2019.1.3小4班角色游戲包子鋪

貪吃的懶羊羊～

<h3>9點23 幼兒：老板快點，我沒有時間了。</h3><h3>包子鋪老板拿了包子，給客人。說：這個3塊錢。</h3><h3>接過錢幣后，幼兒將錢放進自己口袋。</h3><h3><br></h3> <h3>陸陸續(xù)續(xù)來了很多客人來買包子，客人會自己取錢，然后詢問價格，買包子。</h3> <h3>老板：你們幫我一下，我要乘公交車了。</h3> <h3>幾塊錢，乘公交車？</h3><h3>3塊錢。</h3> <h3>中間，一個女孩子不想和最后的男孩子一起坐。</h3> <h3>司機到站后，能夠主動提醒乘客下車。</h3> <h3>9：30包子鋪老板去了娃娃家。</h3> <h3>進到娃娃家后，將隔壁娃娃家的餐具打亂后，再根據(jù)影子整理好。</h3> <h3>先給娃娃脫了外套，衣服和帽子，再將娃娃放進小床，蓋上被子，引導娃娃睡覺。</h3> <h3>求助老師，幫娃娃穿衣服。反復給娃娃穿脫衣服。</h3> <h3>再回頭，包子鋪已經換了老板。</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">互動話題：</span></h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（1）你觀察到幼兒出現(xiàn)了什么游戲主題？游戲情節(jié)如何？過程中老師如何介入指導、解決、推進？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（2）對于今天游戲中幼兒出現(xiàn)的情節(jié)和行為，你建議老師下階段該如何支持？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">思考與建議：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.今天定點觀察了包子鋪一名老板的游戲情況。整個游戲過程中，他先做了包子鋪老板，之后又是公交車乘客，最后上班結束回到娃娃家做爸爸。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師介入一次：詢問是銀行工作的還是包子鋪老板，試圖想幫助幼兒把銀行的柜面轉到外面。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.環(huán)境設置建議：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（1）增加游戲區(qū)域的獨立性，減少相互干擾因素，銀行的材料可以投放到別的地方。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（2）提供就餐區(qū)，這個就餐區(qū)是全班幼兒共同認可的地方。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.材料提供：菜單，食物，價目表。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.后期經驗豐富：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（1）熟悉包子鋪接待、服務顧客等情節(jié)，能熱情的招待顧客，詢問顧客的需求。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（2）能與同伴初步進行簡單的分工合作，共同為顧客服務。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（3）能有序擺放游戲區(qū)域內的材料。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3></h3>