <h3>四．交流促進發(fā)展，劉科長、館長到我校指導工作</h3><h3> 綠葉青蔥，欣欣向榮，在這多彩的六月，唐山市電教館陳館長在遵化教育局領導及電教科劉科長的陪同下，到我校指導智慧化校園建設工作。在聽取了趙校長的介紹以后，觀看了我校的電子班牌，微格教室，以及錄播教室，對我校智慧校園基礎建設給予了很高的評價。</h3> <h3>五．“打造智慧化校園，建設雙一流中學”——唐山市智慧教育建設及應用研討會在遵化一中召開</h3><h3> 6月29日上午，唐山市智慧教育建設及應用研討會在遵化市第一中學報告廳隆重舉行。唐山市各縣區(qū)教育局主管局長、電教站長，縣區(qū)中小學校長、市直中小學主管校長、信息中心主任、遵化市一中的領導、遵化一中智慧課堂研究中心教師以及承德市考察團隊、張家口市考察團隊、邯鄲市考察團隊共300余人參加了本次研討會。本次研討會旨在交流唐山市智慧教育建設及應用經驗，探索如何開展智慧課堂教學，努力以信息技術手段助力高效課堂，共同探討新形勢下智慧教育應用的新模式。</h3><h3> 一些勇于探索、大膽創(chuàng)新的學校已走在了智慧教學實踐的前列。研討會上遵化市第一中學、灤縣第三中學、唐山市第九中學、唐山市路北區(qū)世嘉實驗小學分別做典型發(fā)言和經驗交流，各校分別從信息化教學探索、實踐等各方面進行了精彩的分享。</h3><h3> 專家們指出：教育的發(fā)展不是一種模式代替另一種模式，而是互補共贏的過程。未來的教育必定是網絡環(huán)境下的教育，要用信息化重構教育模式，注重信息化手段促進教學的研究總結，更要注重在教育教學中的應用，真正實現信息技術與教育教學的深度融合，促進學生全面發(fā)展。</h3><h3> 唐山市教育局依托遵化一中召開此次研討會，充分證明了遵化一中在智慧化教育建設及應用等方面已成為唐山市各縣區(qū)學校的引領者。</h3> <h3>六．PAD教師匯報課&PAD課堂交流研討課</h3> <h3>七．最美辦公室評比</h3><h3> 在這場評比中，老師們群策群力，尤其是紀老師，掌握全局，提出了很多好建議，帶領導大家升級改進，最終走上一等獎的領獎臺。</h3> <h3>八．有教無類，因材施教，通過信息化手段實現我們終極教育理想</h3> <h3>紀莉莉老師所信奉的一句教育格言是孔子的“因材施教、有教無類”，在十幾年的教學生涯中，她不斷地摸索方式方法來實現這個理想。在接觸到OKAY智慧課堂后，她發(fā)現OKAY的理念與她的教育理念不謀而合，在之后的一年多時間中，她使用OKAY智慧課堂踐行著孔子的話。她提到：“在幾千年前，我們的導師孔子提出了‘有教無類，因材施教’的教育理念，這成為我們一代又一代教育人奮斗的夢想，目前由于班容量等因素的制約，致使我們只能把這些理念停留在書面上，而不能落實到實際行動中?，F在借助OKAY 智慧課堂的先進功能，我們可以做到課前、課中、課后對學生精準定位，從而無限接近我們的教育夢想?！?lt;/h3> <h3>九．更先進的教師機投入使用：</h3><h3>先進的教學手段讓我們課堂定位更加精準，教師機的引入使我們的課堂針對性更強。對學情掌握更加清晰，對電子閱卷提供了極大的保障。</h3> <h3>十．上榜河北省2018年度基礎教育信息化應用典型示范案例</h3> <h3> 智慧不只是教學手段，更是一種教學理念，時代發(fā)展日新月異，我們要把握時代脈搏，更新觀念，以智慧引領教學？課堂不僅要傳授知識。更要提供不竭的動力，知識改變命運，我們憑借智慧翻轉課堂，更要通過翻轉課堂反轉學生和我們自己的人生。 </h3><h3> 這一切的實現，離不開趙校長的高瞻遠矚、英明決策，離不開楊校長的鼓勵督促、狠抓落實，離不開各位主任的親臨指導、鼎力相助，離不開學生的努力向上、積極配合。我們智慧課堂的全體成員一定不負所托、不辱使命、精誠團結、不斷進步，用智慧引領教學，讓每節(jié)課都充分演繹小課堂、大智慧，小智慧、大情懷！</h3><h3> 回首2018，我們“十全十美”，展望2019，我們將再創(chuàng)新輝煌！在“智慧化校園”建設的道路上，遵化一中將繼續(xù)前進，為師生教學、科研活動提供全面的信息資源服務，為學校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，科學研究提供信息化、智能化支撐。全面地促進教學、促進科研、促進管理、促進服務。通過暢通學校的信息流，實現各部門工作協(xié)同，大幅度提高工作效率，開創(chuàng)遵化一中智慧化校園的新篇章！</h3>
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