主題閱讀之東寨行

樊菲菲

<h3> 冬季初始，乍寒還暖，寧武縣小學語文“主題閱讀”項目研討會在東寨完全小學隆重舉行。2018年12月20日，寧武縣教育和文化局的領導以及來自各兄弟學校的校長和老師們齊聚東寨完全小學，舉行了語文教學研討活動。</h3><h3> 寧武縣教育和文化局教研員郭衛(wèi)東老師就這次活動開展的目的、取得的成績、今后努力的方向進行了深入而細致的分析。東寨完全小學王永剛校長致歡迎辭，并具體介紹了這次活動的主要內(nèi)容和意義。</h3> <h3> 西關(guān)小學的王巧玲老師，為大家分享了講座《單元導讀課程實施戰(zhàn)略》，在對比了傳統(tǒng)教學與主題閱讀的區(qū)別后，重點分析了單元導讀課型特征性環(huán)節(jié)，并分析了表格式單元導讀。</h3> <h3>　　梁換林老師的教學設計設計簡潔明了，凸顯出表格式單元導讀課型的特征性環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生的單元整體學習意識，提高學生自主合作學習的能力。</h3> <h3>　　李慧玲老師為眾老師介紹了“思維導圖在教學中的運用”。她首先概括了思維導圖名稱的由來，分析了思維導圖的核心解讀，又介紹了思維導圖的應用優(yōu)勢，說出了思維導圖的應用面。</h3> <h3>　　賈娟老師引導學生對二年級課文《紙船與風箏》進行了詳細解讀。她以猜謎導入，在明確課堂學習目標后，通過帶感情朗讀，分析課文語句深入理解課文，指導學生明白了友誼的重要性。賈老師提倡學生多閱讀，為學生推薦了相關(guān)繪本，以問題“你有什么想說的?”完美收尾。</h3> <h3>　　邱麗萍老師的《觸摸春天》，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。課堂以課文重點詞語“奇跡”為線索，引導分析文中的“奇跡”是怎樣表現(xiàn)的，并以多種方式的朗讀，體會了文中主人公的堅強意志，另外又結(jié)合了實際生活中許多身殘志堅的人物，貝多芬，張海迪，千手觀音表演者等，使學生學有所獲。</h3> <h3>　　這次學習活動，大家親眼觀看了各位老師的授課，他們的語文素養(yǎng)和專業(yè)水平深深感染著我們。雖然僅學習了一天，但收獲滿滿，給自己語文教學指明了前進方向，升華了自己的心靈思想。</h3><h3> 工欲善其事，必先利其器。在以后的教學工作中，我們一定先提升完善自己的學識修養(yǎng)，帶著這份責任引導孩子踏踏實實學好語文。</h3>