<h3> 沃爾夫埃布魯赫是德國重量級(jí)童書作家，當(dāng)他兒子出生后，他的畫室里剎那間有了孩子的聲音和氣味?！鞍职帧眱蓚€(gè)字就像“芝麻開門”一樣，讓一個(gè)大男孩有了給孩子講故事的沖動(dòng)。</h3> <h3> 人們?cè)u(píng)價(jià)他說：“透過過去十五年來他為兒童圖畫書繪畫的圖畫，藝術(shù)家沃爾夫埃爾布魯赫在這個(gè)領(lǐng)域已獲得了非常崇高的地位。他那特有的藝術(shù)風(fēng)格以及極其個(gè)人化的圖畫語言給20世紀(jì)90年代的插圖界帶來的是雖然獨(dú)特卻又可以成為一種新派畫風(fēng)的作品。”</h3> <h3> 今天，我們一群有卓然童心的書迷們齊聚國騰科技園豆豆書語小屋，在阿簡老師的深入淺出的帶讀中，圍繞著哲學(xué)議題共同探討沃爾夫埃布魯赫繪本中的哲學(xué)智慧。</h3> <h3>一、你認(rèn)為什么是哲學(xué)？</h3><h3>1、哲學(xué)就是認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界的過程。</h3><h3>聯(lián)結(jié)閱讀：周廉的哲學(xué)觀（喜馬拉雅FM）</h3><h3>2、辯證看待問題</h3><h3>3、生活的規(guī)律和啟示</h3><h3>4、愛智慧（智慧高于知識(shí)）</h3> <h3>二、你認(rèn)為哲學(xué)和什么有關(guān)？</h3><h3>藝術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)、歷史、心理、宗教、邏輯、法律、正義</h3> <h3>鏈接閱讀：1、《道金斯傳》一個(gè)羞澀男孩長成自信男人的過程。一個(gè)生物學(xué)家和他那一疊厚厚的著作的呈現(xiàn)。一個(gè)無神論者和神創(chuàng)論者的抗衡。</h3><h3>2、《發(fā)現(xiàn)的樂趣》發(fā)現(xiàn)萬物之理的樂趣，不自欺，有懷疑精神?？茖W(xué)沒有止境的，不排除未來會(huì)推翻理論的情況。</h3><h3>3、《學(xué)會(huì)提問》批判性地思維領(lǐng)域的“圣經(jīng)”。</h3><h3><br></h3> <h3>三、兩人一組閱讀繪本，挖掘沃爾夫繪本里的哲學(xué)智慧。補(bǔ)充：哲學(xué)還和什么有關(guān)？</h3><h3>1、《當(dāng)鴨子遇見死神》感覺學(xué)校的老師不怎么給孩子讀，包含了有些生死觀，有種無以言表的微妙，適合給老人看。</h3><h3><br></h3> <h3>2、《國王與大?！?lt;/h3><h3>關(guān)于自由、幽默和人生的態(tài)度</h3><h3>三金：在和孩子相處過程中改變固化思維，找到?jīng)]有關(guān)聯(lián)性中的樂趣。</h3> <h3>《國王和大?！愤€在講什么？</h3><h3>書友：關(guān)于權(quán)力和諷刺，和事物的相處。每一頁都蘊(yùn)含一個(gè)哲理，在于我們?cè)趺慈プx怎么去想。</h3> <h3>3、《邁爾太太放輕松》關(guān)于詩意的生活帶來的力量</h3><h3>阿簡：在《如何讀懂一本圖畫書》中專門把這本繪本作為典范導(dǎo)讀。只關(guān)注于當(dāng)下顯得非常焦慮，看看風(fēng)景，會(huì)發(fā)現(xiàn)他能給你狹窄的環(huán)境和擁擠的城市帶來持續(xù)的力量。我們每個(gè)孩子認(rèn)識(shí)世界也是從詩意開始的。這也是為什么很多人喜歡徒步旅行，用腳步丈量世界療愈內(nèi)心。</h3><h3><br></h3> <h3>藝心：這本繪本帶給我的啟示是:不要擔(dān)心近期和遙遠(yuǎn)的未來，不去計(jì)劃太多反而走的很遠(yuǎn)。值得我們珍惜的是當(dāng)下的時(shí)光。生活中本來就有太多愛而不得的苦，拼搏沒成就的苦，養(yǎng)育子女沒有成效的苦，何不放開束縛自己的翅膀呢？</h3> <h3>鏈接閱讀：</h3><h3>《從尿布到約會(huì)》如何和孩子藝術(shù)詩意地談?wù)撔?，如何引?dǎo)孩子平穩(wěn)的度過青春期，很周到的一本指南。</h3><h3>《旅行的意義》保羅?埃文斯在寫《旅行的意義》之前，為了親身體驗(yàn)書中主人公的心理過程，他特意帶著自己的女兒，租了一輛車，從西雅圖出發(fā)，按照書中主人公的路程，一個(gè)城鎮(zhèn)一個(gè)城鎮(zhèn)地走下來。喜歡里面的一句話：我不知道地平線之外還有什么，只知道行走的路程是命中注定的。</h3> <h3>4、《五個(gè)丑家伙》</h3><h3>希望:這本繪本告訴我們哲學(xué)還是一種幫助我們平靜解決問題的工具。就像哲學(xué)大師通過講座對(duì)聽眾進(jìn)行開解，指導(dǎo)人們調(diào)整看待問題的角度。</h3><h3>鏈接閱讀:《怪物史萊克》</h3> <h3>藝心:這本繪本也同樣說明了哲學(xué)和詩意、幽默有關(guān)。同時(shí)還是個(gè)自我認(rèn)知自我接納的過程，當(dāng)然中間他們自己本身有一技之長，還有“心靈導(dǎo)師”的添磚加瓦。喜歡沃爾夫的圖文，翻譯也并沒有草草了事，很多充滿美感、善于烘托和寓意深刻的句子。比如“在夜空拋灑下來的月光中，它看起來比太陽光下更加蒼白和不幸?！薄八蔷G色的鏡片后的眼睛閃爍著柔和而友好的光芒?！薄拔覀冇幸魳?，我們有薄餅，我們還有我們自己?！绷硗膺€有德式幽默”的橋段讓人讀來意味深長。</h3> <h3>5、《癢癢熊》</h3><h3>小v:這是一個(gè)迷失自我尋找自我的過程。人生中很多哲學(xué)議題不僅僅是工具性，還有人文的詩意性。</h3><h3><br></h3> <h3>阿簡老師忍不住朗讀里面美好的句子。</h3> <h3>6、《是誰嗯嗯在你頭上》</h3><h3>這也是一本關(guān)于人生態(tài)度的繪本。想象有人在你頭上拉了屎，你會(huì)如何？</h3><h3>鏈接閱讀:《逃家小兔》</h3> <h3>7、《大問題》</h3><h3>書友：孩子讀這樣頭腦風(fēng)暴的書，被映照，或反射，或吸收，形成不同的視覺。<br></h3> <h3>四、分享育兒中詼諧的哲思瞬間</h3><h3>書友:媽媽，你們不要總說別人家的孩子好，因?yàn)椤皠e人家的孩子”把不好的地方全部藏起來了。</h3> <h3>五、哲學(xué)的真諦</h3><h3>勤奮博愛的阿簡老師帶來了一系列的哲學(xué)的理論書，總結(jié)了哲學(xué)的真諦：</h3><h3>探究真理</h3><h3>愛智慧</h3><h3>概念</h3><h3>批評(píng)</h3><h3>反思</h3><h3>生死</h3><h3>從發(fā)現(xiàn)自己無知開始</h3><h3>是區(qū)別于動(dòng)物的思考能力</h3><h3>獨(dú)特深刻的視野（不下定義）</h3><h3><br></h3> <h3>思想的開放性：所思決定行為。自由的思考就會(huì)形成自由的格局，狹小封閉的思想必然形成閉塞的格局。尤其在青少年時(shí)期一定要指導(dǎo)孩子詢問哲學(xué)問題，播下哲思的種子，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)美的認(rèn)知不同，有了良好的人生觀和寬闊的視野才能更好地指導(dǎo)自己今后的人生方向。</h3> <h3>阿簡老師溫情款款地帶給我們龍應(yīng)臺(tái)的優(yōu)美語句。真的想不出，龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)六十多歲了，穿著卡其褲、白球鞋的她，仍然是少年氣，不是少女氣，是少年氣。靈魂被經(jīng)歷的打磨，在并不雕琢的文字中發(fā)出光芒。如果我們有了持續(xù)閱讀的愛好，在養(yǎng)育孩子的過程中自然少了許多困惑，不必綁架自己的先生和孩子。</h3> <h3>阿簡老師的學(xué)識(shí)和底蘊(yùn)都是一屋子書籍的堆積，真是膜拜??！</h3> <h3>六、頭腦大風(fēng)暴</h3><h3> 最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)來臨了。阿簡老師讓我們每個(gè)“哲學(xué)家”寫出一個(gè)哲學(xué)問題，相互傳閱，選擇你有共鳴的議題進(jìn)行答復(fù)。</h3> <h3>小伙伴們看見幽默的哲學(xué)問題忍不住哈哈大笑，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在不斷地追問中自己的困惑慢慢得到排解。</h3> <h3>每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)都不一樣，對(duì)世界的認(rèn)知也不盡相同，因?yàn)檫@些不同，會(huì)形成各自的“生活智慧”。 看似迷霧般問題，在聰慧過人的小伙伴解答中逐漸清晰。</h3> <h3>來看看小伙伴們的“哲思碰撞”吧</h3> <h3> 神奇的閱讀盛宴真是讓人能量爆棚。結(jié)識(shí)一群卓然童心的沃爾夫粉絲，在他閃爍智慧和哲理光芒的繪本中，我們挖掘到了太多人生的奧秘。感恩成都書語，感恩阿簡老師，感恩豆豆書語小屋的后勤服務(wù)，教育孩子的王道是持續(xù)地栽培自己。讓我們繼續(xù)在高品質(zhì)的讀書會(huì)中成長自己吧！（文：藝心 圖：伊伊媽媽、奔奔媽媽、藝心）</h3>
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