<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 流光似金，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期末已經(jīng)到來，回顧這一學(xué)期，也是感慨滿滿，總覺得這一學(xué)期走來像是在做夢(mèng)一般，總覺不真實(shí)。假期來了之后，狀態(tài)不是很好，但也在積極調(diào)整，爭(zhēng)取最快投入到工作中去，不能耽誤教學(xué)工作。一開始的我并不是班主任，很欣慰也很慶幸有三個(gè)星期不是班主任的生活，而且最重要的是恰逢我情緒很down的時(shí)候，很感謝領(lǐng)導(dǎo)的安排。緊接著，由于工作需要，我便接受了九十二班的班主任工作，剛開始接手時(shí)，我還有些許擔(dān)心，我沒有帶過畢業(yè)班，更不要說畢業(yè)班的班主任了，自己沒有自信能夠把這一班的學(xué)生帶好。不過，漸漸地我就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@半個(gè)學(xué)期我的一些工作和感想吧！
首先，做同學(xué)們的思想工作，剛接到班級(jí)的時(shí)候，大家還都處在孟老師的管理模式下，連我也都沒能很快的轉(zhuǎn)變過來，當(dāng)然，每個(gè)人都有自己不同的風(fēng)格，我開始慢慢深入到學(xué)生內(nèi)部，在課上課下有意無意的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作，與他們交流，盡快讓我這個(gè)班主任進(jìn)入到他們心里，取代“孟班主任”的位置。班會(huì)是個(gè)好時(shí)機(jī)，每次班會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)找一些勵(lì)志的文章或者我喜歡的一些人物事跡等等，找來與他們分享，既激起了學(xué)生的興趣，也豐富了學(xué)生們的精神世界。當(dāng)然在平時(shí)的飯間和課間等時(shí)間，我也是時(shí)刻準(zhǔn)備好對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育，我相信，只要思想認(rèn)識(shí)到位，他們的成績(jī)必然會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。開學(xué)第一次月考之后，我深刻反思了自己和學(xué)生們，結(jié)合各科老師，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生沒有尖子生，但并不代表以后也沒有，沒有尖子生領(lǐng)頭學(xué)習(xí)，怎么辦？抓尖子，于是，我找了前邊的同學(xué)談心，激起他們的斗志，做好帶頭作用！這半學(xué)期以來，思想工作我從不敢松懈，多觀察學(xué)生，就能多發(fā)現(xiàn)問題，也就能有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行思想教育!<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 其次，抓成績(jī)。我們班的成績(jī)?cè)谶@四個(gè)班中是最落后的，從一開始考試到現(xiàn)在，其實(shí)我的壓力很大，我每天都在想各種方法幫助孩子們提成績(jī)。有時(shí)候也會(huì)沒有頭緒，覺得很無力，做了很多努力，好像都沒有很大的效果，但我天生不服輸，我告訴自己，不要灰心，要接著改進(jìn)，接著探索。記得有次跟校長(zhǎng)和屈老師去開會(huì)，在車上，校長(zhǎng)跟我談了很多，受益匪淺?？偨Y(jié)如下：
第一，給學(xué)生做思想工作的時(shí)候，要有方法和目的，九年級(jí)的學(xué)生分析現(xiàn)狀，分析中考，然后直擊心靈，可以舉例，然后給孩子算時(shí)間賬和金錢賬，要讓他明白學(xué)習(xí)的重要性，不能依賴現(xiàn)在家里的那一筆拆遷款啊等等。</h3><h3> 第二，可以采用多種方式讓孩子們掌握重點(diǎn)，需要自己多動(dòng)腦子多思想多想辦法，比如可以進(jìn)行小測(cè)試，故意給學(xué)生漏題，那這樣的話，他們最起碼這些題是會(huì)的。所以在每節(jié)課上都需要多想辦法，各種新思考讓孩子們學(xué)會(huì)本節(jié)課的內(nèi)容。不停的變換新方法，目的就是讓他們記住就可以了。這點(diǎn)就需要我多加思考多費(fèi)心多下功夫。</h3><h3> 第三，研究每個(gè)學(xué)生，把他們分分類，分成ABC類，給每課教師說一下，然后進(jìn)行分層教學(xué)，具體到每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，切實(shí)提升每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。分層作業(yè)也要布置到位。并跟蹤學(xué)生分析，跟蹤他的成績(jī)和表現(xiàn)。</h3><h3> 第四，限時(shí)練，在英語(yǔ)中，可以限時(shí)背誦，限時(shí)檢測(cè)，提高他們的效率。</h3><h3> 第五，充分利用小組合作，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用。這樣以來，檢查學(xué)生的時(shí)間就有了，學(xué)生的效率也許可以再提高一些。</h3><h3> 第六，充分利用周末和假期，跟進(jìn)學(xué)生不放松，讓那些尖子生時(shí)刻緊張起來。這一點(diǎn)我需要好好構(gòu)思一下怎么辦。下周出政策。</h3><h3> 第七，多跟任課教師交流和溝通，跟進(jìn)學(xué)生，掌握學(xué)生各個(gè)科目的狀態(tài)。</h3><h3> 第八，多寫反思，把平時(shí)做的工作及時(shí)寫出來，然后反思工作的效果。
在平時(shí)的教學(xué)中，我也做出了一些嘗試，比如對(duì)前十名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，單獨(dú)與他們講題，面批還是最好的方式，只是今年學(xué)生太多，無暇顧及，但可以從尖子生做起。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 第三，關(guān)于體育鍛煉。今年的孩子們好像體質(zhì)都不是那么好，今年我們班有將近十個(gè)人在平時(shí)的訓(xùn)練中都不能參加，他們也很著急，我也很著急，很替他們著急和惋惜，他們有醫(yī)生出具的證明，確實(shí)也沒有辦法訓(xùn)練。其他的學(xué)生們訓(xùn)練也不是那么積極，每次我們訓(xùn)練時(shí)我都會(huì)跟進(jìn)，對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行加油鼓勁兒和批評(píng)。但是雖然有效果，可是效果總不那么明顯，我一直感覺這般的學(xué)生是我?guī)У倪@幾個(gè)班的學(xué)生中最難帶的一班，但同時(shí)對(duì)我來說也是最有挑戰(zhàn)性的一班，他們最缺乏的就是斗志，我就在他們訓(xùn)練的時(shí)候多激勵(lì)他們，給他們加油，給他們鼓勁兒，不僅是體育鍛煉更重要的還有文化課的學(xué)習(xí)！<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 我深知自己資歷太淺，我深知自己需要努力，而今年就是我最好的成長(zhǎng)期，是我的磨煉期，我不會(huì)放棄和氣餒的，我向來是個(gè)喜歡迎難而上的人，我不從不相信什么不可能，一切皆有可能，不過是費(fèi)些力氣罷了。所以，我還是不會(huì)放棄的，我會(huì)接受建議和批評(píng)，然后改進(jìn)，然后努力，然后多花時(shí)間和精力來管理班級(jí)。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，不是輕輕松松就可以完成的，身體和精神都要累，才能做好這個(gè)工作，今后我要多向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的技巧，也要多看書，理論與實(shí)踐并重，才能成長(zhǎng)。班主任的成長(zhǎng)也是我個(gè)人的成長(zhǎng)。<br></h3>
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