<h3></h3><h3></h3><h3> 2019年6月4日，金龍小學(xué)又一次開展了一年級(jí)“學(xué)習(xí)習(xí)慣示范班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。教務(wù)處成員及年級(jí)組長(zhǎng)在唐蕓書記、田歡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)我校一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。</h3> <h3> 此次評(píng)比，還是遵從課前學(xué)習(xí)用具的擺放、課堂上學(xué)生聽、說、讀、寫能力的展示及課后學(xué)生的行為，這三方面制訂了詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則。其中聽、說、讀、寫的習(xí)慣評(píng)分占80分，課前和課后各占10分，由評(píng)委量化打分，遵從客觀、公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)比。評(píng)委們紛紛走進(jìn)課堂，走近學(xué)生，感受了一年級(jí)孩子的課堂好習(xí)慣。</h3> <h3> 瞧！課前孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜息等待老師來上課，師生之間真誠(chéng)問候，良好的一節(jié)課從這里開始……<br></h3> <h3> 課堂上，學(xué)生的聽、說、讀、寫習(xí)慣讓評(píng)委們耳目一新。</h3> <h3> 孩子們認(rèn)真傾聽伙伴發(fā)言，養(yǎng)成了傾聽的好習(xí)慣。</h3> <h3> 學(xué)生注意力集中，積極舉手回答問題，學(xué)習(xí)氣氛活躍。</h3> <h3> 老師們注意貫徹新課標(biāo)理念，引導(dǎo)孩子們同桌交流，小組合作，孩子們養(yǎng)成了合作交流的好習(xí)慣。</h3> <h3> 瞧！課堂上有一大批書寫姿勢(shì)端正的孩子，你們是好樣的！<br></h3> <h3> 學(xué)生銘記回答問題要舉手，小手舉得真端正??！</h3> <h3> 課堂上嚴(yán)格要求自己，向我們顯示出了他們飽滿的精氣神！</h3> <h3> 學(xué)生分組競(jìng)爭(zhēng)，既是對(duì)學(xué)生良好行為的獎(jiǎng)勵(lì)，又激勵(lì)著孩子們比趕幫超。爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)……</h3> <h3></h3><h3> “播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睕]有最好，只有更好，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練，勤勤懇懇育人，讓好習(xí)慣一路伴隨我們走得更遠(yuǎn)！</h3>
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