<h3>活動主題：海南省國興中學(xué)2018年校本課題結(jié)題答辯會</h3><h3>活動時間：2019年1月3日</h3><h3>參與人數(shù)：各課題組參與人員</h3><h3>活動地點：圖書館三樓報告廳</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 新年伊始，學(xué)校就2018年各學(xué)科課題完成情況，開展了課題結(jié)題答辯活動。高中音樂學(xué)科組成員梁萃敏、黎芳、董藝兵三位老師在課題主持人李惠萍老師的主持下，開展了關(guān)于《手機在高中音樂學(xué)科合理性的使用》課題研究工作。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">隨著社會的進步和發(fā)展，手機已悄然成為人們生活中必不可少的通訊設(shè)備，加上互聯(lián)網(wǎng)+的快速更新，手機已不再是單純的通訊，更多的是為生活提供了便捷性和多樣性。中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機進入課堂？這一問題值得學(xué)校和教師思考。如果處理不好，有可能制造師生矛盾與沖突，此前我國中小學(xué)針對學(xué)生使用問題，就曾曝出教師砸毀學(xué)生手機，學(xué)生對收繳手機的班主任懷恨在心進行報復(fù)等問題。</span></h3><h3> 針對這一熱點問題，為了更好地管理學(xué)生使用手機，有效地促進學(xué)習(xí)，學(xué)校提倡各學(xué)科針對手機進課堂開展研究。課題研究工作從2017年11月開始至2018年12月，歷經(jīng)一年的時間，經(jīng)過開題、中期匯報、結(jié)題等環(huán)節(jié)，成員們有條不紊地完成了各項課題研究工作。從課堂手機軟件應(yīng)用、論文撰寫、抽樣調(diào)查等方面，多方位、多角度地研究高一、高二學(xué)生音樂課堂中手機運用的合理性和有效性。</h3> <h3> 歷時一年的課題研究取得了一定的成效，達到了預(yù)期的研究目標。通過開展本課題的研究，課題組成員開闊了視野，增長了見識，提升了自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)研究能力。與此同時參加實驗的學(xué)生也得到了音樂學(xué)習(xí)的進步和能力的提高，真正實現(xiàn)了教學(xué)相長。盡管本周期的課題研究已經(jīng)完成，但探索高中音樂課堂教學(xué)有效模式的工作遠沒有結(jié)束，而且任重道遠，實驗研究是否以有效模式繼續(xù)展開還要進一步探索和驗證。</h3>
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