<h3>〖寫在前面的話〗</h3><h3> 對于一個民族來說，文字就是他的靈魂。中國漢字的書寫藝術在世界上堪稱一絕，其它國家的文字書寫藝術是不可比擬的。漢字的書寫或輕舞飛揚，或剛勁方正，或舒展自如。它們有血有肉、意境深遠、蘊味無窮、空靈疏朗。同時，書法也是我們了解與體驗民族文化、民族思想和民族情感的階梯。</h3><h3> 本學期，我們學校開展了一系列的書寫習訓活動，意在培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓他們從小對書法藝術具有初步的鑒賞能力，為他們日后“寫好字”墊就一個臺階。</h3><h3> 在此，謹以此“篇”，記錄曾經走過的足跡，便于往后的回憶。</h3> <h3>同學們在老師的指導下進行課堂書寫練習。</h3> <h3>實踐證明，沒有經過毛筆字書寫訓練，“落筆成字”是很難達成的。寫毛筆字，要想有點成效，必定是一項長久而艱巨的工程。</h3> <h3>在此盜用江主任的兒子小君濡現場寫就的作品與大家共賞。同時也想說：不是小孩寫不好毛筆字，而是太多小孩子沒有足夠的耐心與恒心，更沒有一個書法大家的爸！</h3> <h3>校園書法比賽正在進行，參賽選手個個態(tài)度認真，激情高漲。但愿通過現場比賽活動，能給他們的童年時光留下一段美好的記憶，同時能引發(fā)他們對書寫藝術的持久熱愛與追求。</h3> <h3>“寫好字”不能只是老師對學生的要求與期盼?！皩懸皇趾米帧?，何嘗不是我們老師的追求？老師們現場舉筆揮灑，率先垂范，何嘗不是潛移默化的榜樣教育？</h3> <h3>孩子需要鼓勵！好習慣是在你不斷認可與鼓勵中形成的！</h3> <h3> 一等獎</h3> <h3> 二等獎</h3> <h3> 三等獎</h3> <h3>作品的質量雖然不高，但往墻上一帖，似乎顯得高大上了些。最喜歡看到學生在廚窗前找尋自己名字時的樣子——那迷離的眼神中飽含著期待，那激動中又有些不好意思的神情。此刻感覺再苦再累都值得。</h3>
株洲市|
广西|
汶上县|
上饶市|
江川县|
墨竹工卡县|
广汉市|
佛坪县|
大兴区|
汶川县|
双城市|
称多县|
永修县|
玉林市|
建瓯市|
隆德县|
柳河县|
松滋市|
武邑县|
玛沁县|
大邑县|
平和县|
咸宁市|
莱芜市|
保山市|
东丽区|
临江市|
曲麻莱县|
海安县|
攀枝花市|
宁城县|
和硕县|
屏东县|
宁南县|
小金县|
尼勒克县|
阜宁县|
新闻|
抚州市|
拜泉县|
乐亭县|