濱湖學校中語組工作總結(jié)

陽旭

<h3>時光荏苒，歲月不居，一學期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲?；仡櫣餐哌^的這一學期，我們是充實的，因為我們?nèi)硇耐度虢逃虒W工作中；我們是忙碌的，因為我們?nèi)橥度胝n堂教學的研究；我們亦是喜悅的，因為我們收獲了成長……本學期，我們語文教研組以“不望初心砥礪前行”為主題，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的努力下，圓滿地完成了本學期的工作。</h3> <h3>好的開頭是成功的一半。在學校領(lǐng)導的安排下，我們中年級語文組按照要求在開學期初，召開了本組教研工作會，進行了教研教學工作部署。</h3> <h3>三年級是首屆推行新教材的年級，為使本年級老師轉(zhuǎn)變觀念，盡快適應(yīng)新教材，更好的把握領(lǐng)悟新教程，特安排饒丹老師做了《部編版語文新課程解讀》的專題講座，講座后，三年級全體老師做了深入地研討。</h3> <h3>隨堂聽課蔣燕老師執(zhí)教的《去年的樹》，整個課堂條理清晰，言簡意賅，課堂上蔣老師不疾不徐，不卑不亢的教學氣質(zhì)令我們深深折服。</h3> <h3>張妹老師的課如人一樣甜美，扎實的朗讀訓練指導和有層次的讀說、讀寫訓練使語文課堂上追求的語言文字訓練水到渠成。</h3> <h3>劉娟老師執(zhí)教的《胡蘿卜先生的長胡子》，敢于挑戰(zhàn)，就如何預測這一條主線展開教學，幾磨過后，她的課讓同年級組語文老師找到了方向。</h3> <h3>向娟老師執(zhí)教的《望洞庭》，解詩題 ——知詩人——讀詩歌——明詩意——悟詩境。古詩五步教學法循序漸進，層層深入，妙哉美哉!</h3> <h3>鍥而不舍，金石可鏤，接到古詩詞教學大賽通知后，我們的語文教研組長周丹丹帶著向娟老師磨課，三年級七個班磨完了，還有四年級……因為執(zhí)著，因為努力，因為堅信，向娟老師執(zhí)教的《望洞庭》獲得了省二等獎。</h3> <h3>聽課，評課也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。瞧，老師們聽得多認真。</h3> <h3>教而不研則淺，研而不教則空，如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每人就有了兩種思想。所以，我們組的老師們很珍惜每一次機會，不斷學習是我們一直在做的事情。</h3> <h3>一學期的工作有序有效，在語文教學中，我們甘之如飴，享受著獨屬于我們的愉悅幸福。學無止境，唯有在浩瀚的教海中乘風破浪，勇于開拓，才能激起朵朵美麗的浪花。我們堅信，只要全體老師團結(jié)奮進，攜手同行，就一定能創(chuàng)造更多的精彩！</h3>