<h3> 為了增進(jìn)家園聯(lián)系，搭建教師與家長(zhǎng)的交流平臺(tái)。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)幼兒園，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)孩子，傾聽心聲。我園于2019年1月4日上午召開家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。在活動(dòng)中家長(zhǎng)積極參與了解幼兒園課程并親身感受著孩子在幼兒園成長(zhǎng)的點(diǎn)滴……</h3> <h3> 本次活動(dòng)，教師們以區(qū)域活動(dòng)、早操律動(dòng)、教學(xué)展示、手工制作等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。活動(dòng)中，教師們注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。</h3> <h3> “我的新年愿望是想得到一輛玩具汽車；我想快快長(zhǎng)大，能幫媽媽多干一些活；我想得到一條漂亮的公主裙；我想要一個(gè)小弟弟或者小妹妹；我想……”每個(gè)孩子都有自己的新年愿望，我們的爸爸媽媽們幫寶貝們的新年愿望寫在愛心卡片上，貼在“我的新年愿望”展板上，希望寶貝們的新年愿望快快實(shí)現(xiàn)!</h3> <h3><p style="text-align: center; "><b> 區(qū)域活動(dòng)</b></p><h3> 區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)"、"做中學(xué)"。在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。</h3></h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>游戲及早操</b></p><p style="text-align: left;"> 游戲能滿足孩子好動(dòng)與探究的本性，在游戲中，孩子所受到的制約大大減少，他們?cè)诟嗟那闆r下是活動(dòng)的參與者，因此能充分發(fā)揮想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。</p></h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>集體教學(xué)活動(dòng)</b></p><p style="text-align: left;"><b> </b>各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，安排了豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)，開放、活潑的活動(dòng)設(shè)計(jì)激發(fā)了孩子們的興趣，也使家長(zhǎng)感受到了孩子們的快樂(lè)!</p></h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>親子手工制作</b></p><p style="text-align: left;"> 為了讓孩子們感受到新年來(lái)臨的喜悅氣氛，各班老師組織家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行親子手工制作，有鞭炮串、紅燈籠，彩燈等，通過(guò)親子活動(dòng)不僅讓孩子們感受了新年來(lái)臨的愉快氛圍，也培養(yǎng)了孩子的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)、孩子與老師間的情感，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的樂(lè)趣。</p></h3> <h3> 在老師與家長(zhǎng)們的總結(jié)和交流中，結(jié)束了本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。</h3><h3> 通過(guò)半日開放活動(dòng)，家長(zhǎng)們?nèi)媪私饬擞變簣@是如何組織學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)的，也看到了自己的孩子在集體中的表現(xiàn)，感受到了孩子的成長(zhǎng)，也客觀地看到了孩子在群體中的進(jìn)步與不足。家長(zhǎng)們表示：這樣的開放活動(dòng)很有意義，平時(shí)工作太忙，幼兒園提供了半天的時(shí)間讓我們靜下心來(lái)觀察孩子、了解孩子，同時(shí)也讓我們近距離的了解了老師的工作，感受到老師們工作的辛苦，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái)。</h3>
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