<h1>2018年度關(guān)鍵詞：</h1><h1> 師生共讀、創(chuàng)新、感恩</h1> <h1><font color="#ed2308">師生共讀·學(xué)生篇</font></h1><h1>我們班的師生共讀活動，從2018年元旦開始，持續(xù)了整個寒假，又進(jìn)行了一個暑假。2018年，10月18日開始，在學(xué)?！皶銤櫺撵`，讀寫促成長”活動的號召下，我們班的共讀活動再度開啟,并掀起讀書浪潮，直至今日。我自費買了近30本書，同學(xué)們又自愿拿了近50本書放在我們班的‘’共享圖書"書架上，作為我們班的“小小讀書庫”。為了調(diào)動孩子們讀書積極性，幫助孩子們體驗參與讀書的樂趣，我和全班同學(xué)討論了整整一節(jié)課，制定了班級圖書借閱管理規(guī)則，并通過民主投票的方式選出了班級的圖書管理員。全班同學(xué)自愿在班級書庫里借書，每天記讀書筆記，并在班級群里打卡。這個活動激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情，每天下課、中午都能看到很多同學(xué)看書，每天晚上都有很多同學(xué)在班級群里打卡、發(fā)讀書筆記。讀書活動期間，我們班舉行了五次讀書交流會，很多同學(xué)在講臺上，脫稿分享自己最喜歡的書，其中最受同學(xué)歡迎的是《魯賓遜漂流記》。通過幾位同學(xué)的分享，全班同學(xué)都對這本書很感興趣，多數(shù)同學(xué)看了這本書。</h1> <h1>2018年，師生打卡讀書共161天，學(xué)生共寫了五十多本讀書筆記。全班評選出十四位閱讀達(dá)人。朱浩天、李金城同學(xué)在今年讀書多達(dá)五十本，王嘉祥讀書近四十本，王暢等同學(xué)讀書達(dá)三十余本書。</h1> <h1><font color="#ed2308">師生共讀·教師篇</font></h1><h1> 2018年，通過讀書學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識自己、接納自己。這一年中，我在網(wǎng)絡(luò)中聽課學(xué)習(xí)五十余個小時，看書二十余本，記了滿滿五本日記、筆記。對我?guī)椭畲蟮氖侵Z言課程，我聽了諾言課程，并做了大量的筆記和作業(yè)。通過“巔峰時刻”、“我的墓志銘”、“假如生命只有幾個月”等練習(xí)，我越來越清楚自己內(nèi)心在意的是什么，明確了自己努力的方向和行動的力量。</h1><h1> 《非暴力溝通》幫助我意識到人的出現(xiàn)問題在于雙方潛在的需要沒有得到滿足。很多時候情緒爆發(fā)的導(dǎo)火索都是相同的，導(dǎo)火索背后是自己壓抑和隱藏的痛苦與需要。當(dāng)我一次次覺察、反思、記錄生活中的小事后，我明確了自己的需要，情緒也更加平和。在工作中，我更加理解學(xué)生、更加理解自己，我們之間的關(guān)系更加潤澤。在生活中，我更加理解家人，我們的關(guān)系更加和諧。</h1><h1> 《活出最樂觀的自己》幫助我在沮喪、價值感低時，通過反駁、轉(zhuǎn)移注意力的方法，給自己增加積極樂觀的力量，從而聚焦于解決問題。</h1><h1> 出于對愛與溝通的渴求，我看過很多書籍，但最近看的《親密關(guān)系——通往靈魂的橋梁》使我明白，想要改善關(guān)系，一個人就夠了，也教會了我許多親密溝通的方法。</h1><h1> 《自主教養(yǎng)》使我更多地開始思考如何培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。</h1><h1> 《持續(xù)的幸福》幫助我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的天賦。其中的“三件好事”的練習(xí)我堅持了一年，它幫助我，使我對生活充滿了感恩。</h1><h1> 《活出生命的意義》使我真切地明白了人永遠(yuǎn)都有選擇的自由，我也將牢牢抓住自己的選擇權(quán)，珍惜并享受自己的自由。</h1> <h1><font color="#ed2308">創(chuàng)新篇</font></h1><h1> 這個學(xué)期，全班開創(chuàng)了多種活動，從作文展示、口算比賽、成語故事會、積累大賽到讀書交流會。一些同學(xué)寫作文更積極，還有些同學(xué)下課期間主動進(jìn)行計算練習(xí)。很多同學(xué)在各種活動中，逐漸從一個在人前大聲說過會臉紅的學(xué)生成長為一個現(xiàn)在講臺上大聲發(fā)言、毫不怯場的學(xué)生。在讀書交流會中表現(xiàn)最好的是:李金城、朱浩天、王嘉祥。進(jìn)步最大的是：高浛譽、劉瀅遠(yuǎn)、王鶴軒、陳康健、劉馨陽、高梓淞、孫敬怡、占藝函、張赫然等等。我意識到這種交流對孩子來說是一種重要的輸出形式，輸出可以促進(jìn)孩子的思考，激發(fā)學(xué)生讀書積極性。我愿繼續(xù)創(chuàng)新，促進(jìn)孩子綜合素養(yǎng)的提高。</h1> <h1><font color="#ed2308">感恩篇</font></h1><h1> 感恩我的學(xué)生，因為他們的陪伴，我做到了堅持讀書；因為他們的信任，我努力成為他們的榜樣；因為他們的信賴，我每天思考如何成長為一位更好的教師。</h1><h1> 感恩我的良師益友，在我工作的重要轉(zhuǎn)折點上，鼓勵我、信任我、支持我。</h1><h1> 感恩我的姐姐們，親情的溫暖與陪伴每每令我幸福至深。</h1><h1> 感恩我的父母，他們教會了我勤勞、真誠和堅韌。</h1><h1> 感恩我的公公婆婆，他們一心一意地幫助我們這個小家，讓我們沒有后顧之憂。</h1><h1> 感恩我的愛人，感謝他的每一次支持，感謝他的每一份禮物，感謝他的每一聲愛語。</h1><h1> 感恩我的女兒，因為她，我開始靜下心來學(xué)育兒課程，看育兒書；因為她，我不再盲目相信權(quán)威，努力鍛煉自己的批判性思維；因為她，我更加積極更加努力，更加迫切地想成為一個更好的人；因為她，我的生命中有了那么多的愛與歡樂、感動與驚喜。</h1> <h1> 愿2019年年末，我們回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。</h1>
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