“尋找原味中國年”山西現(xiàn)代雙語學校南校幼兒園迎新活動

東方明珠

<h3>婉兒在這里上幼兒園——山西現(xiàn)代雙語學校南校幼兒園。</h3> <h3>今天，我們應邀參加了學校組織的“尋找原味中國年”親子游園活動。</h3> <h3>活動現(xiàn)場布置精美，年味濃郁；</h3><h3>大小朋友熱情高漲，樂在其中；</h3><h3>活動內容豐富多彩，奇妙有趣。</h3><h3>游園結束，意猶未盡，特做此篇。</h3> <h3>婉兒的游園活動開始啦！</h3> <h3>首先，我們先在簽到墻上寫下自己的名字。媽媽抱起我，我們一起寫。嗯，還不錯。</h3> <h3>然后，我在竹子上摘下一個紅包。哇！真好，還有紅包呀。你一定會問：“多大的紅包?”嘻嘻，里面沒有錢，是集福卡哦。我要和媽媽一起參觀，集夠10個福，就可以兌換獎品呢。開始出發(fā)啦。</h3> <h3>老師提前告訴我們，每一層的布置，</h3><h3>一層“樂購中國年”：對聯(lián)、福字、月份牌……</h3><h3>二層“樂品中國年”：花饃、糖人、糖葫蘆……</h3><h3>三層“樂享中國年”：皮影、戲曲、套圈圈……</h3><h3>游園之旅，我和媽媽繼續(xù)前進！</h3> <h3>第一站：樂購年貨</h3> <h3>我對那本紅紅的月份牌很感興趣。于是，我們買下了它。只花了一元哦。</h3> <h3>瞧！這是我們樂購的年貨。紅紅的，真喜慶！</h3> <h3>我還挑了一副對聯(lián)，一個大大的“?！弊帧?lt;/h3> <h3>接下來我們走上二層，來到“樂品中國年”園區(qū)。我們參觀了糖畫、花饃，還品嘗了糖人。</h3> <h3>媽媽告訴我：“花饃是中國民間面塑品，也稱“面花” ?；x因花式各樣而命名。我們山西運城聞喜縣花饃很有名，它盛行于明清，已有1000多年歷史，已形成獨特的藝術風格和完整的創(chuàng)作體系?；x同樣以美味著名。聞喜花饃有“花糕”、“花饃”、“吉祥物”、“盤頂”四大系列200多個品種。2008年被列為國家級非物質文化遺產，并于2010年在上海世博會展出。在2012舉辦的“中國·聞喜花饃文化節(jié)”上創(chuàng)造了四項世界紀錄。</h3> <h3>我們還了解了“糖人文化”：制作糖人是一種中國傳統(tǒng)手工技藝，制作者都挑一個擔子，一頭是加熱用的爐具，另一頭是糖料和工具。糖料由蔗糖和麥芽糖加熱調制而成，本色為棕黃色，也有的加入顏料或色素使之呈紅色或綠色。制作時火候的控制是關鍵，過熱則太稀易變形，冷了又會太硬無法塑形。使用的工具很簡單，多是勺形和鏟形的。這個糖人是以熬化的蔗糖或麥芽糖做成的各種造型，有人物、動物、花草等。</h3> <h3>甜滋滋的，真好吃！</h3> <h3>緊接著，我們來到了“樂享中國年”園區(qū)。我們首先來看“皮影戲”。瞧！一只公雞正和一只蝎子比武呢！</h3> <h3>我看得津津有味，看完以后媽媽帶我看了一下幕后，原來是一位老爺爺在指揮公雞和蝎子呀！好神奇！</h3> <h3>老爺爺真厲害！</h3> <h3>媽媽還給我講了講“皮影文化”，媽媽說，雖然我還小，現(xiàn)在聽不懂，但是聽著聽著，長大就懂了。皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱影人，一邊用當?shù)亓餍械那{講述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。其流行范圍極為廣泛，并因各地所演的聲腔不同而形成多種多樣的皮影戲。</h3><h3>皮影戲是中國民間古老的傳統(tǒng)藝術，老北京人都叫它“驢皮影”。據(jù)史書記載，皮影戲始于西漢，興于唐朝，盛于清代，元代時期傳至西亞和歐洲，可謂歷史悠久，源遠流長。</h3><h3>2011年，中國皮影戲入選人類非物質文化遺產代表作名錄。</h3> <h3>我還親自摸了摸材料，硬硬的！</h3> <h3>接下來，我們來到了傳統(tǒng)戲曲體驗區(qū)。這里有一位老爺爺和一位老奶奶，老爺爺在拉二胡，老奶奶在哼唱。我聽不懂唱的啥，不過我覺得挺有趣的。我還和他們合了影呢！</h3> <h3>我一邊走，一邊看，臉譜、腰環(huán)、戲靴……看得我眼花繚亂。媽媽一邊跟著我給我介紹：</h3><h3>中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術形式綜合而成。它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術樣式。</h3><h3>中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，經過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。</h3> <h3>看看，我也挺像那么回事兒嘛！</h3> <h3>這是我最喜歡的臉譜！</h3> <h3>“春聯(lián)書寫”我也來試試?？?，一位大哥哥手把手教我寫了一個“?！弊郑矣X得毛筆軟軟的，卻能寫出字，很神奇，于是我讓媽媽握著我的手又寫了一個。我們一共寫了兩個“?！弊?。</h3> <h3>到了二層，我先來到“剪紙”區(qū)。一位奶奶正在剪一幅畫。媽媽一邊給我講，我一邊看。媽媽說，剪紙藝術作為一種民間美工，是勞動人民為滿足自身的物質與精神的需要而源起的。剪紙作為勞動者的造型藝術，寄托勞動人民的理想與信念，抒發(fā)著生產者的喜怒哀樂。它伴隨著喜慶節(jié)日、禮儀祭奠等民事活動，用于點綴于喜慶什器上，或飾于門窗壁間，或粘貼于彩鳶紙扎中，或作為刺繡底樣為女紅所用，總之剪紙與民間生活息息相關。<br></h3><h3>剪紙的題材與內容極為豐富，神話傳說、戲曲人物、蟲魚花鳥，包羅萬象。</h3><h3><br></h3> <h3>奶奶的手真巧?？上М敃r只顧看了，沒有錄下來。</h3> <h3>瞧！神氣活現(xiàn)的小豬。</h3> <h3>游園真熱鬧！我還遇見了媽媽同事的孩子，我和兩位姐姐合影，還認識了一位老師。</h3> <h3>接著，我們迫不及待走進“傳統(tǒng)游戲區(qū)”，我玩了套圈圈的游戲，第一次沒成功，第二次我套住了一個口哨。（其實我套了一半，老師作為獎勵送給我啦。嘻嘻，好開心?。?lt;/h3> <h3>猜燈謎時，我不小心把謎面紙條拽下來了，媽媽趕緊和老師說抱歉，我下次會小心的。嘻嘻。</h3> <h3>我還欣賞了一種特殊的樂器——陶笛。陶笛是一種古老而別具特色的陶土制樂器，以手工捏制再燒焙小小的笛子可發(fā)出天籟般晶瑩剔透的音色。陶笛小巧古樸，聲音穿透力強，音準，音色通透清脆，易吹易學，也是一種點綴時尚的工藝品。</h3><h3>媽媽告訴我：“陶笛就象樂器中的一個小精靈，聲音不大，音色很美、很原始卻有著天籟般晶瑩剔透的音色。”</h3><h3><br></h3> <h3>我很想吹吹看，可是老師說，只能看不能摸，我還是做一個乖乖聽話的好孩子吧。</h3> <h3>游園過程中，我還捐了愛心款。老師說，還有很多小朋友他們看不見美好的世界，聽不見美好的聲音，我們應該關懷他們，幫助他們。我也要拿出我的壓歲錢來捐款。希望他們快快樂樂！</h3> <h3>游園結束，我順利集夠了10個福。</h3> <h3>鐺鐺鐺鐺！我可以兌換獎品去啦！</h3> <h3>哇！這么多小豬！還是我最喜歡的紅色。</h3> <h3>耶！我終于可以去拿糖葫蘆啦！老師告訴我們，游園結束后，會有神秘的老師送糖葫蘆，我這一路游玩一直惦記著呢。哈哈！終于得到了！</h3> <h3>這可是我們學校餐廳自己做的哦！干凈衛(wèi)生，放心食用吧！</h3> <h3>嗯嗯！甜甜的！</h3> <h3>媽媽陪著我游園結束，我們來到一層拍照留念。</h3> <h3>這張照片的故事最有趣，你們看我的表情。當時媽媽讓我擺造型，我皺著眉，跺著腳說：“太冷啦！”媽媽只好作罷。（其實我還是想趕快吃我的糖葫蘆）</h3> <h3>不過這張拍得還是不錯的！</h3> <h3>最后，一位阿姨給我和媽媽拍照。謝謝媽媽陪我玩。今天好開心呀！</h3> <h3>媽媽說——</h3><h3>這才是最富人情味的文化傳承，??</h3><h3>這才是最具中國風的生活記憶。??</h3><h3>童眼歷史??</h3><h3>稚心文化??</h3><h3>原汁原味中國年??????</h3><h3><br></h3> <h3>媽媽還說——</h3><h3>為了讓我們過一個有意義的新年，</h3><h3>我們的老師們真辛苦！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</h3><h3>向老師致敬！[抱拳][抱拳][抱拳]</h3><h3>為我們山西現(xiàn)代雙語學校南校幼兒園點贊[強]</h3><h3> </h3> <h3>新的一年，媽媽希望你用甜蜜的童音唱歌，一直開心；希望你帶著可愛的童趣生活，一直快樂；希望你和小朋友和睦相處，收獲純真友誼。新的一年，更希望你懂得珍惜與感恩，感恩陪伴你成長的每一位家人，每一位老師，每一位朋友。感恩生命給予你的光彩。</h3><h3> ——愛你的媽媽</h3><h3> 2018.12.29</h3>