【知遠教育?銀豐山莊幼兒園】快樂搭建創(chuàng)意無限

Sunny

<h3>　　陶行知先生曾經(jīng)說過，想教育孩子，先自己變成孩子，才能了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子。<br></h3> <h3> 今天我們就把自己變成孩子，先來玩轉(zhuǎn)孩子的搭建吧。在搭建過程中我們發(fā)現(xiàn)，老師們的思維也受局限，有時候還不如孩子的想象力豐富，看到差距我們就要不斷學(xué)習和提高。這次只是搭建教研的開始，后面我們還會繼續(xù)研討搭建方式，對幼兒搭建的指導(dǎo)策略，讓孩子們在搭建過程中真正獲得成長。<br></h3> <h3>　　為了激發(fā)教師的創(chuàng)造力、想象力以及動手動腦能力，在幼兒開展建構(gòu)游戲時能進行積極有效的指導(dǎo)，提高教師自身搭建的技能和水平，2019年1月2日，銀豐山莊幼兒園的所有的教師，以常用積木為操作材料開展了“快樂搭建，創(chuàng)意無限”主題搭建教研活動。</h3> <h3>　　材料準備就緒、馬上開始</h3> <h3>　　活動開始，老師們以高漲的情緒投入到不限主題的搭建活動中，教師們發(fā)揮著自己的創(chuàng)造力和搭建技巧，借助輔助材料完成了壘高、圍合、平鋪等搭建。</h3> <h3>　　老師們互相商討著、合作著，積極投入到搭建中，齊心協(xié)力在最短的時間內(nèi)把作品完成。</h3> <h3>　　搭建結(jié)束了，老師們針對自己的作品從建構(gòu)內(nèi)容和建構(gòu)技巧方面進行了講解，搭建結(jié)束后，大家聚在一起開展了相互觀摩學(xué)習活動，探討各種不同的搭建方法，每個人都受益匪淺。</h3> <h3>　　本次搭建教研活動，為教師提供了一個展示自我的舞臺，在搭建活動中充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，在搭建過程中把自己當成“孩子”，站在孩子的角度看問題，發(fā)現(xiàn)各種積木及輔助材料的用法、玩法，通過這次的搭建教研教師們更清楚如何能夠在平時的幼兒搭建活動中給與幼兒引導(dǎo)、幫助、啟迪等，通過相互觀摩學(xué)習，教師們受益匪淺，在搭建中享受了成功的快樂，在溫馨的氛圍中充分體現(xiàn)了創(chuàng)新能力和團隊合作精神。</h3> <h3>　　這次的搭建我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，明天教研活動我們將會繼續(xù)研討，期待我們更優(yōu)秀的作品吧！</h3>