<h1> 星期一中午18-1班班主任梁老師跟我說，李老師，周二才藝展，我們班報了好多個節(jié)目，學校要我們只選一兩個報名，怎么辦喲！</h1><h1> 這真是一件令人歡喜令人憂的事，歡喜的是，一年級同學小小年紀，家長們非常用心培養(yǎng)，多才多藝，節(jié)目多多，憂愁的是，那么多節(jié)目，選哪個上呢？真是為難梁老師了。于是我想著，學校提供的舞臺，是大家共享的，每個班都一樣，只能出一兩個節(jié)目，機會難得，也很有限，那我們可以利用音樂課的時間，提供一個班里的平臺，給有才藝的同學展示自己的風采，借這個機會，讓孩子們知道2018年快過完了，2019年的新年要來了，搞一個有儀式感的音樂會，樂一樂。按照一般的思維來想，這是按部就班工作之外的事，所謂的瞎折騰，抓個虱子扔頭上之類的，于是我心懷忐忑的提出來。</h1><h3><br></h3><h1>班主任梁老師聽我那么一說，非常支持我的想法，當時就拍板，新年音樂會，就這么愉快的決定了！</h1><h1><br></h1><h1>??！我頓時感到柔弱的梁老師，魄力十足！</h1><h3><br></h3><h1>于是，趁著中午上學的時候，十多分鐘我便寫出一份方案的草案，把大概的環(huán)節(jié)列下來，發(fā)給梁老師看。接下來在忙碌的工作中，抽時間加班修改，征集節(jié)目，跟家委溝通。</h1><h3><br></h3><h1><br></h1> <h1>終于，音樂會在我已經(jīng)忙得暈頭轉(zhuǎn)向的星期五下午第二節(jié)課，開始了。</h1><h3><br></h3><h1>開場舞來咯！</h1><h3><br></h3><h1>張家浩，謝秉軒兩位同學來個酷斃了的街舞，同學們各種尖叫，驚呼，羨慕得不要不要的</h1> <h1>接下來小白童鞋和雙胞帶來了爵士舞</h1><h1><br></h1><h1>這段有個小插曲，暫時不告訴大家，哈哈！</h1> <h1>楊展?jié)櫤蜅畋蚓瑢W組合演唱《我愛老師的目光》</h1><h3><br></h3><h1>這首曲子是我日常教學的曲目之一，每個一年級的班級，必學。</h1><h1><br></h1><h1>音樂，是美育的教育，一年級同學來到學校，首先要學會愛國——唱國歌；愛學?！８?；仰慕少先隊（榜樣的力量）——唱少年先鋒隊隊歌；愛老師——唱《我愛老師的目光》。還要學會愛爸爸媽媽，愛家人，愛自己，愛護同學等等，都用歌曲體現(xiàn)。</h1><h3><br></h3><h1>報名才藝接近尾聲時，楊同學家長說孩子想唱這首歌展示，我感到非常高興，很支持他們用課堂學到的知識進行展示。雖然沒有特意為他倆排練過，但是平時教給他們的動作，都大方的跟著節(jié)奏做出來了，唯一的遺憾，就是我準備的兩個金話筒，忘記拿出來給他們拿著唱了，哎喲！這個記憶力衰退的馬大哈，真是可以蠢哭自己。還好后來電腦高手龍老師出現(xiàn)，機智的解決了這個問題。</h1> <h1>楊晗玥，伍俊楊同學朗誦《燭光里的媽媽》，配上鋼琴曲《初雪》做背景音樂，我聽著都感動得要流淚了。</h1><h3><br></h3><h1>這是他倆第二次朗誦，第一次朗誦時，在班里篩選節(jié)目，他倆緊張，語速挺快，還沒反應(yīng)過來，就讀完了，這一次的朗誦，進步非常大，如果還能堅持每天都讀一讀，背下來，可能他們會更加理解媽媽的不容易，把媽媽愛到內(nèi)心深處，從而更會愛別人，愛自己（愛自己的人并不是自私的人，懂得愛自己，才懂得愛別人，懂得保護自己的人，更加懂得尊重別人）。</h1><h1><br></h1><h1>可見凡事只要用心，多練習，一定會有進步，一定會有收獲！</h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1>梁老師和小伍媽媽，情不自禁的投入到朗誦的情景中，臉上帶著暖暖的母愛的微笑。</h1> <h1>我們愛祖國，愛老師，愛媽媽。</h1><h3><br></h3><h1>祖國、老師、媽媽更愛我們。感恩強大的祖國，感恩默默奉獻的老師，感恩無私的母愛，感恩身邊愛我們和我們愛著的所有人們。</h1><h3><br></h3><h1>石湲榮同學演唱的《感謝有你》，表達了這一切感恩的心情。</h1><h3><br></h3><h1>石媽媽說，女兒一定要報名參加周二才藝展示，媽媽覺得她唱得不好，怎么說讓她別上，她都不聽，才藝展示時因為緊張有點忘詞了，媽媽更是覺得愧疚。作為音樂老師，我很欣賞她的勇氣和執(zhí)著的心。</h1><h3><br></h3><h1>今天再次展示的時候，石同學表現(xiàn)得比上一次自信許多，唱得也比上次好，詞也完全準確。機會是留給有準備的人的，只要準備著，多多鍛煉，一定會一次比一次好！</h1> <h1>萌萌噠戴儀萌同學，朗誦范兒十足。周二才藝展示做小小主持人，語氣抑揚頓挫。</h1><h1>短短幾天時間，家里就原創(chuàng)了一篇《元旦在龍小》詩歌，給小戴同學朗誦。貼近主題，可見家長的重視程度，也讓人不禁感嘆，有才的家長！非一般的家庭文化氛圍。</h1> <h1><br></h1> <h1>愛笑的鄭溫馨予同學演唱了《蘭花草》，這首臺灣早期校園民謠，根據(jù)胡適先生早年寫的一首詩《希望》改編。</h1><h1><br></h1><h1>1921年夏天胡適到西山去，友人熊秉三夫婦送給他一盆蘭花草，他歡歡喜喜地帶回家，讀書寫作之余精心照看，但直到秋天，也沒有開出花來，于是他有感而發(fā)寫了這首小詩。后被臺灣的陳賢德和張弼二人修改并配上曲子，同時改名為《蘭花草》，從而廣為傳唱。</h1><h1><br></h1><h1>歌曲發(fā)行于1979年09月01日，收錄于專輯《回答》中。也是我在中國音樂史近現(xiàn)代史課上，比較喜歡的一首歌曲，歌詞通俗易懂，膾炙人口，代代傳唱，經(jīng)久不衰。</h1><h3><br></h3><h1><br></h1> <h1>靦腆的趙柯駿同學，指尖流淌出的音樂，讓同學們羨慕不已。彈琴的男生最帥了，比如我的偶像之一周杰倫，彈琴的樣子，迷倒國內(nèi)外眾多粉絲。趙同學今天這一曲練習曲，瞬間收獲了一大波粉絲，被同學仰慕的感覺，不錯吧？把彈琴當成生活的一部分，堅持下去，生活會更豐富更有營養(yǎng)，修養(yǎng)一天比一天好。</h1> <h1>這三個小精靈，梁瑾琪，吳星靚，陸奕涵，舞出了棒棒的基本功。每一次表演都非常用功。今天看到了干凈的地板，三位同學不約而同的把鞋子脫了才表演，這就是素養(yǎng)。</h1><h3><br></h3><h1>對于普通人的我們來說，我們所學的興趣，并不是為了將來當舞蹈家，歌唱家，器樂專家等等而學，而是在學習的過程中，養(yǎng)成良好的習慣，專注，堅持，有毅力，有責任心，和不同性格的朋友交流，和有共同愛好的朋友一起學習，將來出到外面的世界，能夠和一群有共同愛好的人，無障礙愉快的交流，很快融入有正能量共同語言的圈子，而不是靠喝酒抽煙?？嵴f閑話來籠絡(luò)人心。</h1> <h1>大膽有主見的小百靈鳥朱韋諭同學，今天表現(xiàn)得也是棒棒噠，邊唱邊做動作，神態(tài)活靈活現(xiàn)，看到這么高大上的教室，難免有點小緊張，但是她都很淡定的應(yīng)對著。平時跟老師交流，邏輯強，表達能力好，一天沒聽到她甜美的聲音老師都會感到不習慣。</h1><h3><br></h3><h1><br></h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1>努力上進性格沉穩(wěn)偶爾會有點害羞的張澍澍同學，扎實學習，對自己要求很高，每次學了什么新知識，都要告訴我，學到什么程度了，掌握得如何了。每一天她的頭發(fā)都扎得美美噠，讓人看了感到特別舒服，家人對待生活的態(tài)度，手工很差的我從心里真心佩服澍澍媽。</h1> <h1>雙胞又出來做個小配角，學到的知識并不一定要常常炫技巧，而是要多明白團隊的重要性，在鍛煉中成長，在合作中學會謙讓，學會照顧他人。</h1> <h1>音樂會的最后，我們的畫畫小能手，公舉范兒蔣可馨同學，帶領(lǐng)同學們心懷感恩和對老師的崇敬之情，演唱《老師》這首歌曲。同學們都深情的演唱，一點兒不含糊。</h1> <h1>師恩如山，師恩似海，老師是同學們心目中“真的種子，善的信使，美的旗幟，嚴冬里的碳火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海的航標燈”。柔弱卻不失剛強，果敢又善良的班主任梁老師，在新年到來之際，送給每一個孩子最真誠的祝福。</h1> <h1>美麗大方，說話溫婉有趣的副班主任，數(shù)學潘老師，也給同學們送上祝福，讓同學們把祝福放進口袋里，裝到心坎上，福氣多多，進步多多！</h1> <h1>老師用知識的甘露，澆開理想的花朵，用心靈的清泉，潤育情操的美果。孩子們把新年第一縷溫暖的陽光和祝福，送給我們敬愛的老師們！</h1><h3><br></h3><h1>完善方案，寫到師恩似海這個環(huán)節(jié)的時候，我的腦海里全是兩位老師輕聲細語手把手耐心教導每一位同學學習和生活的暖人瞬間，想著如果能夠送上一束美麗的花，讓兩位老師在新的一年里，生活如美麗的鮮花一樣燦爛，多好。一般情況下，副科老師都是被忽略不計的，所以當時我也沒有多想，準備活動的時候幾位家長來問我什么時候送花，我還瞄了一眼，看到一束大點一束稍微小點，還在想，難道他們還要區(qū)分一下正副班主任嗎，結(jié)果證明，設(shè)置環(huán)節(jié)的時候想少了，后來這個想法想多了。</h1><h3><br></h3><h1>原來還有個超級大驚喜，是給我的，嘻嘻！心里偷偷樂一下，然后真心感謝大家的心意，愿所有人在新年里，生活像花兒一樣燦爛！</h1> <h1>家長代表送祝福。</h1><h1><br></h1><h1>趙柯駿媽媽代表爸爸媽媽們，給同學們送來了新年祝福，駿媽媽太有才了，自己寫對聯(lián)，寫福字，還設(shè)置了很多小環(huán)節(jié)，非常用心，出其不意，文化含義深刻，傳統(tǒng)文化的澆灌，在同學們心中種下了傳承中華文化的種子。</h1><h3><br></h3><h1>駿麻麻，以后多多出現(xiàn)一些喲。</h1> <h1>把驚喜藏在身后</h1> <h1>請出一句祝福語</h1> <h1>請一位代言人</h1> <h1>當當當當！還有祝福語</h1> <h1>呀！祝福越來越多</h1> <h1>變魔術(shù)一般，又變出了許多爸爸媽媽們送的祝福</h1> <h1>最后一句橫批祝福語，特別有意思</h1><h3><br></h3><h1>“潑活真天”，幾乎每一個舉手回答的同學，都是這樣念的，振振有詞，鏗鏘有力，自信滿滿！</h1><h3><br></h3><h1>最后，還是有同學念對啦！駿媽媽抓住最佳時間，給大家講解了橫批的讀法，普及了中國傳統(tǒng)文化，大人小孩都漲知識啦！</h1> <h1>爸爸媽媽們給同學們送來了彌足珍貴的祝福，同學們心里喜滋滋的。</h1> <h1>除了口頭寄予的希望，爸爸媽媽們還帶來了硬件工具，希望＋實際操作，才能得到勞動果實的收獲。</h1><h3><br></h3><h1>每一份禮物里面，都有爸爸媽媽們精心準備的，送給自己孩子的祝福，或許是幾祝福語，或許是幾句溫暖的悄悄話，更或許是一封長信，和孩子進行第一次上小學的心靈溝通。</h1><h3><br></h3><h1>同學們興奮不已。</h1><h3><br></h3><h1>最后，孩子們和家長們戀戀不舍的離開錄播室，回到教室準備回家。</h1><h3><br></h3><h1><br></h1> <h1>2018年，再見！</h1><h1><br></h1><h1>我們無法阻擋時間的腳步，但是我們可以主宰自己的心情。</h1><h3><br></h3><h1>2019年，您好！</h1><h3><br></h3><h1>一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓每一天都過得充實而有意義，期待來年，我們成長得更好！</h1><h3><br></h3><h1>祝大家新年快樂！</h1><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>
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