<h3>2018年12月14——20日，追尋著凜冽西北風(fēng)中透出的幾縷暖陽(yáng)，我們晉城市首批名師研修團(tuán)隊(duì)一行80余人在市教育局茹剛局長(zhǎng)的運(yùn)籌策劃下，在市局胡鐵栓副局長(zhǎng)、電大李雪明副校長(zhǎng)、市教師發(fā)展中心趙育良主任、市教研室李惠芳老師等的親自帶領(lǐng)下，遠(yuǎn)赴北京師范大學(xué)進(jìn)行研修，圓滿(mǎn)完成了為期一周的京師悟道之旅。</h3> <h3>北師大亞太國(guó)際培訓(xùn)中心張超主任、劉利副主任、李鵬飛班主任等高起點(diǎn)謀劃，為我們?cè)O(shè)置了豐富多彩的研修課程，組織了多元實(shí)用的研修活動(dòng)。一周來(lái)，大家的每一天都充實(shí)而有激情，每一刻都收獲并快樂(lè)著。</h3> <h3>亞太國(guó)際培訓(xùn)中心還為我們聘請(qǐng)了周全的顧問(wèn)團(tuán)，他們是：</h3><h3>1.著名教育管理專(zhuān)家汪志廣老師；</h3><h3>2.教師培訓(xùn)統(tǒng)籌策劃專(zhuān)家于秋生校長(zhǎng)；</h3><h3>3.省名校長(zhǎng)、優(yōu)秀名師工作站站長(zhǎng)張梅校長(zhǎng)；</h3><h3>4.往屆優(yōu)秀名師培養(yǎng)工程學(xué)員代表岑輝老師；</h3><h3>5.耶魯大學(xué)博士、GRE滿(mǎn)分、全額獎(jiǎng)學(xué)金、耶魯大學(xué)學(xué)聯(lián)副主席王棗同學(xué)等。</h3><h3>強(qiáng)大的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)為本次研修活動(dòng)提供了有力保障和堅(jiān)強(qiáng)后盾。</h3> 團(tuán)隊(duì)起航：一路遠(yuǎn)行一路歌 <h3>毛澤東主席說(shuō)：“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。”教育部國(guó)家培訓(xùn)庫(kù)入庫(kù)心理專(zhuān)家、國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師張渝鴻通過(guò)“人椅”等游戲和活動(dòng)，讓80余名骨干教師組成的首批名師研修團(tuán)隊(duì)在親自參與活動(dòng)的真切體驗(yàn)中消除了疑慮，建立了信任。6個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)號(hào)、隊(duì)規(guī)、隊(duì)歌等的構(gòu)思設(shè)計(jì)和展示交流活動(dòng)更是將每個(gè)學(xué)科站的每個(gè)成員擰成了一股繩，每個(gè)人的潛力都被團(tuán)隊(duì)建設(shè)激發(fā)出來(lái)，都因此而迅速融合、無(wú)私投入、甘于奉獻(xiàn)。在準(zhǔn)備和展示的過(guò)程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都享受這團(tuán)隊(duì)帶給我們的樂(lè)趣，并在團(tuán)隊(duì)中幸福生長(zhǎng)著。</h3> <h3>各學(xué)科站通過(guò)民主選舉產(chǎn)生了站長(zhǎng)、宣傳委員、組織委員、紀(jì)律委員、生活委員、志愿者；每個(gè)學(xué)科站的志愿者組成了整個(gè)研修班的班委，通過(guò)民主協(xié)商進(jìn)行了職責(zé)分工。我們的整個(gè)研修團(tuán)隊(duì)在很短的時(shí)間就鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)堡壘，并在整個(gè)研修活動(dòng)中經(jīng)受住了實(shí)踐的考驗(yàn)。</h3> <h3>研修期間，胡鐵栓副局長(zhǎng)多次對(duì)我們說(shuō)：“不逼自己一把，你不知道自己有多優(yōu)秀！”各學(xué)科站的團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果展示是這樣，在學(xué)習(xí)成果和才藝展示時(shí)，各學(xué)科團(tuán)隊(duì)更是導(dǎo)演、編劇、演員、主持一起當(dāng)，詩(shī)文朗誦、京劇書(shū)法、單口相聲、唱英文歌、跳民族舞……輪番演，多元智能的積淀，異彩紛呈的才情，團(tuán)隊(duì)真的“逼”出了每個(gè)人各方面的潛力，帶著大家走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。</h3> <h3>相信我們這艘以茹剛局長(zhǎng)為船長(zhǎng)，由胡鐵栓副局長(zhǎng)、張超主任、李雪明副校長(zhǎng)、劉利副主任、趙育良主任、李惠芳老師等領(lǐng)航的研修巨輪將團(tuán)結(jié)一心向前進(jìn)，高揚(yáng)風(fēng)帆破風(fēng)浪，一路遠(yuǎn)行一路歌！</h3> 儀式感，讓平凡的日子鮮活起來(lái) <h3>什么是好老師?習(xí)近平總書(shū)記視察北京師范大學(xué)時(shí)候說(shuō):“要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心。”</h3> <h3>邁入北師大，“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)伴著《木鐸金聲》撲面迎來(lái)，一瞬間，先賢孔子的教育理念直抵我心底柔軟的部分，習(xí)總書(shū)記與北師大師生交談時(shí)提出的“四有教師標(biāo)準(zhǔn)”仿佛在我耳畔回響，北師大校訓(xùn)傳遞出的匡扶天下之雄心亦激蕩出我內(nèi)心的漣漪。</h3> <h3>心靈的震撼還在繼續(xù)——</h3> <h3>！</h3> <h3>九點(diǎn)，名師培訓(xùn)啟動(dòng)儀式隆重登場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)員代表發(fā)言、授旗授牌、祭孔、拜導(dǎo)師、教師宣誓等儀式依次舉行，晉城教育的改革意志與古樸莊嚴(yán)的華夏禮儀在時(shí)空中對(duì)接并融合，現(xiàn)場(chǎng)的我及每個(gè)教育人都虔誠(chéng)祈禱、宣誓，堅(jiān)定了成長(zhǎng)為名師的決心！</h3> <h3>下午，各學(xué)科站對(duì)接導(dǎo)師的儀式隆重而親切，導(dǎo)師們平和而不平凡的話(huà)語(yǔ)讓我們有了底氣，有了大樹(shù)般的依靠！</h3> <h3>晚間，儀式繼續(xù)。大同市陽(yáng)高縣第二中學(xué)岑暉站長(zhǎng)的詩(shī)意化經(jīng)驗(yàn)分享，讓我明晰了路徑，找準(zhǔn)了突破口。</h3> <h3>充滿(mǎn)儀式感的一天為我的學(xué)習(xí)之旅烙上了深刻的印跡，開(kāi)啟了為“木鐸金聲”增添佳音的奮斗征程。我們心里暗暗下定決心：不忘初心，砥礪前行，讓今后的每一天都活出儀式感！</h3> 教育，是一門(mén)子藝術(shù) <h3>“你從哪里來(lái)，我的朋友，好像一只鳥(niǎo)兒……”，清新、渾厚、穿透力極強(qiáng)的聲音縈繞在每個(gè)人心頭；“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新……”，古典式的吟誦帶我們重回大唐詩(shī)歌盛世；《九兒》《映山紅》的多聲部合唱洗禮著我們的塵世俗念……是什么有如此大的魅力，是資深合唱指揮家李金祥教授的語(yǔ)言！“教師的語(yǔ)言應(yīng)該像拋物線(xiàn)，其輕重緩急、高低起伏的變換直接引領(lǐng)學(xué)生緊緊跟著你走，而教師在藝術(shù)化的表述中也將自己揉進(jìn)了學(xué)生的心里”。是啊，教學(xué)是藝術(shù)，是語(yǔ)言的藝術(shù)，修煉自己的語(yǔ)言，我才剛剛上路。</h3> <h3>“春晚的華陰老腔是在用藝術(shù)化的傳播路徑體現(xiàn)國(guó)家的核心價(jià)值觀，我們要好好看、好好悟、好好研究……”“問(wèn)題——課題——課程，要帶題授課，關(guān)注細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)與研究……”“冗繁削盡顯清瘦——特級(jí)教師的板書(shū)研究”“冰山理論——抓準(zhǔn)問(wèn)題點(diǎn)，落真行動(dòng)點(diǎn)，思于面、細(xì)于點(diǎn)、精于心、簡(jiǎn)于行，以小見(jiàn)大、由點(diǎn)及面，讓研究看得見(jiàn)、摸得著！”北京市西城區(qū)教科所副處長(zhǎng)王立軍的講座化繁為簡(jiǎn)、化抽象為具體，化腐朽為神奇，把教育科研做成了藝術(shù)！被藝術(shù)熏陶的我，忽然有了積極做教育科研的沖動(dòng)……</h3> <h3>藝術(shù)無(wú)邊界！大同市云岡區(qū)新勝三小的張梅校長(zhǎng)以大同市名師培養(yǎng)小語(yǔ)站為例，分享了站長(zhǎng)管理的經(jīng)驗(yàn)，她將管理做成了一門(mén)藝術(shù)，為我們樹(shù)立了前行的榜樣和標(biāo)桿。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>亞太國(guó)際培訓(xùn)中心的張超主任用藝術(shù)化的語(yǔ)言，藝術(shù)化地解讀了“晉城市第一屆名師培養(yǎng)工程實(shí)施方案”，為我們指明了前行的方向和路徑。</h3><h3><br></h3> <h3>教育，是一門(mén)子藝術(shù)。我們對(duì)此深信不疑，也將為此奮斗不止！</h3> 在實(shí)踐中拔節(jié)生長(zhǎng) <h3>踏著北京冬日清晨的第一縷暖陽(yáng)，6各學(xué)科工作站分赴北京的四所中小學(xué)校，開(kāi)啟了名?？疾煺n程。胡鐵栓副局長(zhǎng)、李雪明副校長(zhǎng)、趙育良主任等隨初中語(yǔ)文站來(lái)到了清華大學(xué)附屬中學(xué)將臺(tái)路校區(qū)。四樓多媒體室內(nèi)春意融融，初中語(yǔ)文站付華導(dǎo)師早早就到教師了解教師備課意圖，并建議授課教師林正曙將要學(xué)習(xí)的魯藜的現(xiàn)代詩(shī)《一個(gè)深夜的記憶》寫(xiě)在黑板上。我們到時(shí)，初三1班的學(xué)生們正在復(fù)習(xí)《陳涉世家》，一切都是那么自然。林老師的課《發(fā)揚(yáng)個(gè)性，共達(dá)詩(shī)心》設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在品味情感、合作探究、總結(jié)歸納、拓展遷移中達(dá)成目標(biāo)。</h3> <h3>在團(tuán)隊(duì)成員都發(fā)表了對(duì)本節(jié)課的看法后，付華導(dǎo)師帶著她那優(yōu)雅的氣質(zhì)、迷人的微笑，與大家進(jìn)行了全方位、互動(dòng)式的交流研討。她肯定了林老師的教學(xué)效果，贊揚(yáng)了晉城初中語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的見(jiàn)解。然后她站起來(lái)，走到黑板上板書(shū)的那首小詩(shī)前，邊讀邊抓住詩(shī)中的關(guān)鍵字詞，聯(lián)系詩(shī)的創(chuàng)作背景，勾連小初高中相應(yīng)詩(shī)文詞句，逐一解析，整首詩(shī)的重難點(diǎn)在她三言五語(yǔ)、抽絲剝繭般的誦讀、解析中迎刃而解，現(xiàn)場(chǎng)自發(fā)地響起的熱烈掌聲代表了我們對(duì)導(dǎo)師的無(wú)限景仰。</h3> <h3>在反復(fù)誦讀中咬文嚼字，是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的最佳路徑。這節(jié)實(shí)踐研討課我們學(xué)到的不僅僅是處理文本，駕馭課堂的技巧，更有對(duì)照名師，找到差距，躬身踐行的堅(jiān)定信念。</h3><h3><br></h3> 這就是大格局、大情懷 <h3>中國(guó)管理科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)、教育經(jīng)濟(jì)與管理博士呂佩橙和我們分享了《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我成長(zhǎng)》，她大量研制教學(xué)“小工具”（如完成任務(wù)后的提示小工具等），能將國(guó)際國(guó)內(nèi)五彩生活中的各種素材（如新聞報(bào)道、電影、歌曲等）引入教育教學(xué)之中，告訴我們?yōu)閹熣咭扔趯W(xué)生學(xué)習(xí)生活知識(shí)，在教學(xué)時(shí)要讓知識(shí)與學(xué)生的生活息息相關(guān)了，學(xué)生才愿意學(xué)。這樣的大教育觀、大教學(xué)觀令人敬佩。</h3> <h3>北師大“四大名嘴”、國(guó)內(nèi)知名教育專(zhuān)家、北師大博士生導(dǎo)師楚江亭以中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子梁?jiǎn)⒊易宓募彝ソ逃秊閭€(gè)案，和我們分享了《精致編碼與學(xué)生培養(yǎng)》。在他極富磁性和肢體張力的演說(shuō)中，揭秘了“文化背景”、“思維”、“語(yǔ)言”等背后蘊(yùn)藏的教育密碼。這是他多年來(lái)致力研究的專(zhuān)題之一，其中彰顯出他對(duì)當(dāng)前教育的深層次思考和探索，傳達(dá)出他為師者的大格局、大情懷！</h3> <h3>他們以自身的大視野、大情懷為我們做了引領(lǐng)示范，我們的教育教學(xué)不可再囿于狹小，要放大格局，拓寬視野才行。</h3><h3><br></h3> 交流、展示、分享的快樂(lè)體驗(yàn) <h3>五天來(lái)，幾乎所有的課程都是互動(dòng)式、分享式、實(shí)踐性強(qiáng)的課程。我們積極參與專(zhuān)家的講座過(guò)程中，或提出問(wèn)題，或參與討論，或交流心得，誰(shuí)都不曾有一刻置身事外。在課下主動(dòng)溫習(xí)筆記，默默打掃衛(wèi)生，擠時(shí)排演節(jié)目，抓緊拍照留念，都有主人翁般的參與感，都在奉獻(xiàn)、體驗(yàn)、交流、分享中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。</h3> <h3>每天晚上散學(xué)后，我們就會(huì)主動(dòng)寫(xiě)出幾百字甚至上千字的學(xué)習(xí)心得，在學(xué)科站群里互動(dòng)分享，互相學(xué)習(xí)，忘記了時(shí)間，忘記了勞累。更有各班宣傳委員將當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容和感受編制成美篇進(jìn)行分享和宣傳，編制完成之時(shí)常常在深夜甚至黎明了。這次特別的研修之旅真可謂是開(kāi)慧悟道一燈傳，研修工夫螢雪邊呀！</h3> <h3>汪志廣老師在《如何做一名好教師》中寫(xiě)道:“教育基本理論，就是教師需要時(shí)常仰望的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的星空?！薄白屪约涸鲋担枰處熥プ≌n堂，需要肯干實(shí)干。一切難題只有在實(shí)干中才能破解，一切辦法只有在實(shí)干中才能見(jiàn)效。出汗出力，增值要在干事中實(shí)現(xiàn)?！比甑拿麕熝行蘼凡艅倓傞_(kāi)始，破繭的過(guò)程有會(huì)有痛苦，但更多的將是增值的快樂(lè)！</h3> <h3>愿我們懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆啟航，以期早日破繭成蝶，長(zhǎng)翅舞天，為晉城教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！</h3>
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