庫爾勒市第十二中學書法二課堂活動

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<h3><br></h3><h3> 中華文化源遠流長，書法就是民族藝術(shù)中的精華。我校十分重視中華傳統(tǒng)文化教育，鼓勵每一位學生認真書寫漢字。</h3><h3> 本學期，庫爾勒市第十二中學書法二課堂共開設了硬筆書法（低段）、毛筆書法（小學中高段）和毛筆書法（初中段）等三種級別的書法班，大小學員們在課堂上仔細觀察每個字的結(jié)構(gòu)框架，從橫豎撇捺練起，開啟自己的書法之旅，走好人生的每一步。</h3><h3>瞧，一、二年級的小學員們寫得多認真啊，一停一頓皆有講究，再看他們拿筆的姿勢和挺拔的坐姿，一定會大有進步呢！</h3><h3> 毛筆書法班的學員們則更加沉穩(wěn)，他們撫平宣紙，伴著濃郁的墨香盡情書寫，提筆、收筆自有章法，享受著書法藝術(shù)帶來的寧靜與熏陶。</h3><h3> 一份耕耘，一份收獲。在二課堂匯報展示課上，看著學員們臉上純真的笑容，真是讓人感受到書寫的樂趣盡在不言中。</h3><h3> 民族的自信，源于文化自信，中華文化博大精深，漢字是這個星球上最美的文字。讓我們心懷感恩，心存敬意，好好欣賞、使用和繼承我們的中國字吧！</h3><h3> （圖片:孫鵬文字:周慧）</h3> <h3>庫爾勒市第十二中學郭正偉校長指導書法二課堂開展</h3> 硬筆篇 <h3>硬筆(鉛筆)班，學生來自一年級，二年級。從基本筆畫開始練習，循循漸進到偏旁，再到古詩詞和生字的書寫。</h3> <h3>指導老師</h3> <h3>周慧，中學語文教師</h3><h3>畢業(yè)于天津外國語大學對外漢語專業(yè)</h3> <h3>收獲的成果，離不開老師的引導</h3> <h3>此時的收獲不是終點，而是起點，我們要繼續(xù)努力！</h3> <h3>學校的重視是我們進步的保證！</h3> <h3>此時的喜悅，來源于辛苦的付出！</h3> 毛筆篇 <h3>軟筆（毛筆）班，學生來自三、四、五年級，根據(jù)學生書寫水平的差異，我們制定了不同的練習方案。三年級和四年級初學的學生全部學習基本筆畫，基本姿勢，雙鉤，雙鉤填墨。四年級有基礎的孩子和五年級學生則采用雙鉤單鉤結(jié)合，單鉤填墨為主進行教學。因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，加強他們對新知識的渴望，提高書寫水平，提升學習成績！</h3> <h3>指導教師</h3> <h3>劉鸝鸝，中學語文高級教師，書法二課堂助教。</h3> <h3>趙紅，中學思品高級教師。書法二課堂助教。2016年新疆蒲公英計劃書法教師培訓學員，作品榮獲庫爾勒市梨花杯書法優(yōu)秀獎。</h3> <h3>孫鵬，書法二課堂主教，中學美術(shù)二級教師。全國中小學書法骨干教師培訓2013年學員，新疆書法教師“蒲公英計劃”2015年學員，2017年助教，2018年全國第七屆書法教師高級研修班學員。書法作品榮獲中書協(xié)第二屆全國大學生規(guī)范漢字書寫大賽三等獎。入選新疆書協(xié)第十六屆臨書臨印展，新疆書協(xié)“不忘初心、牢記使命”書法展，新疆書協(xié)新文藝群體書法作品展，兵團書協(xié)第一屆臨書臨印展，兵團書協(xié)第一屆正書展，兵團書協(xié)“翰墨兵團，書香團場”書法展，兵團書協(xié)首屆書法篆刻展。新疆書法教師“蒲公英計劃”三年成果展。全國“蒲公英計劃”書法教師三年成果展“十佳優(yōu)秀作品”。</h3> <h3>辛勤的付出總有收獲！</h3> <h3>回憶過去，我們總結(jié)自己；展望未來，我們繼續(xù)前行！</h3> <h3>校園景色掠影</h3>